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★收錄超過30個日常情境故事★500張生動有趣漫畫插圖★100則最實用建議★90%讀者回饋養成生活好習慣★系統化帶領情境故事➔趣味漫畫➔詳細分析➔科學指導 小學生的獨立自主管理系列，以漫畫呈現真實案例，搭配科學理論的建議，從情緒開始讀懂身體發出的信號，讓讀者先認識與覺察情緒後，再練習多種管理技巧，如此更能從內在出發好好照顧自己。 主角苗小花是個心思細膩的女孩，個性慢熱的她在轉學後因為不適應，而引起各種情緒變化。同班同學樂觀開朗的戚小風，在新學期也有新煩惱，學業壓力大到讓他幾乎笑不出來。兩人該如何面對這些新的挑戰，又將如何照顧好自己在生活中的各種情緒呢？ 目錄第一章 不做「野孩子」公共空間裡興奮地大喊大叫 012高興時的惡作劇 016興奮得無法入睡 020客人面前的「瘋孩子」 024微笑可以傳遞快樂 028 第二章 憤怒要爆發了媽媽不看好我的興趣 034排隊的時候有人插隊 038心愛的玩具捐出去了 042爸爸誤會我了 046約定好的事，對方放鴿子 050第三章 面對害怕的事情，我該怎麼辦？我不想去上學 056邊緣人！？不想說話 060缺乏勇於認錯的勇氣 064怕痛怎麼辦 068 第四章 &n

★實踐SDGs永續目標的行動手冊★ 未來公民的跨域整合素養，從人際關係開始！本書幫助孩子一步一步地理解自己和這個世界，從學校同學的生活圈、家庭成員的角色關係！再擴大到關懷社會和其他國家的夥伴圈。 【本書探討重點】■夥伴關係 ■性別平等 ■消除貧窮■減少不平等 ■和平正義與有力的制度 網路世界的自己真實嗎？吸引力法則是什麼？為什麼有時候好朋友更令人討厭？誰要做家事？家人的組成改變了也沒關係！「編織毛帽送非洲」、給「地球一小時」能改變的問題！可不可以停止戰爭，拿起花朵？ ★「幸福晨讀」推薦圖書★「韓國科學創意財團優秀科學圖書」選書 少子化時代，獨生子女的家庭越來越多，很多小孩會有人際相處的困難！作者從教導孩子認識及改變自己開始，幫助孩子先知道自己是怎樣的人，同時了解要做出那些行動才能讓別人喜歡上自己。因爲只有自己是好的，才能跟他人產生幸福的關係。 除了自己之外，也擴大到自己和家庭成員的關係。因為在孩子進入社會之前，會先通過家人學習許多事情。即使是家人之間，也會體驗到愛、討厭、嫉妒、互相幫忙和關懷等情感。「家」有很多不同的面貌，也是所有家庭成員要一起創造的環境。對於誰要做家事？家人之間要遵守的「界線」？如何互相理解、說出真心話？作者也從孩子的角度，幫助大家學習思考家人代表的意義。 針對新時代的性別認同、多文化家庭、高齡社會、以及身為永續地球的公民應該盡的互助責任等議題，本書也特別進行引導說明，幫助孩子建立尊重他人、永續發展的宏觀認知。 【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡：7～12歲，小學生適讀。 ▲ 文字附注音，清晰大字好閱讀。 ▲ 全書字數約2萬字，適合孩子自己讀。 ▲ 可分章閱讀，循序漸進培養閱讀素養。 ▲ 統整提升孩子的閱讀理解力和詞彙量。

★歡迎來到「神」保護的家★有100年歷史的古老房子，暗藏著神祕力量和不為人知的祕密。除了佐伯家一家人之外，還有別的東西存在……是幽靈？還是妖怪？不對，他們是「家守神」！詭異之物的真面目，到底是什麼？他們究竟是善是惡…… ●一部奇幻和寫實交織，精采又恐怖刺激的長篇妖怪故事 在日本的妖怪傳說中，當物品存在近百年的時間，會有魂魄寄宿在裡面，最後物品會長出手腳，變成妖怪…… 國小五年級的少年──拓，因為媽媽再婚搬到繼父的老家，一間有著100年歷史的古厝。屋內的一磚一瓦，包括日式紙門、古董花瓶、金魚畫軸等，每一個器物都具有歷史淵源。然而，拓才搬進佐伯家沒多久，家裡就發生怪事，還不時聽到各種呢喃，彷彿有別人也住在這間屋子裡，出現無法解釋的靈異現象！ 難不成，這間房子有幽靈或妖怪？而且接二連三的詭異事件，似乎都是針對拓的「威脅」，也只有拓一人看到靈異現象。到底潛藏在佐伯家，那神祕又不可思議的存在，究竟是什麼東西呢？這個家隱藏了什麼祕密？事情又會有什麼始料未及的發展呢？ 超過百年的老舊之物，都有可能幻化出不同的「付喪神」，這些付喪神是善良或是邪惡，端看過去是否曾經被好好對待。善良的付喪神會成為家守神，守護這個家裡的每一個人，避免遭受厄運，也會為家族帶來好運！但是，佐伯家的新成員──拓，竟然是家裡唯一看得見家守神的人，這代表著什麼意義？拓又會為佐伯家帶來什麼樣的衝擊？ 不同的物品幻化出來的付喪神形態都不一樣，畫軸的付喪神「金魚小妹」說著一口方言，走路的時候會留下水漬；花瓶的付喪神「阿藤小姐」則有點兇，可以從手臂伸出藤蔓；紙門的付喪神「龜吉先生」老實敦厚；另一位帥氣的「鶴吉先生」非常有個性呢！讓我們透過本書，一一認識佐伯家的每位家守神。 ●老舊神祕的百年之屋，帶來與眾不同的奇妙經歷 對於拓能夠看到一般人看不到的鬼神和妖怪，你會羨慕，還是害怕呢？擁有這樣的特殊能力，你覺得是好是壞？無論你覺得拓的超能力是好是壞，我們都必須知道，世界廣闊，在未知的空間裡，或許存在著許多的不可思議，與無法以科學解釋的超自然事物，但是只要我們秉持著尊重的態度，以良善的心對待萬物，相信這份珍重愛惜的心，有一天會成為守護我們的力量。 ●奇幻推薦吳在媖｜兒童

★從沉睡中甦醒的「詛咒之蝶」，竟招來災禍！★神祕的百年之屋中，居然還有一個「神」！沉睡在古老倉庫的「她」有什麼悲哀的過去？一個破掉的茶壺，竟成為邪氣入侵的開端……拓與家守神這一次將面臨更大的挑戰！ ◆勇敢面對家守神的「過去」，感受人類與家守神間的牽絆與情感！ 因為家守神的原因，拓接納了新的家庭，也適應了新學校，交到了新朋友，與大家相處順利，找回平靜溫馨的生活。正當一切正要好轉時，拓不小心誤闖佐伯家的倉庫，解放出邪惡的付喪神──蝴蝶姑娘。蝴蝶開始破壞佐伯家，並且使出邪惡的力量，讓整個家雞犬不寧，大家更互相相仇視吵架，分崩離析！ 一團混亂之下，拓才從家守神口中得知，原來蝴蝶是被家守神們「封印」起來的！到底發生了什麼事情，讓原本迷人美麗的蝴蝶，變成一心只想復仇的邪惡壞靈呢？原來葛籠裡藏著，家守神們以前封印伙伴的悲傷過往…… 蝴蝶姑娘之所以會變得邪惡，原來是因為過去曾經被虧待或忽視，甚至被拋棄。關愛、珍惜、愛護，都能讓人打從心裡感到溫暖，因為感受到被愛，所以我們的世界充滿希望；相對的，如果被背叛、被忽視、被拋棄，則會讓我們產生沮喪而悲傷的情緒，甚至內心的不甘與仇恨，會讓周遭的事物都捲入毀滅的風暴中！ ◆精采收錄‧拓的家守神調查紀錄à阿藤小姐的右手之謎à家守神「本體」與「實體」之間的幻化祕密à蝴蝶姑娘與家守神們的過往回憶à拓、風花與平井一起解救蝴蝶與家守神的最後關鍵！ 【還有更多謎團！】à為什麼拓具有「看得見的能力」？à除了拓之外，身邊或許還有其他看得見家守神的人？à枕屏風上的雲朵數量不一樣，這肯定有什麼隱情？ ◆被愛的感受，能夠成為面向陽光的力量！ 跟著拓的視角，將情節中所有的喜怒哀樂一一串起，從了解蝴蝶姑娘的內心開始，只有先了解，才能產生共鳴。曾經也是家守神的蝴蝶姑娘，一定還保有善良的那一面，就算是神、是鬼、是妖怪，但流連在人間的祂們，也與凡人一樣，擁有自己的個性與脾氣，並與接觸的人們產生曲折起伏的情感交集。拓這次必須與其他的家守神共同合作，才能挽救災難，佐伯家能否揮別陰霾，恢復平靜的生活呢？ ●奇幻推薦吳在媖｜兒童文學作家、99少年讀書會發起人 陳家盈｜翻轉讀書繪文學工作坊負責人 顏志豪｜兒童文學作家 （依首字筆畫排序） ★閱讀能力大

科學知識很簡單，只要多留意生活周遭的細節本書以文化遺產為主題，從童話中學習科學概念跟著科學天才小偵探，一起破解犯罪手法、找到事實真相 文化遺產博士╳科學天才小偵探解決的第一個事件，只要知道簡單的科學原理，你也可以成爲偵探！他們兩人受邀參加在濟州島舉行的世界文化遺產展示會，但是從英國帶來的鑽石「光之山」消失了，光之山是鑲嵌在女王王冠上的鑽石而聞名於世。如果在展示會開始前無法找回光之山，可能會演變成嚴重的外交問題。到底是誰偷走了鑽石？ ★本書特色│解開謎題引導科學探索│結合小學自然科學的課綱內容，活潑有趣的插畫更能吸引孩子閱讀，透過故事解謎的過程，引導孩子將科學方法應用到現實生活中。 │訓練孩子的推理能力│藉由充滿懸疑與神祕的故事，引導孩子創造性思維能力，進而發現案件的線索，訓練孩子的思考能力。 │賞析世界藝術品│透過世界藝術品的展現，讓孩子認識不同藝術的價值，無形中也培養每位孩子的藝術賞析能力。 【適讀年齡】‧適讀年齡：7～12歲，國小低、中年級以上。‧文字附注音。可分章閱讀，循序漸進加強閱讀力。

當生硬的漢字會說話？學習漢字用玩的！孩子主動學認字，打造輕鬆又有趣的漢字小學堂讓孩子玩中學，父母沒煩惱！【產品特色】1. 全台首創認字拼音圖解有聲書，用20種特殊主題+520個有聲漢字+28個有聲百科，讓幼齡孩子不會畏懼學習。2. 手指點字隨按即聽，用有聲的方式學習認字，擴增字詞彙量效果更加倍。3. 首創拼音以及漢字語詞有聲遊戲，在遊玩操作中，使學習充滿樂趣。4. 台灣真人正音老師錄音，幫助小朋友用耳朵學習漢字。5. 錄音功能可記錄小朋友自己的聲音，藉此訓練口語說話能力。【設計重點】1. 將漢字搭配語詞以及用圖像化的方式呈現，加上聲音，讓小朋友在視覺及聽覺達到同步學習，對漢字印象更深刻。2. 將拼音與漢字結合的跨齡段設計，幼齡孩子可用注音符號幫助自己認識漢字的讀音，並用錄音功能記錄自己的發音是否正確。3. 以生活常見的的主題搭配情境或是圖表設計，小朋友在理解該主題漢字時能夠更加全面有效率。4. 不同的按鍵功能設計，聽一聽漢字的故事或是百科知識，增進對漢字的認識。 YT： https://youtu.be/M0rohueI9GU

★ 可愛！爆笑！卻蘊藏著滿滿的動物知識★ 科普素養就在生活日常裡實踐★大塚健太與柴田啓子聯手創作的幽默繪本 「我不動」鯨頭鸛一直站著不動，看到好朋友接近也不動；就算可怕的蛇靠近，還是聞風不動。一動也不動的鯨頭鸛，看到搞笑的大象和斑馬，也面無表情；看到跑得比獵豹更快樹懶，居然也不驚訝！動物們紛紛嘗試，企圖讓鯨頭鸛動起來。猜猜看，鯨頭鸛什麼時候才會動呢？ 【本書特色】♥︎ 從鯨頭鸛出發認識更多的鳥類♥︎ 書裡各種可愛的動物想像，滿足小孩的想像力♥︎「我不動」這句話在平常不容易靜下心的孩子腦海裡留下印象，可以應用在生活中。 【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。YT：https://www.youtube.com/watch?v=wtazIWDnZVA

★角川Tsubasa文庫小說獎★得獎系列作品結合科學和甜點製作的校園推理小說培養小學生的研究精神 故事出現大逆轉的「夢幻甜點最終章」 蒼空同學和爺爺去了法國，沒有甜點師傅的情況下，接二連三的意外……「夢幻甜點」的食譜也消失了。理花要如何守護和蒼空同學的共同夢想——「殿堂級實驗」呢？充滿各種考驗的第五集！謎團將一一解開。 用心為某人研發的甜點，就是最好的「殿堂級甜點」。夢想不會消失，努力追求自己熱愛的事物，奔向未來的腳步永不停止！ 打破框架，讓孩子勇於展現自己的興趣和天賦才能！擅長理化的理花同學和熱愛烘焙的蒼空同學，一起歷經各種挑戰、動腦找到隱藏在美味甜點裡面的科學祕密。伴隨趣味甜蜜、彼此競爭合作的校園生活，輕鬆學習到各種烘焙知識和科學原理。 料理即科學！作者以主角理花和蒼空的視角，帶領讀者學習料理及科學(理化)相關的知識，透過烘焙的步驟和原理，引導傳授學生實驗的基本原則和觀念，了解背後的科學原理。 主要人物介紹佐佐木理花：小學五年級。從喜歡到討厭理化！再回到熱愛理化，幫助同學解決各項難題。廣瀨蒼空：小學五年級。班上最帥的男生！努力學習想成為一名甜點師傅，也是棒球投手。石橋脩：小學五年級。轉學生。興趣是學習。欣賞理花同學的科學腦，想邀她一起研究。 【審訂老師】施政宏／自然科學資深教師˙專業科展指導˙《生活裡的科學》及《TRY科學》節目顧問 【好評推薦】(依姓氏筆畫排列)曾雅盈／諾瓦中小學暨幼兒園營運長黃愛真／教育部閱讀推手˙性別人才資料庫講師盧俊良／岳明國中小自然老師˙fb粉絲頁「阿魯米玩科學」版主爐卡斯(Lucas Chen) ／爐菓食創˙無差別伙伕 【本書三大特色】˙符合108課綱精神：培養科學知識、實驗能力、研究態度的基本素養。˙達成SDGs永續目標：促進性別平權和建立多元夥伴關係。˙STEAM 教育養成：統整跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習等核心能力。 【適讀年齡】9-14歲

★ 韓國銷售破萬本、暢銷偵探懸疑童書系列★★ 2014年出版第一集後仍在網路書店暢銷榜上長銷★《奇怪的這一班》精彩內容： 升上六年級的如真面臨巨大的課業壓力，身邊同年齡的孩子也都過著學習行程爆滿，從早到晚不停被預習、複習、評量本、模擬考卷所包圍的日子，一個個成為了不停補習和家教、不斷超前學習進度的孩子們，甚至還紛紛讀起美國小孩的課本，來加強英文能力。「因為是第一次大考，所以一定要考好，因為是期中考，所以一定要考好，因為期末考很重要，所以更更更要考好。」如真的媽媽永遠都這麼說，對媽媽來說沒有任何一次考試是不重要的。就算課堂小考不過就是課堂中做的小測驗而已，媽媽也看待得跟生命一樣重要，有些時候我不免覺得媽媽的人生，似乎是為了我的考試而活。 就在課業壓得剛分到六年三班的如真喘不過氣，甚至已經頻繁出現奇怪的聲音干擾時，班上竟然出現小偷？一開始先偷了某位同學的錢，之後又再偷了另一位同學的戒指？導致班上無辜的同學一個接一個的成為嫌疑犯，並且還讓他們在六年級的群組聊天室裡被冤枉攻擊的體無完膚。 但是剛畢業才第一年當老師的六年三班導師，除了自掏腰包墊錢外，還說什麼都堅持不檢查大家的書包，反而還說「相信那位同學會主動把錢和戒指歸還。」 班上奇怪的事件像即將滾沸的水般，呈現隨時都會沸騰湧出的狀態，因此校長開始盯上「奇怪的這一班」，每天都以幾乎貼在窗戶上的距離來監視動靜，甚至多次兇狠地痛罵班導，但是奇怪的這一班不只有奇怪的同學、奇怪的老師，漸漸的連學校好像也變得奇怪了？ ★系列特色1.強化日常社會參與力：結合108課綱內容，透過故事發展過程，引導孩子將道德實踐與公民意識方法應用到日常生活中，幫助達成SDGs永續目標。2.訓練系統思考與解決問題力：藉由故事出乎預料的發展，讓孩子練習思考並找出線索，增進邏輯能力。3.增加同理心與溝通力：透過書中主角經歷來展現同理心的樣貌，提供孩子增加視野的故事內容，無形中也培養孩子理解他人感受，與團隊成員合作的能力。 ★ 適讀年齡：10歲以上。★ 近5萬字無注音中長篇故事✔ 搭配全書彩圖近60幅，增加閱讀樂趣✔ 分１3篇章，短篇循序漸進加強閱讀力

找出美食小偷同時，一起來欣賞四季變化之美，展開專屬於我們的紙上旅行～森林裡每個月不一樣的變化，從自然植物顏色、型態、村子裡的裝飾、來到森林的小動物們……等，你有發現嗎？ 在平靜祥和的森林裡，某天發生了一件不得了的大事。村子裡派出所的公佈欄貼了一張公告：被稱為「美食小偷」的長臂猿來到這片森林了！他身上披著能夠隱藏身影的神奇披風，是個惡名昭彰的小偷。如果看到可疑人物，請馬上通報派出所。 【本書特色】♥︎ 繪本時間軸完整12個月♥︎ 具有互動感的找找看♥︎ 認識日本當季的節日與活動♥︎ 介紹日式民俗文化，增加兒童視野♥︎ 觀察力UP自信心UP♥︎ 隨時出發的紙上小旅行♥︎ 善良＆溫馨的故事 【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。YT： https://www.youtube.com/watch?v=UuYQPGBGb8c

迎接多元的新時代★培養SDGs永續發展的自學力★ 主動自律、洞察創新、合作利他的自學態度如何養成？這是一堂改變學習觀點的幸福學習課程！作者找出遊戲和學習的共同點，循序幫助孩子思考為什麼只喜歡玩遊戲，但抗拒討厭學習呢？全書穿插30個古今中外關於學習的故事，說明學習的價值和意義，讓孩子能夠找到自我學習的動機。同時也具體提供許多方式，協助不想學習的孩子改變想法，希望小朋友可以愛上學習。 【本書特色】●落實108課綱精神 ●適才適性的全人教育 ●永續發展的具體實踐 ★「SDGs永續閱讀」推薦讀物★「幸福晨讀」推薦圖書★「韓國科學創意財團優秀科學圖書」選書 你想過遊戲和學習有哪些共同點嗎？但為什麼大家只喜歡玩遊戲，卻抗拒學習呢？以孩子的眼光看「學習」，誰創造了考試？成績好＝學習好？邊玩邊學習也可以嗎？ 為什麼非要學習不可？只做喜歡的事情算不算學習？ ●為什麼一定要學習呢？學習，可以實現夢想、改變世界。學習，可以洞察創新，讓你跟別人不一樣。學習，可以把不可能的事情轉變成可能。學習，可以讓自己擁有強大的力量。 ●學習方法有很多種！不是只有坐在書桌前看書才叫學習，也可以在大自然中學習、關懷環境、環遊世界去真實體驗。透過傾聽別人、把研究當興趣，或是邊玩邊學習也可以的。想成為廚師、想當藝人、想成為遊戲開發人員……只要找到適合自己的最佳學習方法，學習內容也可以非常多元。 討厭學習、煩惱為何而學？對未來感到不安恐懼的孩子，透過閱讀這本書可以找到答案！學習是為了解決問題、創新價值，成為更好的自己。 【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡：7～12歲，小學生適讀。 ▲ 文字附注音，清晰大字好閱讀。 ▲ 全書字數約2萬字，適合孩子自己讀。 ▲ 可分章閱讀，循序漸進培養閱讀素養。 ▲ 統整提升孩子的閱讀理解力和詞彙量。

展望孩子未來的職業願景從興趣和理想出發，透過學習實現自我，規劃人生的工作藍圖。 我們為什麼要工作？工作只是為了賺錢嗎？誰來決定工作的價值？透過工作可以展現自我、與世界產生關聯！ 職業是因為有人需要才產生的，不需要的工作就會消失嗎？把興趣變成工作，可能嗎？長大想要找到喜歡的工作，現在該怎麼做？ 本書幫助孩子思考學習和工作的關係、發現自我潛能，對未來充滿期待！ ★「SDGs永續閱讀」推薦讀物★「幸福晨讀」推薦圖書★「韓國科學創意財團優秀科學圖書」選書 成為大人之後，一定要工作嗎？即使學習不好也可以做想做的事情嗎？擅長的事情和喜歡的事情中，哪一個作為職業比較好？沒有夢想是藉口，夢想太多也是藉口……。每個人選擇職業時的標準不同，有些人會根據賺的錢多寡來選擇職業，也有人懷抱使命感，選擇貢獻服務的公益志業，或是擁有許多斜槓體驗的職業。本書透過探究這些問題的思辯過程，帶領孩子探索未來職業的可能！ 未來的社會變化速度越來越快，一天之中會產生好幾個現今社會需要的新職業，同時那些沒有用的職業也會消失。未來哪種職業最重要？作者透過探究理想實現和工作職業等問題，幫助孩子培養改變未來的宏觀思維。 世界上所有事情都需要事前的準備時間，選擇未來要做的事情也是如此。太倉促的話，可能做出錯誤的判斷，這樣一來又要重新再選擇。如何做好事前準備呢？本書提供孩子關於尋找工作志趣、潛能開發的方法。 【圓夢推薦】(依姓氏筆畫排列)王榮春／104人力銀行 職涯教育長陳之雅／奇德王國 創辦人麥覺明／《MIT台灣誌》製作人、紀錄片導演鄭志鵬／清華大學通識教育中心 副教授 【本書特色】˙啟發SDGs永續發展的工作潛能˙透過思考職業與世界產生連結˙實踐適才適性的全人教育 【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡：7～12歲，小學生適讀。 ▲ 文字附注音，清晰大字好閱讀。 ▲ 全書字數約2萬字，適合孩子自己讀。 ▲ 可分章閱讀，循序漸進培養閱讀素養。 ▲ 統整提升孩子的閱讀理解力和詞彙量。