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本書以理論建構為主導，以事實例證為載體，從非政府組織基本理論、美國現代基金會的發韌、新世紀美國非政府組織的特點等方面闡述了“美國非營利組織協會”“美國基金委員會”等美國非政府組織對政府管理所起到的輔助作用。

本書分為尋“理”、取“意”、求“創”三篇，具體內容包括：“意‧創”之兒童觀、“意‧創”之課程觀、“意‧創”之教學觀、意在語感、意在語境、意在語用等。

那時是哪時？是不用煩惱一切的那時。 那裡是哪裡？是不擔心肚子餓嘴巴閒的家鄉。 那個人究竟是誰？是那個無拘無束在田野間奔跑的孩子。 時光被濃縮在名為鄉愁的容器裡，就在那時就在那裡。 ▎咀嚼春天 ――在我眼中，春天裡一切出芽的東西都可以吃。 嘴饞的孩子醒著就想吃東西，什麼都要，什麼都好吃。 柳芽川燙，淋上蒜、醬油、醋、鹽、花椒油便是一道佳餚。 家裡窮的也別擔心，醃鹹菜的汁加一勺，別有一番風味。 春天裡的所有嫩芽都可以如法炮製，槐花、蒲公英、馬齒莧…… 尤其香椿葉是春天野味的至尊，裹上麵糊油炸，外酥裡嫩。 吃著吃著孩子就大了，這些野菜彷彿是沿途撒下的麵包屑， 專屬於野菜的苦味、甜味、酸味、滑溜感， 一口一口喚起孩子記憶，指引回家的方向。 ▎八月梨 ――一枝一葉總關情，一花一果寄情思。 那時，生活在大馬村的他見過梨樹，只吃過梨。 中秋時刻，他會分到一塊月餅、一顆梨、一把海棠果， 月餅吃不完不打緊，梨千萬不可分，分一分就分離。 那年，他離開家鄉，坐在火車上看著窗外送別的哥哥， 兩人相看無語，隨手拿了放在桌上的水果，竟是一顆梨。 火車開動的瞬間，像拉動著綁在兩人心上的繩。分梨，分離。 ▎年夜飯 ――說到底，孩子是用嘴感知世界的。 村子裡的年夜飯並不在半夜，差不多在三四點就開始了。 這年的年夜飯格外豐盛，有肉、有雞、有魚， 那魚是孩子們前天從河裡捕撈的河鮮，大大提升餐桌的格調。 白菜粉條、燉凍豆腐、涼拌海帶、老母雞湯、炸年糕、熱豆包， 家裡沒有炕桌，全都圍著燉魚擺著，大夥兒圍繞在一起。 孩子這此時感覺到一陣幸福，嘴不再停下來，總有東西可吃。 本書特色： 本書作者以文字描繪童年記憶中關於大馬村的人事物，與日常生活緊密連結，透過其特殊的筆調，一幅幅悠閒快樂的農村景象躍然於讀者眼前。藉由作者營造的路徑，帶領讀者再次回味他的童年時光。

楊建英、陶小燕、于洋、趙廷寧編*的《生態型地面停車場綠化基礎研究》整理總結大量國內外停車場建設的相關規范和標準，以及*者對生態停車場多年的研究成果，從概況、建設存在問題及發展趨勢、主要模式、對環境的影響、理論基礎與組成結構、自然及社會要素、規劃設計要素以及典型案例等多方面進行了詳細的說明。

《礦山廢棄地近自然地形恢復設計原理與方法》針對礦山廢棄地的地形恢復問題，研究了近自然地形恢復設計的相關基礎理論，在運用流域地貌理論、景觀生態理論和“3S”技術對礦區的自然地理環境調查基礎上，以流域為研究單元，利用電腦類比技術，以鄰近未擾動的地形水文形態特徵作為設計目標，構建了礦山廢棄地近自然地形恢復設計方法。這在土地複墾、生態重建、植被恢復等相關規劃設計中，具有重要的理論與實踐應用意義。