本書分為三個部分:第一部分,通過兩章的篇幅,對職業教育的"人才培養""專業設置""能力為重""就業導向"等四個方面對職業教育的原理和實施進行具體闡述,目的是使對職業教育把握不夠具體的讀者,對其有初步的理解和掌握,為理解後面的內容和對職業教育進行深入探討和研究奠定基礎.第二部分,則通過"比較與發現""問題與認識""觀念改變啟示""能力培養啟示"等四個方面,將職業教育與教師職前教育進行比較,目的是通過比較使人們清楚地意識到教師職前教育是一種特殊的職業教育,並由此發現現行教師職前教育中存在的問題和借鑒職業教育理念加以改變的策略.第三部分將職業教育和教師職前教育理念的融合,包括"理念的建設與應用"、"能力培養與改進"、"課程整合思路"、"課程實施思路"等四個方面,使教師職前教育改革等到深化.適應高師院校教師、師範生、教師職前教育及職業教育研究工作者及中小學教師、職業學校教師和學生閱讀
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