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《辦公室事務處理》內容簡介：辦公室事務處理能力是文秘專業學生應掌握的核心能力之一。本教材以當今前沿高等職業教育課程理論為依據，采用“項目導向、任務驅動、”的教材編寫思想，著力突出技能的訓練，具有較強的可操作性。《辦公室事務處理》安排了13個項目，涵蓋了辦公室主要事務。每個項目中包括學習目標、案例導入、實訓任務三大內容。在編排實訓任務時，教材根據學生技能的發展規律，安排有任務描述、實訓項目、實訓步驟

本教材以秘書職業成長規律和學生學習心理為依據，採用“專案導向，先會後懂，理實一體、逐級遞進”教學理念重組教材結構，將職業素質、職業能力和職業技能培養作為目標，通過專案引導、以工作任務為核心、借助真實的秘書工作案例為載體,通過教學做一體化訓練秘書職業技能，教材具有較強的可操作性。

本書分為前臺秘書、辦公室秘書(文員)、助理秘書、秘書四編，共十五個項目。主要內容包括：初識秘書及秘書工作；前臺接待工作；處理郵件與快遞；管理辦公室環境；安排內部會議；處理文件；安排商務約會與宴請；安排商務旅行等。

根據文秘畢業多在企業就業的現狀，本教材圍繞按商務秘書的成長規律，選取、編排教學內容。在多數企業中商務秘書先從前臺秘書做到，進而升職到辦公室秘書、助理秘書，最後成為高級秘書。建立了從易到難、從簡單事務處理到複雜事務處理、從遵令執行到參與管理的訓練體系。本教材依此安排4個模塊16個工作情境(項目)。本以項目為牽引、以任務為驅動，以“訓練”主線，將“教學做”融為一體。教材中每個項目中以問題情境開始，激發學生訓練興趣，然後學生在教師指導下通過2-3個“任務”進行基本技能訓練，最後通過 “拓展實訓”培養學生遷移能力，實現“教、學、做”一體化。

《辦公室事務管理實務(第2版教育部職業院校文秘類專業教學指導委員會規劃教材)》以辦公室文員的職業崗位

本教材內容範圍限於幼兒園教師在幼兒園保教活動中遇到的法律、政策和師德的問題.由三部分組成：學前教育法規、學前教育政策和學前教育職業道德.具體包括幼兒權利的保障、幼兒教師的權利與義務、幼兒園設立與運行、學前教育政策、幼兒園教師職業道德與倫理、優秀幼兒園教師.幼兒權利的保障主要講述幼兒權利基本權利與保障,重點講述《中華人民共和國未成保護法》和《兒童權利公約》；幼兒園安全保障,重點學習《中小學幼兒園安全管理辦法》.幼兒權利侵害的防範與責任,主要講《學生侵權處理辦法》《中華人民共和國民典法》中的"侵害責任編"；重點講述家庭保護幼兒權利的責任,重點寫《家庭教育促進法》和《教育法》、《幼兒園工作規程》中有關家庭教育指導的內容.幼兒園教師的權利主要分為四個方面國家教師制度,重點講《教師法》《教師資格考試條例》等相關法規；教師的權利維護,一是作為教師的權利,比如教育權、研究權等；一是作為勞動者享有有權利,主要講授《勞動法》和《勞動合同法》；幼兒園教師的義務.主要講《教育法》《教師法》《幼兒園工作規程》中對教師義務.幼兒園園設立與運行,主要講述幼兒園設立的法規,主要《教育法》《幼兒園工作規定》《幼兒園管理條例》、《托兒所,幼兒園建築設計規範》中關於幼兒園法律主體等相關知識.此外還講述幼兒園管理過程中法規法規,主要會學習《全國幼兒園園長任職資格、職責和崗位要求(試行)》和《學校教職工代表大會規定》等法律.學前教育政策,主要分為兩個方面：一是學前教育相關發展政策,比如《中國教育現代化2035》和《關於學前教育發展與改革的若干意見》,一是學前教育保教改革方面的政策,比如《36歲兒童學習發展指南》《學前教育保教質量評估指南》.幼兒教師職業道德與倫理,主要講述幼兒教師師德基本知識,學習《幼兒園教師行為十項規範》,另外還講述幼兒教師倫理知識.優秀幼兒園教師,通過研究優秀教師典型案例,掌握優秀教師的時代特徵.另外一方面掌握優秀教師養成的途徑.