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教師身份構建的歷史社會學考察（簡體書）
作者：
葉菊豔
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2017/02/20
裝訂：
平裝
全書共分七章。*章為引論。本章主要討論“身份認同”的概念，中國當前轉型社會脈絡教師的生存境遇及身份困境，并在此基礎上闡述本研究的問題背景、研究思路與框架、研究目的與意義；第二章為“中西教師身份認同研究進展”。本章主要討論目前中西方學界對教師身份認同的研究進展;第三章為“敘述與身份之關系”。本章主要討論作為本體的敘述及作為方法的敘述與身份認同及身份認同研究之間的關系，從而為本研究提供方法學依據。第四
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