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★善良，是發自內心的在乎別人的感受，並用你自己也會覺得舒服的方式來對待他人。★更重要的是，也要記得好好對待自己，還有我們所居住的這個世界、這個地球。與人為善，不只是一句口號、或一個形式，現在就一起跟著莫莉老師練習發自內心的善意，並且永遠都要記得：選擇做一個善良的人。一本適合學齡前孩子的預備讀物，以學校生活為情境，用各種動物同學和老師之間的對話，讓孩子們帶入日常經驗，在孩子心中種下「善」的種子，無論是對待自己、別人或者是其他動植物，甚至是這個星球，都要隨時隨地記得「善良」的處世原則。★故事大綱：法蘭琪、菲力克斯和佛萊迪，是令父母頭疼的狐狸三姊弟。他們從不分享玩具，還會嘲笑別人、偷藏別人的玩具車，甚至故意破壞別人堆好的積木高塔……簡單來說，他們不太善良。直到有一天，他們湊巧來到了莫莉老師的善良學校…… 「善良，是發自內心在乎別人的感受，並用友善的態度對待他人。」比方說：想想周遭的人曾經為你做過哪些好事，會讓你懂得感謝。想想自己可能可以幫同學或朋友做哪些善事，像是主動跟轉學來的同學聊天、幫同學拿鉛筆、替後面進教室的人開門……即使是很小的一件舉手之勞，都能讓對方感受到善意。當然有時候，我們可能會遭受到不友善的對待，在回應對方之前可以先想想對方不友善的原因，這可以幫助我們學著同理他人。除了善待他人，更要記得善待自己，並且記得，自己永遠可以開口請人幫忙，來讓自己更好受。行有餘力，還要記得善待這個星球，畢竟，這是我們大家每天共同居住的地方。【本書特色】多數人會認為「善良」是每個人與生俱來的天性，但隨著孩子成長，遇到各種事情及經歷可能會改變每個孩子對「善良」的想法，或者在說出不友善的話語、做出不良的行為時沒有被及時導正，久而久之積非成是，家長想再將孩子的言行糾正回來，就會變得更加困難。而「善良」不只影響一個孩子的品行，同時也影響孩子的人際關係及未來發展，這本來自英國最權威的童書出版集團Usborne，高質感合印進口繪本，便是以作者多年來的幼教經驗，充分了解孩子們的團體生活狀況，搭配幽默可愛的插圖與人物角色對話，讓孩子一起跟著莫莉老師學習善待自己也善待別人！【專家推薦】李貞慧(高雄市後勁國中英語教師暨繪本推廣人)口袋宇宙教師團隊楊禎禎 (輔大英文系教授/禎愛繪本Jane's PB Club版主)

★好評不斷的《莫莉老師》系列第三本全新作品！莫莉老師繼「禮儀」與「善良」兩本幫助孩子面對外在世界的主題，《莫莉老師的自信學校》要帶孩子探討自己的內在世界和「自信」。兔子蘿西很害羞，她害怕新環境、嘗試新事物、新活動，甚至是交新朋友，於是她來到莫莉老師的自信學校。莫莉老師帶領動物同學們，一步步從了解自己開始，進而提供實用又容易做到的小技巧，教孩子如何面對負面想法，找出自己的優點、興趣、做得很棒的事情，明白犯錯了也沒關係，進而了解如何與焦慮共處，培養積極的心，漸漸長出自信！本書特色★一本適合學齡前孩子的預備讀物，以學校生活為情境，用各種動物同學和老師之間的對話，讓孩子們帶入日常經驗。★來自英國最權威的童書出版集團Usborne，高質感合印進口繪本，以作者多年來的幼教經驗，充分了解孩子們的團體生活狀況，搭配幽默可愛的插圖與人物角色對話，讓孩子一起跟著莫莉老師學習建立自信！【專家推薦】口袋宇宙工作室李貞慧(繪本閱讀推廣人)楊禎禎(親子共讀推廣人、「禎愛繪本」粉專版主)

★好評不斷的《莫莉老師》系列第四本全新作品！一想到要和別人說話就肚子痛嗎？現在就跟著莫莉老師一起練習交朋友的各種技巧，讓交朋友不再是惡夢！無尾熊凱莉搬到新家，她對於交新朋友感到困擾，光是想到要打招呼說聲「哈囉」，就讓她渾身不自在。直到有一天，她來到了莫莉老師開設的友誼學校。凱莉踏上了交朋友的學習旅程，在這裡她學到了很多人際應對的方法，與莫莉老師一起練習各種交朋友的訣竅！本書特色★一本適合學齡前孩子的預備讀物，以貼近生活的情境，透過動物同學和老師之間的對話與練習，讓孩子能依循這些方法應用在生活裡。★來自英國最權威的童書出版集團Usborne，高質感合印進口繪本，以作者多年來的幼教經驗，充分了解孩子們的團體生活狀況，搭配幽默可愛的插圖與人物角色對話，讓孩子一起跟著莫莉老師學會如何交朋友！

★★有禮貌，不只是學會說「請、謝謝、對不起」而已，而是發自內心地在乎對方、尊重別人！家有白目小屁孩？從來不說請、謝謝、對不起，惹得老師同學不開心？那就快來加入「莫莉老師的禮儀學校」，幫助孩子學會基本的應對禮儀，拒當沒禮貌的小霸王！一本適合幼小銜接期間的孩子做為上學前的預備讀物，以學校生活為情境，用各種動物同學和老師之間的對話，讓孩子們帶入日常經驗，學習團體生活應該遵守的規範和待人接物的禮貌。★故事

《音樂認同》(Musical Identities)一書於2002年由牛津大學出版社首次出版，並被譯為多國文字。本書首次從心理學角度出發，探索並整合以“音樂的身份認同研究”為主題的內容，由來自社會心理學、發展心理學和音樂心理學領域的領軍學者共同探討音樂對人類身份認同感、人格特質和個人價值觀的影響，同時還補充了以社會學為導向的出版物中所探討過的許多觀點。因此，本書是社會心理學、發展心理學、和音樂心理學本科和研究生課程的重要讀物，同時也是音樂教育學、教育心理學、音樂治療和醫療健康等相關應用領域從業人員的重要讀物。