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收錄辛灝年先生50多場「誰是新中國」巡迴演講精華集結成冊，分成五個篇章分別談抗戰、恢復中華民族精神、孫中山與共產黨分野等，都是兩岸華人共同關注的尖銳問題。抗戰勝利已經70年的今天，許多中國大陸人仍困惑於「抗戰究竟是誰打的？誰領導的？誰才是抗日衛國戰爭的中流砥柱？」這樣一些重大歷史問題。辛先生在講演中用詳盡的史料論述了這段驚濤悲壯的真實歷史。近代史的風雲人物孫中山、蔣介石、毛澤東，以及兩大黨共產黨和

2006年3月25日，時任中國國民黨主席的馬英九和蔣方智怡親自到訪史丹佛大學，首度將日記手稿本原件（1917年至1931年的日記）的閱覽權向公眾開放。 「蔣介石日記」開放閱讀以來，至今看到和聽到的，絕大部分都是被派赴美國閱讀「蔣介石日記」的中共學者們的閱讀「成果」，特別是中國大陸的普通學者和黎民百姓，也就只能聽到、讀到被這些中共學者或「風捲殘雲」，或「細嚼慢嚥」而反芻出來的閱讀「成果」。 為澄清「

收錄辛灝年先生50多場「誰是新中國」巡迴演講精華集結成冊，分成五個篇章分別談抗戰、恢復中華民族精神、孫中山與共產黨分野等，都是兩岸華人共同關注的尖銳問題。抗戰勝利已經70年的今天，許多中國大陸人仍困惑於「抗戰究竟是誰打的？誰領導的？誰才是抗日衛國戰爭的中流砥柱？」這樣一些重大歷史問題。辛先生在講演中用詳盡的史料論述了這段驚濤悲壯的真實歷史。 近代史的風雲人物孫中山、蔣介石、毛澤東，以及兩大黨共產黨和國民黨的歷史功過，在以《誰是新中國》為基石的演講錄中，辛先生還原了歷史真相，其中蔣介石先生一生的三大功績：北伐統一中國、領導抗日救民族於危亡、保留中華傳統文明於臺灣，都是掩蓋不了的歷史真相。 臺灣在面對中共的統戰和恐嚇，應如何應對？辛先生在書中論斷：中共不敢打臺灣，「根本道理說白了就是三個字，不敢打。再說得詳細一點，那就是三句話，共產黨死也不敢打，要死了才有可能打，打了就死！」精闢切中了中共當下貌似強大實則虛偽外衣下的內憂外困之死局。 本書特色： 20世紀創建了兩個中國：一個是創建於1911年承傳中華文化、推倒滿清、創建共和的「中華民國」，一個是1949年外來馬列，趕走民國、篡政奪權的「中華人民共和國」，究竟誰才是「新中國」？ 是到正本清源的時候了！正如辛灝年先生在本書中所講：我同樣知道，你們又都是真正的「中華兒女」，不再是「馬列子孫」，就是將來老了，也絕不會再說「要向馬克思去報到」，所以，我才特別希望，能夠與你們一起來探討我們祖國這一部紛繁駁雜、迷霧重重的現代歷史，一起來探討我們人民艱難困頓的過去。因為，誠如19世紀俄國思想家赫爾岑所言：「向後看，就是為了向前進」。因為，「若要邁向正確的未來，必需先有一個正確的史觀」。 在逐漸破除中共專制強權桎梏和中共御用吹鼓手的謊言禁錮下，中國大陸興起的民間歷史反思潮流，開啟了對中國近代史的民間撥亂反正風潮；在此大背景下，肩負還原歷史真相使命和傳承子孫後代責任的學者，一方面展現勇氣和良心正義，同時正在書寫這段近代中國的悲壯歷史。

2006年3月25日，時任中國國民黨主席的馬英九和蔣方智怡親自到訪史丹佛大學，首度將日記手稿本原件（1917年至1931年的日記）的閱覽權向公眾開放。 「蔣介石日記」開放閱讀以來，至今看到和聽到的，絕大部分都是被派赴美國閱讀「蔣介石日記」的中共學者們的閱讀「成果」，特別是中國大陸的普通學者和黎民百姓，也就只能聽到、讀到被這些中共學者或「風捲殘雲」，或「細嚼慢嚥」而反芻出來的閱讀「成果」。 為澄清「蔣介石日記」開放閱讀已經造成的不幸誤區，為和大家一起來認識中共學者閱讀研究「蔣介石日記」所造成的弊害，辛灝年先生在蔣介石日記開放三年之後，在中國的媒體上選擇了幾篇最有影響、也是最具有代表性的閱讀「成果」（包括報導和採訪錄），採用全篇照錄，分段引用，再加以評點的方法，來和讀者一起分析和探討，以為有朝一日「蔣介石日記」能夠向中國大陸人民真正開放而聊盡其責。 中共利用開放「蔣介石日記」閱讀，再次採用了「統戰法寶和挖心戰術」，目的就是達到「統一思想和欺騙輿論」以至於海峽兩岸甚至包括美國等國家在內，都有所謂學者正在利用1949年失敗者－－蔣介石在日記中的自我批評，和他對中國國民黨的嚴肅檢討，而肯定內戰的勝利者：共產黨是多麼地正確，而國民黨的失敗則是徹底地咎由自取。 其實，不能反思和釐清蔣介石的功與罪，就無法說清中華民族於辛亥之後的這一百年是何等地艱難和痛苦。何況，1949年的勝利者及其御用的學者們，直至今天還在「想方設法、變著花樣」地在繼續侮辱著蔣介石，藉以反撲與分化中國大陸民間的歷史反思運動。