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繁體書
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商品狀況
可訂購
(3)
庫存狀況
有庫存
(3)
商品定價
$400~$599
(3)
出版日期
2023~2024
(2)
2021~2022
(1)
裝訂方式
平裝
(3)
作者
吳清山、朱晉杰、鄭依萍、鄭崇趁、曾燦金、張志毓、吳建億、游子賢、謝念、謝金城、劉春榮、王怡文、黃旭鈞、林雍智、蘇玲慧、高家斌、鄭如雯、黃世隆、章寶仁、王曉梅、楊柳淳、賴柏宗-合著;黃旭鈞-總編輯
(1)
吳清山、陳寶民、鄭崇趁、鄭依萍、黃旭鈞、游惠音、劉春榮、賴協志、顏慶祥、李建英、黃國忠、游子賢、曾燦金、諶亦聰、卓育欣、林雅婷、林雍智、黃世隆、高麗鳳
(1)
吳清山、黃國忠、曾燦金、諶亦聰、石文南、張健裕、林雅婷、鄭崇趁、鄭依萍、林雍智、劉春榮、林海清、張文權、范熾文、楊孟璇、游子賢、白玉玲、黃旭鈞、高家斌、蘇玲慧、黃盈斐、孫良誠、黃世隆-合著;高家斌-主編
(1)
出版社/品牌
高等教育
(2)
元照
(1)
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作者:鄭依萍
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1.
幸福教育的理念與實踐
作者:
吳清山
;
陳寶民
;
鄭崇趁
;
鄭依萍
;
黃旭鈞
;
游惠音
;
劉春榮
;
賴協志
;
顏慶祥
;
李建英
;
黃國忠
;
游子賢
;
曾燦金
;
諶亦聰
;
卓育欣
;
林雅婷
;
林雍智
;
黃世隆
;
高麗鳳
出版社:
高等教育
出版日:
2022/11/01
裝訂:
平裝
為推廣教育111理念,本書以幸福教育為主題,並分為幸福教育的理念、幸福教育的領導發展、幸福教育的實踐三大篇,每一篇中都各有四篇相關的主題文章,合計12篇專題文章。主要內容包含永續幸福教育的理念、挑戰與實踐、幸福教育的經營策略、優質教育創造幸福教育、教師幸福感的意涵及理論;中小學校長培育班實施成效與精進研究、偏鄉國民中學技藝教育學程運作情形之調查、校長數位領導進行概念分析及其實踐策略、中小學校長倫理領導;臺北市幸福教育之理念與實踐、日本在幸福教育的做法與啟示、高中跨領域專題實作的幸福教育、中小學校園實施幸福教育的實際經驗與做法。本書各篇文稿均經過雙匿名審查,並能依專業審查意見進行修正,可讀性高。各篇論文議題新穎,內容豐富,見解精闢,兼具理論與實務,且能符應永續發展目標的優質教育與幸福教育之潮流與趨勢,並能符應實踐教育111的理念,對於教育研究人員與實務工作者而言,值得加以參考與研讀。
庫存:2
定價:400 元,
優惠價:
95
380
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2.
邁向公平正義的教育
作者:
吳清山
;
黃國忠
;
曾燦金
;
諶亦聰
;
石文南
;
張健裕
;
林雅婷
;
鄭崇趁
;
鄭依萍
;
林雍智
;
劉春榮
;
林海清
;
張文權
;
范熾文
;
楊孟璇
;
游子賢
;
白玉玲
;
黃旭鈞
;
高家斌
;
蘇玲慧
;
黃盈斐
;
孫良誠
;
黃世隆-合著
;
高家斌-主編
出版社:
高等教育
出版日:
2023/11/01
裝訂:
平裝
為推廣教育111理念,本書以邁向公平正義的教育為主題,並分為公平正義的教育理念篇、公平正義的教育發展篇、公平正義的教育實踐三大篇,每一篇中都各有相關的主題文章,合計13篇專題文章。專書內容包含:教育公義的追尋:從一個都不少談起、公平正義的教育理念及實踐:以臺北市認助清寒學生為例、從理論的觀點看教育的公平與正義:「一師一卓越」與「教育111標竿學校」、從學習的保障觀點看融合教育如何落實教育的公平與正義、臺北市中小學初任校長導入班實施成效之研究、從大學社會責任論高教深耕計畫執行成效、落實學校社會責任的起點:教師社會正義領導者的信念、困境與實行原則、國民小學組織正義指標建構之研究、教育中立內涵與實踐策略之探析、以學習領導促進教育公義的實踐、幼兒園領導的公平正義實踐策略之探究、從幼兒就學補助論教育公平的實踐、教育公平正義的實踐:從高中跨領域專題課程出發。本書各篇文稿均經過雙匿名審查,並能依專業審查意見進行修正,可讀性高。各篇論文內容豐富,見解精闢,兼具理論與實務,且能符應邁向公平正義教育之潮流與趨勢,並能符應實踐教育111的理念,對於教育研究人員與實務工作者而言,值得加以參考與研讀。
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3.
AI時代的教育經營
作者:
吳清山
;
朱晉杰
;
鄭依萍
;
鄭崇趁
;
曾燦金
;
張志毓
;
吳建億
;
游子賢
;
謝念
;
謝金城
;
劉春榮
;
王怡文
;
黃旭鈞
;
林雍智
;
蘇玲慧
;
高家斌
;
鄭如雯
;
黃世隆
;
章寶仁
;
王曉梅
;
楊柳淳
;
賴柏宗-合著
;
黃旭鈞-總編輯
出版社:
元照
出版日:
2024/11/01
裝訂:
平裝
為推廣教育111理念,本書以AI時代的教育經營為主題,主要收錄人工智慧(AI)應用在教育政策、學校經營與領導、課程與教學等方面議題的理念與實踐。全書合計11篇專題文章,主要內容包含:AI 時代的學校經營:機會、風險與應用、人工智慧與數位科技於教育的助益與挑戰、AI在教育政策及校務經營的意涵與因應策略、AI時代校長教學領導的轉型實踐、臺北市中小學校長增能班實施成效與精進之研究、生成式AI融入多模態教學之探究、析論日本GIGA學校構想與教育DX方案、智慧啟航:AI在幼兒教育之發展與應用、如何利用GenAI協助高中教學:以專題寫作與國際教育為例、AI輔助國小課程教學與學習之理念與實踐、以設計思考進行行政管理的變革:以臺北市仁愛國小為例。本書各篇文稿均經過雙匿名審查,並能依專業審查意見進行修正,可讀性高。各篇論文議題新穎,內容豐富,兼具理念與實務,且能符合AI時代下教育經營的潮流與趨勢,對於實踐教育111的理念亦有正面的助益,對於教育研究人員與實務工作者而言,值得加以參考與研讀。
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