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顧永琦（2）

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英語教學中的學習策略培訓：閱讀與寫作（簡體書）

作者：顧永琦 出版社：外語教學與研究出版社 出版日：2011/05/01 裝訂：平裝

《英語教學中的學習策略培訓:閱讀與寫作》精心設計了策略培訓模式和素材，教師通過這些行之有效的方式，可切實幫助學生掌握各種學習策略，并鼓勵學生將其廣泛運用于學習之中，逐漸形成有策略地解決問題的能力。《英語教學中的學習策略培訓:閱讀與寫作》包括閱讀策略與寫作策略兩部分。每部分包括九個策略培訓模塊，每個模塊一小時，各側重于一個具體策略的培訓，以教案的方式呈現培訓材料與步驟，清晰明確。

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英語教學中的學習策略培訓：閱讀與寫作2020（簡體書）

作者：顧永琦 出版社：外語教學與研究出版社 出版日：2021/02/01 裝訂：平裝

《英語教學中的學習策略培訓：閱讀與寫作》作者精心設計了策略培訓模式和素材，教師通過這些行之有效的方式，可切實幫助學生掌握各種學習策略，並鼓勵學生將其廣泛運用於學習之中，逐漸形成有策略地解決問題的能力。本書包括閱讀策略與寫作策略兩部分。每部分包括九個策略培訓模塊，每個模塊一小時，各側重於一個具體策略的培訓，以教案的方式呈現培訓材料與步驟，清晰明確。本書適用於高校英語專業和非英語專業本、專科外語教師和

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課堂形成性評估的方法(英文)（簡體書）

作者：(新西蘭)顧永琦 出版社：外語教學與研究出版社 出版日：2021/04/02 裝訂：平裝

《課堂形成性評估的方法》是“英語教師專業素養叢書”中的一本。該叢書是專為英語教師打造的一套教學實踐叢書。由新西蘭惠靈頓維多利亞大學語言學與應用語言研究學院教學主任顧永琦教授與英國布裡斯托大學教育測評研究中心主任餘國興教授擔任主編。該叢書理論指導與實踐指導並重；其理論闡述深入淺出，語言文字簡明易懂，附有操作性極強的教學方法及大量教學案例。內容涵蓋7大領域：語言教學理論、教學大綱與教學目標、技能教學與

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