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「十年樹木，百年樹人」，學校乃是教育的執行單位，學校衛生護理施行之優劣影響教育之發展甚鉅。有鑑於此，且有感於國內學校衛生護理相關書籍之匱乏，於1997年華杏出版機構邀集國內社區衛生護理和學校衛生護理學術界與實務界的專家學者和本人共同執筆撰寫第一版，至今已逾25年，期間歷經數次改版，期將國內外最新學校衛生護理的概念及發展、實作標準、組織法規、現況與展望，以及各階段學生的健康問題與護理要點，提供詳盡精闢的剖析，能為全國從事學校衛生護理工作的學校護理師與未來有志於此的護理人員，提供實務工作上之參考。為因應國內學校衛生護理實作現況與發展所需，第四版將章節及內容重新調整，並且更新相關行政流程、法規與現況。全書共計15章：〈第1章〉學校衛生護理之內涵與概念架構，概述學校衛生護理的定義、哲理、起源與發展、實作標準、現行學校衛生行政組織與法規，及未來發展。〈第2章〉剖析學校護理師的角色與功能。〈第3章〉由健康服務層面介紹健康評估與缺點矯治、校園緊急傷病處置、傳染病防治、個案管理、流行病學在學校衛生護理的應用，以及健康中心的行政運作與經營管理。〈第4章〉說明校園緊急傷病照護流程、救護設備及應變架構。〈第5章〉整體性學校健康評估，是展現學校護理師專業及自主獨立性的角色。〈第6章〉健康促進在學校的運用，說明學校健康促進之推動概念及現況。〈第7章〉介紹衛生教育的定義、概念、重要性、理論模式、評值及實際運用。〈第8章〉學校物質與社會環境，闡述安全健康的校園學習、運動和遊戲場的軟硬體設備及環境之規範和管理，以及衛生設備、安全用水和餐飲的設施及規範，與營造學校良好的社會環境。〈第9章〉學校與社區關係，論述學校與社區對兒童及青少年成長發展的影響。〈第10章〉陳述六種校園常見慢性病（氣喘、癲癇、腎臟病、心臟病、糖尿病、癌症）的管理與照護。〈第11～14章〉分述國民小學、國民中學、高級中學（高職）、大專校院四階段，學校常見之健康問題與護理處置。〈第15章〉學校衛生護理於實務應用上之法規釋疑，分享護理師於學校執行職務時，常有的法令困境與疑惑。

撰寫N3個案報告非難事護理進階制度寫作能著實提升護理師的專業性及照護層面的廣度及深度，而「護理人員N3個案報告」是臨床護理師護理生涯中的重要階段，故本書邀請N3個案報告資深審查委員共同依評分標準為架構撰寫。從摘要、前言、文獻查證、護理評估、問題確立、護理措施、結果評值、討論與結論，逐章介紹撰寫原則、注意事項及常被忽略的細節，並提供相關案例示範及加以解析，協助您提升寫作能力，掌握護理報告精髓，陪伴您

除了預防先天性遺傳疾病的發生之外，孕前、產前、產後等不同生活週期的健康保健亦是照護婦女及幼兒人員需要重視的工作。本書內容特針對幼保、護理科系學生的需要，涵蓋：遺傳學的理論知識，如遺傳學概論、常見之先天性缺陷及遺傳性疾病、遺傳疾病的理學檢查等；加上生育相關的保健知識，如受孕與胚胎發育、孕期保健、生育與節育等；並且探討遺傳諮詢、孕前健康檢查及產前遺傳診斷、新生兒代謝異常疾病篩檢、遺傳疾病的社會心理探討

◎全書包括：衛生行政、流行病學與生命統計學、疾病防治、社區衛生、食品與營養、社會科學與行為科學、職業與環境衛生、醫療體系與機構經營管理、健康照護政策及健康保險，以及法規與倫理，共計十大領域。 ◎ 針對近年來的社會變遷，在公共衛生、疾病防治重點、食品衛生、人類生活、地球環境、醫療生態、醫療法律等各方面都有改變且需要新的因應，此次改版請作者全面更新、、、、、、、、章節之內容。 ◎ 五版加入最新趨勢、法

本書依照教育部課程標準編寫，書中將學理融合實務，內容深入淺出，並將歷屆考題和重要內容以黑體標示，以期在學習上對讀者有更大的幫助。因應日益推陳出新的公共衛生護理知識，新版採用行政院衛生署及其相關單位所公布之最新統計數據、行政組織系統（如：2004年改制的行政院衛生署醫院管理委員會、護理及健康照護處），以及二代健保之介紹，讓您對台灣之公共衛生現況有更進一步的了解。

護理人員N2進階至N3必備護理進階制度寫作能著實提升護理師的專業性及照護層面的廣度及深度，而「護理人員N3個案報告」是臨床護理師護理生涯中的重要階段，故本書邀請N3個案報告資深審查委員共同依評分標準為架構撰寫。從摘要、前言、文獻查證、護理評估、問題確立、護理措施、結果評值、討論與結論，逐章介紹撰寫原則、注意事項及常被忽略的細節，並提供相關案例示範及加以解析，協助您提升寫作能力，掌握護理報告精髓，陪伴您通過N3個案報告審查。改版重點依據台灣護理學會最新公布的評分表進行修訂，新增案例、實證內容、實證資料庫及檢索技巧，更新文獻資料庫檢索截圖及案例文獻等。