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「共產主義黨國再也沒有繼續存在的正當理由」──馮崇義 由馮崇義、吳祚來、周曉、何清漣四位學者連袂完成的世界左傾思潮禍華百年研究報告。研究內容包括：由馮崇義教授主筆的〈反思共產主義禍華之源〉，回溯中國左毒禍華之源。敘述了基於古典自由主義的現代價值體系與制度安排，並剖析馬克思主義的內在缺陷和內在毒性；接著論述布爾什維克暴力政變、人類歷史上第一個極權專制政權建立、創立了區別於君主專制的黨國專制制度，並迅速將禍水南引、加害中國；最後回顧現代中國「以俄為師」向左轉的那段慘痛歷史，也藉此澄清現代中國的專制主義，乃是從域外走私入境、強行移植的結果，而根本不是源於「中國文化」。 吳祚來教授所著的〈服務於中共的洋喇叭〉與〈美國如何失去中國〉，藉由三位美國左翼記者的個案，揭示西方左翼媒體人在20世紀30年代和40年代如何與俄國共產黨及共產國際合作，帶著明確的政治任務來華；又如何與中共密切配合以嚴密篩選的「所見所聞」片面地美化中共的所作所為、妖魔化國民政府及其軍隊。並延伸論述被左翼媒體人誤導的美國政府官員和軍方將領如何誤判現實並做出影響整個中國時局的錯誤決策。 周曉教授〈美國對中國極權統治的錯誤認知〉論述20世紀50年代以降的中國，在共產主義極權黨國統治下的慘禍烈象以及美國各界對中國極權道路的諸多錯誤認知。 以及何清漣教授以〈從丟失的中國到丟失的美國〉為題，聚焦20世紀90年代以來的美國對華政策及其慘痛教訓。該分報告重點論述柯林頓、小布希、歐巴馬等三任美國總統執政期間，犯下的一系列戰略錯誤和戰術失誤。

本書用簡潔語言配以數百幅精美圖片，向我們全景式地展示了古代奧林匹克運動會的歷史畫面與人文背景，這也是中國學者第一次以通俗雅致的義字，向國人金面介紹古代奧林匹克的一冊讀本。 本書不僅簡介了兒時歐羅巴洲的史前而貌，并充分向讀者展示了古代愛琴文明的偉大成就，它使我們對孕育奧林匹克運動的古希臘文明有進一步的認識與解讀。奧運會是古希臘文明的一部分，它足人類童年時期健康和平的運動，也是一項有益于人類身心的偉

本書用簡潔語言配以數百幅精美圖片，向我們全景式地展示了古代奧林匹克運動會的歷史畫面與人文背景，這也是中國學者第一次以通俗雅致的文字，向國人全面介紹古代奧林匹克的一冊讀本。 本書不僅簡介了兒時歐羅巴洲的史前面貌，并充分向讀者展示了古代愛琴文明的偉大成就，它使我們對孕育奧林匹克運動的古希臘文明有進一步的認識與解讀。奧運會是古希臘文明的一部分，它是人類童年時期健康和平的運動，也是一項有益于人類身心的偉

本書以獨特的“故事”視角記述奧運事件。在2008年北京奧運會進入倒計時期間，撫今追昔，追索現代奧林匹克運動會的神話起源，述說流傳一個多世紀的賽會故事。書中的精彩傳奇，向您娓娓述說現代奧林匹克運動的風雨歷程。 也許你并不知道，第二次世界大戰中叱?風雲的美國將領巴頓將車原來也是奧運會一員？你想知道，中國究竟參加過幾屆奧運會，清政府在哪一年正式加入國際奧林匹克大家族，期間遭遇了怎樣的磨難昵？如果想了解

這本小冊子拾掇了奧林匹克運動永難忘懷的故事，記錄著那或是幽默，或是荒誕，或是喜悅，或是震撼的瞬間。榮光之上的奧林匹克演繹著人類的進程，時代的更迭。盡管我們不去探討國際紛爭，卻無法回避那賽場背後的政治對峙、民族斗爭，從“四大抵制”事件到爆炸、慘案的發生再到財政黑洞，奧林匹克的風霜血雨化為激越的動力。100多年來它不斷向前發展，超越民族、超越國界、超越性別，抵制一切不公平和黑暗，堅守著全人類的純潔信念

本書按現代奧運編年方式，向我們全面介紹了奧運英雄的精彩故事。 百年奧運是和平的戰場，成就了無數英雄的夢想，每一塊獎牌的背後郜有一段曲折感人的故事，每一個冠軍的誕生都是一個平凡的過程。您也許并不知道，第一個現代奧運會冠軍為參加奧運會而被哈佛大學開除；拖著一條木腿的喬治·易瑟竟然在同一屆奧運會上奪得六枚奧運獎牌，其中還包括三塊金牌；連續兩屆獲得馬拉松金牌的來自非洲的阿貝貝·貝基拉總足赤足參加比賽；美

此書是展現奧運文化藝術多彩的畫卷。以大量優美的圖片和精彩文字向讀者介紹美術、雕塑、文學、詩歌、音樂、電影等各種文化和藝術形式在奧林匹克運動中的表現，使我們對奧林匹克與文化藝術有一個整體的認識與了解，美輪美奐的奧運藝術也使我們獲得身心愉悅與享受。奧林匹克是人類的體育賽事，也是盛人的文化節日，它足人類體育精神與藝術精神的完美融合，它不僅展現人體之美，還通過體育這…形式贊美人體之美、生活之美、運動之美。

全書包括了南轅北轍、馬相伯樂、智子善鄰、朝三暮四、掩耳盜鈴、東施之美、狐假虎威、畫蛇添足、曲突徙薪、刻舟求劍、買櫝還珠、杞人憂天等眾多的經典寓言，以全新的方式為孩子們講解這些經典寓言故事，并與時代相連，賦予其新的時代意義，幫助孩子們了解關於這些寓言故事更多的文化內涵！

吳祚來編著的《孟子學堂》講述了：李白有一首詩贈孟浩然，第一句就是：“吾愛孟夫子，風流天下聞。”孟夫子既是許多君王的導師，又親自辦民間學堂，得天下英才而育之。這《孟子學堂》里，作者通過孟子之口，講述了與君王對話的故事逸聞。有趣的是，孟子思考的問題，在當代一點都不過時，這正是古代聖賢思想的穿越力。看過《孟子學堂》之後，你就知道，明朝開國皇帝朱元璋為什么要免去孟子“亞聖”稱號了。吳祚來奇思妙得的《孟子在

莊子有沒有辦過學堂？沒有，莊子有沒有弟子門生？似乎也沒有。《莊子學堂》這本書，向我們揭示了莊子“辦學”失敗的故事，莊子其實故事最多，最神奇，天馬行空，俯視眾生，人們喜歡讀莊子，當然超過其他諸子聖賢，因為莊子是想像大師，他的故事里，你不僅可以超越現實，還可以超越自我。你不是魚，你怎么知道魚不快樂，你不讀《莊子學堂》，你怎么知道莊子的神奇？文化學者吳祚來妙筆生花，而中央美術學院的著名畫家王釗，曾為著名

老子有沒有辦過學堂教過學生？ 這本吳祚來編著的《老子學堂》里，老子只教了一個學生，就是孔子。老子的哲學思想，在這本書里情趣化，故事化了。作者第一次大膽嘗試，以深刻的理解力與優美的文筆，通過老子與孔子的對話，讓我們認識到“道”的精神與“德”的內涵。作者具有深厚的中國文化功底，而來自中央美術學院的畫家王釗，曾為著名作家王蒙的著述配畫多卷插圖，王蒙評道：“年輕的畫家王釗抓到了莊周的思緒，抓到了莊周

本書為中國藝術研究院著名學者《文藝理論與批評》雜志社社長吳祚來所著。收錄作者近年來在《新京報》、《中國青年報》、《廣州日報》、《南方都市報》、《環球時報》、《藝術評論》等媒體上公開發表的文化評論和文化研究類文章近百篇。 作者直面現實、縱橫古今、文筆生動、行文簡冶，思想極具穿透力，體現了一位文化學者應有的人文襟懷與學術視野。

本書按現代奧運編年方式，向我們全面介紹了奧運英雄的精彩故事。 百年奧運是和平的戰場，成就了無數英雄的夢想，每一塊獎牌的背后郜有一段曲折感人的故事，每一個冠軍的誕生都是一個平凡的過程。您也許并不知道，第一個現代奧運會冠軍為參加奧運會而被哈佛大學開除；拖著一條木腿的喬治·易瑟竟然在同一屆奧運會上奪得六枚奧運獎牌，其中還包括三塊金牌；連續兩屆獲得馬拉松金牌的來自非洲的阿貝貝·貝基拉總足赤足參加比賽

本書全方面介紹了現代奧運的興起與發展過程，它將奧運置放在現代歷史人文大背景下進行系統闡釋。 筆者把現代奧運分成四個時期，即奧運誕生期（1894-1914）、形成期 （1914-1939）、發展期（1946-1980）與改革創新期（1980至今），向我們梳理了現代奧運發展脈絡，并對奧運憲章、理念、內容進行詳細的講述。特別是對奧運與國際政治、經濟、文化、科技、環境進行分章論述，見解深刻，文寧簡潔生動

這是一本全方位介紹奧運建筑的讀本，它既使我們看到奧運建筑的歷史演變，又使我們欣賞奧運建筑的美妙景觀。讀者不僅可以全面了解奧運場館、奧運村、奧林匹克體育公園的發展歷程，看到各奧運舉辦國的人文風貌和城市建筑風格，更可以看到奧林匹克建筑是如何承載著人類對綠色與和平的期盼與奧運會一起成長，看到現代奧林匹克建筑與奧運會的共同目標：將現代科技和人文關懷完美相融，使之成為人類永恒的篇章。 建筑足凝固的音樂，無

《通向公民社會的梯子:準公民社會我們的人文思考》收錄了作者對公民社會建設與人文精神的真誠思考，內容不僅涉及近年來社會生態中的重大熱點問題，從章節標題可以看出，作者所涉范圍之廣：政治話語、城市論衡、基層敘事、社會公義、科教之道、網絡傳播、文化情思、“無形”傳承，文章合為時而作，本文集里的每一篇文章我們都能感受到作者深厚的文化功力，和出于公義的良苦用心。公民社會的建設與轉型、人文精神、人類的共同價值追

《雅典學堂．古希臘智慧：藍卷》將古希臘神話傳說與荷馬史詩演變成一個完整的故事，從大地之神到天空之神，一直寫到特洛伊戰爭及其後來的英雄返故園。既勾勒出眾神譜系，又使希臘神話與荷馬史詩渾然一體，使其成為完整、符合現代價值觀的傳奇故事。希臘神話與荷馬史詩譯到中國有幾十種版本，但還未見到文化學者或作家專門為孩子們寫作通俗讀本，因為寫西方文化通俗讀本是一件極不容易的事情，作者不僅在深刻理解西方古典文化的精髓

《雅典學堂．古希臘智慧：紅卷》將古希臘神話傳說與荷馬史詩演變成一個完整的故事，從大地之神到天空之神，一直寫到特洛伊戰爭及其後來的英雄返故園。既勾勒出眾神譜系，又使希臘神話與荷馬史詩渾然一體，使其成為完整、符合現代價值觀的傳奇故事。 希臘神話與荷馬史詩譯到中國有幾十種版本，但還未見到文化學者或作家專門為孩子們寫作通俗讀本，因為寫西方文化通俗讀本是一件極不容易的事情，作者不僅在深刻理解西方古典文化的精

人們都知道古希臘哲學的博大精深，可知道最偉大的三位哲人，居然是師承關係？從蘇格拉底、柏拉圖到亞裡斯多德。在《雅典學堂．古希臘智慧：綠卷》中，我們看到，導師與弟子們在追求知識與真理時，人格是平等的，對話是自由的。作者通過這些有趣的對話，既展示了希臘哲人們的人格魅力，也使難懂的哲學知識有了情趣。研究、介紹古希臘思想的書籍汗牛充棟，但還未見到文化學者或作家專門為孩子們寫作通俗讀本，因為寫文化哲學通俗讀本

人們都知道古希臘哲學的博大精深，可知道最偉大的三位哲人，居然是師承關係？從蘇格拉底、柏拉圖到亞裡斯多德。在《雅典學堂．古希臘智慧：橙卷》中，我們看到，導師與弟子們在追求知識與真理時，人格是平等的，對話是自由的。作者通過這些有趣的對話，既展示了希臘哲人們的人格魅力，也使難懂的哲學知識有了情趣。研究、介紹古希臘思想的書籍汗牛充棟，但還未見到文化學者或作家專門為孩子們寫作通俗讀本，因為寫文化哲學通俗讀本