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《新時代大學生職業生涯規劃與就業指導》根據《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》(教高廳〔2007〕7號)編寫，是落實黨中央、國務院關於“就業工作是當前各高校的一項重大政治任務”的有力舉措。 《新時代大學生職業生涯規劃與就業指導》共十二章，分為職業生涯規劃和就業指導兩個部分。 職業生涯規劃部分，包括第一章～第七章，旨在引導學生掌握職業生涯規劃的基本理論和方法，以自我認知為起點，進行個性特徵、興趣愛好、價值觀和能力特徵等方面的探索，能根據社會需要和自身特點進行職業生涯規劃，明確階段目標和人生的**目標，充分利用人生發展的黃金期積累職業素養，提高核心競爭力。 就業指導部分，包括第八章～第十二章，旨在為學生提供就業政策、求職技巧、就業信息等方面的指導，幫助學生利用測評工具全面認知自我，根據自身的條件、特點、職業目標、職業方向、社會需求等情況，選擇適當的職業；對學生進行職業適應、就業權益、勞動法規等教育，幫助學生建立職業意識、評估職業能力、探索職業世界，充分發揮自己的才能，實現自己的人生價值和社會價值。 《新時代大學生職業生涯規劃與就業指導》在理論概括的基礎上，堅持理論性與實踐性相統一，輔以生動豐富的案例，可讀性強。《新時代大學生職業生涯規劃與就業指導》寫作團隊成員都是長期從事學生教育工作的一線人員，結合他們與學生共同成長的實踐經歷，根據大學生在不同年級的心理特點及成長需求，有針對性地對學生提供切實可行的職業生涯規劃與就業指導，是一本實用性、針對性和操作性強的教材。