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商品類型
簡體書 （5）
商品狀況
可訂購商品 （5）
庫存狀況
無庫存 （5）
商品定價
$200~$399 （4）
$800以上 （1）
出版日期
2022~2023 （4）
2020~2021 （1）
裝訂方式
平裝 （5）
作者
程璐璐 （5）
出版社/品牌
商務印書館（大陸） （3）
上海外語教育出版社 （1）
中國社會科學出版社 （1）

三民網路書店 / 搜尋結果

共5筆商品，1/1頁
學齡前兒童語用發展的取效行為研究（簡體書）
滿額折
1.

學齡前兒童語用發展的取效行為研究（簡體書）

作者：程璐璐  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2021/08/01 裝訂：平裝
語用發展或發展語用學作為兒童語言研究的重要一隅，主要圍繞兒童語用發展能力以及兒童母語語用習得過程開展研究。然而，我國對漢語兒童如何獲得交際能力及其語用發展規律的研究尚不充分。兒童語用發展階段實則是取效行為階段，本研究選取216名正常發育兒童作為研究對象，分析不同年齡段、不同情境中兒童的會話能力及敘事能力情況，並從取效行為角度驗證兒童語用能力的發展全貌，以便重新審視取效行為的概念。在明晰取效行為不等於取效效果的基礎上，提出應在兒童話語意義的框架之內詮釋取效行為，重視說話人(兒童)與受話人之間的角色作用。同時，從取效行為視角重新闡釋兒童語用發展能力內涵，為系統揭示兒童語用發展規律特點提供客觀依據，也可為我國語用障礙兒童的康復研究提供參考和借鑒。
定價：1128 元， 優惠價：87 981
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
漢語自閉症兒童語用發展能力的評估與干預研究（簡體書）
滿額折
2.

漢語自閉症兒童語用發展能力的評估與干預研究（簡體書）

作者：程璐璐  出版社：上海外語教育出版社  出版日：2023/02/01 裝訂：平裝
定價：360 元， 優惠價：87 313
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
漢語十日通讀寫：基礎篇（簡體書）
滿額折
3.

漢語十日通讀寫：基礎篇（簡體書）

作者：程璐璐  出版社：商務印書館(大陸)  出版日：2023/06/01 裝訂：平裝
“漢語十日通”是一套專為短期班零起點外國學生編寫的初級漢語綜合教材，分入門篇、基礎篇、提高篇、衝刺篇，各包括主教材、練習冊、習字本和教師手冊。該系列自2008年初版以來一直被北京語言大學速成學院作為教材，同時遠銷海外，被全球十餘個國家的孔子學院作為專業課程教材長期使用。近年來，北京語言大學預科教育學院編寫了與“漢語十日通”綜合教材配套的零起點預科基礎漢語專項技能教材――《漢語十日通•讀寫》《漢語十日通•聽說》，仍分四階，共8冊，既可與綜合教材配套使用，又可相對獨立地展開讀、寫、聽、說技能教學，形成“一體兩翼”的完備教學體系，滿足短期培訓和預科學生應用、應試兩方面的需求。《漢語十日通•讀寫》是北京語言大學預科教育學院針對預科生的特殊學習需求編寫的一套零起點基礎漢語讀寫課程教材。教學設計基於“三位一體”模式原則，即基於同一套教材同時開設綜合課、讀寫課與聽說課，進行教學任務切分，利於更好地解決要素教學和技能教學的關係。漢字讀寫教材與綜合教材分工有序、相輔相成，經教學實踐檢驗，是預科基礎漢語教學體系構建的理想模式和有效資源。讀寫教材共4冊，與綜合教材逐課對應，每冊10課。通過大量、多樣化的操練，進行漢字基礎知識教學、字詞句段閱讀訓練和漢字書寫與基礎寫作教學，培養學生對漢字的認知和書寫習慣，提高學生的閱讀和寫作能力，從而達到讀寫技能與綜合語言知識技能同步提高的教學效果。
定價：330 元， 優惠價：87 287
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
漢語十日通‧讀寫：入門篇（簡體書）
滿額折
4.

漢語十日通‧讀寫：入門篇（簡體書）

作者：程璐璐  出版社：商務印書館(大陸)  出版日：2023/05/01 裝訂：平裝
“漢語十日通”是一套專為短期班零起點外國學生編寫的初級漢語綜合教材，分入門篇、基礎篇、提高篇、衝刺篇，各包括主教材、練習冊、習字本和教師手冊。該系列自2008年初版以來一直被北京語言大學速成學院作為教材，同時遠銷海外，被全球十餘個國家的孔子學院作為專業課程教材長期使用。 近年來，北京語言大學預科教育學院編寫了與“漢語十日通”綜合教材配套的零起點預科基礎漢語專項技能教材――《漢語十日通·讀寫》《漢語十日通·聽說》，仍分四階，共8冊，既可與綜合教材配套使用，又可相對獨立地展開讀、寫、聽、說技能教學，形成“一體兩翼”的完備教學體系，滿足短期培訓和預科學生應用、應試兩方面的需求。 《漢語十日通·讀寫》是北京語言大學預科教育學院針對預科生的特殊學習需求編寫的一套零起點基礎漢語讀寫課程教材。教學設計基於“三位一體”模式原則，即基於同一套教材同時開設綜合課、讀寫課與聽說課，進行教學任務切分，利於更好地解決要素教學和技能教學的關係。漢字讀寫教材與綜合教材分工有序、相輔相成，經教學實踐檢驗，是預科基礎漢語教學體系構建的理想模式和有效資源。讀寫教材共4冊，與綜合教材逐課對應，每冊10課。通過大量、多樣化的操練，進行漢字基礎知識教學、字詞句段閱讀訓練和漢字書寫與基礎寫作教學，培養學生對漢字的認知和書寫習慣，提高學生的閱讀和寫作能力，從而達到讀寫技能與綜合語言知識技能同步提高的教學效果。
定價：288 元， 優惠價：87 251
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
漢語十日通‧讀寫：提高篇（簡體書）
滿額折
5.

漢語十日通‧讀寫：提高篇（簡體書）

作者：程璐璐  出版社：商務印書館(大陸)  出版日：2023/12/01 裝訂：平裝
“漢語十日通”是一套專為短期班零起點外國學生編寫的初級漢語綜合教材，分入門篇、基礎篇、提高篇、衝刺篇，各包括主教材、練習冊、習字本和教師手冊。該系列自2008年初版以來一直被北京語言大學速成學院作為教材，同時遠銷海外，被全球十餘個國家的孔子學院作為專業課程教材長期使用。近年來，北京語言大學預科教育學院編寫了與“漢語十日通”綜合教材配套的零起點預科基礎漢語專項技能教材――《漢語十日通•讀寫》《漢語十日通•聽說》，仍分四階，共8冊，既可與綜合教材配套使用，又可相對獨立地展開讀、寫、聽、說技能教學，形成“一體兩翼”的完備教學體系，滿足短期培訓和預科學生應用、應試兩方面的需求。《漢語十日通•讀寫》是北京語言大學預科教育學院針對預科生的特殊學習需求編寫的一套零起點基礎漢語讀寫課程教材。教學設計基於“三位一體”模式原則，即基於同一套教材同時開設綜合課、讀寫課與聽說課，進行教學任務切分，利於更好地解決要素教學和技能教學的關係。漢字讀寫教材與綜合教材分工有序、相輔相成，經教學實踐檢驗，是預科基礎漢語教學體系構建的理想模式和有效資源。讀寫教材共4冊，與綜合教材逐課對應，每冊10課。通過大量、多樣化的操練，進行漢字基礎知識教學、字詞句段閱讀訓練和漢字書寫與基礎寫作教學，培養學生對漢字的認知和書寫習慣，提高學生的閱讀和寫作能力，從而達到讀寫技能與綜合語言知識技能同步提高的教學效果。
定價：312 元， 優惠價：87 271
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
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