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平裝 （1）
作者
Rochel Gelman、Kimberly Brenneman、Gay Macdonald & Moisés Román （1）
出版社/品牌
心理 （1）

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共1筆，1/1頁
幼兒科學教育的理論與實務-促進科學思維、討論、操作及理解的方式
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1.

幼兒科學教育的理論與實務-促進科學思維、討論、操作及理解的方式

作者：Rochel Gelman; Kimberly Brenneman; Gay Macdonald & Moisés Román  出版社：心理  出版日：2014/10/15 裝訂：平裝
PrePSTM 幫助三至五歲的幼兒統整其日常生活中對世界的探索，以及發展基礎的科學思考能力。此能力將伴隨幼兒進入正式的學校教育，幫助他們將科學思考的方法應用在所有學科的學習上。PrePSTM是一個有趣的、互動性高的科學教育方法，這個創新的教育資源有下列特色： ‧提供適齡的基礎科學操作體驗，例如：實驗、預測、比較、測量以及記錄。 ‧以專業認知發展的學術研究爲基礎──PrePSTM 是認知研究學者
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