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一座位在臺南市街的美麗庭園，曾為每位主人映照著不同的意義。人們是如何將自己的命運寄託其上？又是如何失去它沒入了下一波時代的浪潮？不當黨產處理委員會×星月書房一本充滿歷史意義臺灣人文圖畫書為臺灣一段鮮為人知的歷史「揭謎」。邀請曾入圍義大利波隆納插畫展、榮獲兩屆文化部文創之星殊榮的Ballboss球老闆，在如寫意山水的穩健筆觸之下，揮毫成就一篇靜默穿越過時間長河的儒雅故事，娓娓道來曾是臺南最豪華燦爛的庭園宅邸，等同開啟府城現代化時代大門的「樓仔內」（又稱「吳園」）之身世。《吳園的主人》，一本充滿歷史意義臺灣人文圖畫書中，隨著文雅好讀的故事，從遙遠的百年歲月走來，可謂「眼看他起朱樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了。」在吳園這一段沉浮於世的歷程、殘存的一方湖池裡，帶領著讀者慢慢發掘消失中的建築和人群記憶，尋找隱身市中的真相面貌，為臺灣一段鮮為人知的歷史「揭謎」。本書特色●曾入圍義大利波隆納插畫展、榮獲兩屆文化部文創之星殊榮的Ballboss球老闆再一力作。●跳脫繁複說教與沉痛控訴的框架，故事讀來平順、溫婉而雋永，在墨色襯托之下，更顯之中濃厚的人文關懷。

彷如綠色樹島的齊東街，為了留下相伴數十年的老樹與蟲鳴， 居民們竟意外找回一座城市的時代印記！當世界急忙換上新裝，我們到底是誰？樹可能記得。

彷如綠色樹島的齊東街，為了留下相伴數十年的老樹與蟲鳴， 居民們竟意外找回一座城市的時代印記！當世界急忙換上新裝，我們到底是誰？樹可能記得。

關於媽祖、小鎮、人們，我們所不知道的日常與非常最貼地的觀察，混搭的東西畫風，重新描繪一則臺灣最重要的文化現象✽首刷隨書附贈「進香卡車風格拼貼畫」一組，隨機拼裝你的進香卡車，94蝦趴!!阿賢是一位笑頭笑臉藏梗很深的創作人，你聽他說故事，躲不過塗上糖霜的蒙太奇。《出大甲城》對我來說是一場會想流淚的旅程，帶我回溯記憶中最難以割捨的家。──角斯角斯(知名插畫家)透過他略帶鈍拙的水墨畫風，剛剛好把媽祖遶境這

「劉清彥的藝術與生活繪本」系列壓軸攜手波隆那插畫展入選畫家Ballboss慢吞吞的大易，腦袋裡充滿各種奇思妙想。他帶著相機和探索的勇氣，在家人的耐心陪伴下，一步一步拍出夢想中的電影！「烤箱讀書會」兒童節目主持人 劉清彥潛入每個孩子獨特的內心世界，將他們與藝術相伴的生活故事，娓娓道來。日常與藝術相遇的故事。書末附「阿達叔叔說藝術小故事」與「藝術名人」漫畫專欄不管做什麼，大易總是慢吞吞。起床慢吞吞，吃飯慢吞吞，寫考卷也慢吞吞。美勞課，全班都畫完了，只有大易的畫冊還一片空白，來不及畫出腦袋裡天馬行空的奇思妙想。大易回家慢慢想，週末慢慢畫，整個暑假，靠著一臺相機與探索的勇氣，在家人耐心陪伴下，大易終於完成他的第一部電影。誠摯邀請你，一起成為這場夢想首映會的嘉賓。如果你也有夢想，別著急，雖然夢想的路上充滿未知，只要懷抱探索的勇氣，走慢一點也沒關係！――將理解與支持融入故事，獻給總是深思熟慮、慢條斯理的孩子「劉清彥的藝術與生活繪本」系列共4冊1《我是黑天鵝》2 《小歌手與玫瑰花》3 《可可的新舊衣》4 《大易的首映會》系列特色每一本的主題著重孩子於生活中與藝術的連結過程，當中帶來的困惑、挫折、喜悅、陶冶、體悟等，透過故事中的角色在不同的成長主題中，獲得前進的力量與方向。除了孩子的成長主題，以四類藝術做為背景：「舞蹈」、「音樂」、「服裝設計」和「動畫影像」，透過以孩子為主角的故事，詮釋「藝術源於生活，也應用於生活」的概念，從情節中可感受藝術在情感表達與療癒人心的特性。1.結合現代孩子所面臨的成長議題：以小孩子作為主角，結合當前社會的孩子所面臨的成長議題，包括：接納自我特質的正反兩面、性別刻板印象、追尋自我夢想等。2.故事設定以十二年課綱中「藝術與人文」四大類為依據：故事中有關藝術的題材，四大類包括：視覺藝術類、音樂類、表演藝術類和其他類，在文字及圖像上埋入該領域基礎認識。3.書末附「阿達叔叔說藝術小故事」專欄：劉清彥老師親自上陣，介紹該藝術的小故事，也分享故事主角與藝術的真實故事。4.書末附「藝術名人」小漫畫：透過訪問不同領域的藝術專家，讓小讀者看看真實的名人如何在生活中享受或應用藝術，並以多格漫畫形式呈現專家童年故事或藝術與生活連結的觀察，打破大眾對藝術的刻板印象。5.國際級、多元風格插圖呈現：全系列的插圖嘗試與榮獲或入選國際各項插畫獎的插畫家合作，以風格迥異、媒材多元的特色，

這群能把戰鬥機和飛行員送上天的螺旋槳發動機維修員，為了躲避內戰，把整座工廠、家人，和身上的本事都搬來臺灣。從中國貴州「烏鴉洞」來到臺灣清水的信義新村，他們終年辛勤工作，相信自己終究會帶著家人們飛回故鄉。但等待的時間比想像的更久，要再度起飛？還是在這裡好好著陸？成為每個烏鴉洞人心裡的牽絆。故事以臺中信義新村為背景，細膩刻劃出空軍眷村的生活場景與居民情感，述說大時代下人們遷徙的心境與故事。

「紅毛城」是新北市淡水河口北岸小丘上的一座舊城堡。這個古老城堡，見證臺灣400年的發展史，敘說9個國家在不同時期的管轄經過。透過本繪本，來介紹過去那些海上冒險家們在這座面貌多變的城堡裡發生的故事，或許今天的我們對自己的家園、生活方式和未來想像都會激盪?更多有趣的見解。

童書大獎得主、閱讀節目主持人劉清彥（阿達叔叔）譜出四則與藝術相遇的故事，分別探討性別平權、生命教育、創意永續、適性發展等主題謹以這些美妙的生命樂章，祝福孩子自信成長說不一樣的故事，給每個不一樣的孩子聽突破框架、敞開心胸，擁抱繽紛多彩的未來，讓孩子從生活中發掘天賦！藝術與生活繪本1：我是黑天鵝舞蹈可以是一場華麗的表演；也可以是一個孩子假日早起的原因。故事中的主角阿民，是一個愛跳芭蕾的男孩，因為喜愛跳芭蕾而日日雀躍，但他可能要面對他人異樣眼光。一起看阿民如何勇敢為了所愛堅持吧！★探討主題：性別平權藝術與生活繪本2：小歌手與玫瑰花魯迪因為爺爺的教導，愛上彈奏吉他，也因為失去爺爺而背著吉他踏上療傷之路，一路上，魯迪用吉他彈奏那首爺爺教他的曲子，那些美妙的音樂撫平他傷痛的心，也療癒了他遇到的人們，直到，魯迪站上舞臺的那一刻，他卻發現自己不快樂，他卻發現自己在音樂中無法平靜。魯迪如何能找回與音樂平靜共處的時刻呢？魯迪能找到他踏上旅程時，想追尋的夢想嗎？★探討主題：生命教育藝術與生活繪本3：可可的新舊衣可可最討厭學校的「便服日」，同學都穿著美麗的新衣新鞋，只有可可穿著姐姐的舊洋裝。媽媽卻說：「姐姐的舊衣服都還可以穿，不需要買新的。」聽完，可可哭得好傷心，她也想要新衣服。哭累的可可做了一個夢，夢裡，她充滿自信的走上伸展臺，四周都是觀眾的歡呼聲，仔細一看，可可身上的洋裝好眼熟啊！醒來後，可可有了一個很棒的想法……誰說穿過的衣服只能是無聊的舊衣？看可可化身小小服裝設計師，將環保藝術注入日常生活，賦予舊衣新生命！★探討主題：創意永續藝術與生活繪本4：大易的首映會不管做什麼，大易總是慢吞吞。美勞課，全班都畫完了，只有大易的畫冊還一片空白，來不及畫出腦袋裡天馬行空的奇思妙想。大易回家慢慢想，周末慢慢畫，整個暑假，靠著一臺相機與探索的勇氣，在家人的耐心陪伴下，大易終於完成他的第一部電影。誠摯邀請你，一起成為這場夢想首映會的嘉賓。如果你也有夢想，別著急，雖然夢想的路上充滿未知，只要懷抱探索的勇氣，走慢一點也沒關係！――將理解與支持融入故事，獻給總是深思熟慮、慢條斯理的孩子★探討主題：適性發展系列特色每一本的主題著重孩子於生活中與藝術的連結過程，當中帶來的困惑、挫折、喜悅、陶冶、體悟等，透過故事中的角色在不同的成長主題中，獲得前進的力量與方向。除了孩子的成長主題，以四類藝術做為背景：「舞蹈」、「音

童書大獎得主、閱讀節目主持人劉清彥（阿達叔叔）譜出四則與藝術相遇的故事，分別探討性別平權、生命教育、創意永續、適性發展等主題謹以這些美妙的生命樂章，祝福孩子自信成長說不一樣的故事，鼓勵每個不一樣的孩子突破框架、敞開心胸，擁抱繽紛多彩的未來，讓孩子從生活中發掘天賦！――首刷贈 作者金句手感信籤，讓每個孩子都能實現自我，擁抱世界！藝術與生活繪本1：我是黑天鵝舞蹈可以是一場華麗的表演；也可以是一個孩子假日早起的原因。故事中的主角阿民，是一個愛跳芭蕾的男孩，因為喜愛跳芭蕾而日日雀躍，但他可能要面對他人異樣眼光。一起看阿民如何勇敢為了所愛堅持吧！★探討主題：性別平權藝術與生活繪本2：小歌手與玫瑰花魯迪因為爺爺的教導，愛上彈奏吉他，也因為失去爺爺而背著吉他踏上療傷之路，一路上，魯迪用吉他彈奏那首爺爺教他的曲子，那些美妙的音樂撫平他傷痛的心，也療癒了他遇到的人們，直到，魯迪站上舞臺的那一刻，他卻發現自己不快樂，他卻發現自己在音樂中無法平靜。魯迪如何能找回與音樂平靜共處的時刻呢？魯迪能找到他踏上旅程時，想追尋的夢想嗎？★探討主題：生命教育藝術與生活繪本3：可可的新舊衣可可最討厭學校的「便服日」，同學都穿著美麗的新衣新鞋，只有可可穿著姐姐的舊洋裝。媽媽卻說：「姐姐的舊衣服都還可以穿，不需要買新的。」聽完，可可哭得好傷心，她也想要新衣服。哭累的可可做了一個夢，夢裡，她充滿自信的走上伸展臺，四周都是觀眾的歡呼聲，仔細一看，可可身上的洋裝好眼熟啊！醒來後，可可有了一個很棒的想法……誰說穿過的衣服只能是無聊的舊衣？看可可化身小小服裝設計師，將環保藝術注入日常生活，賦予舊衣新生命！★探討主題：創意永續藝術與生活繪本4：大易的首映會不管做什麼，大易總是慢吞吞。美勞課，全班都畫完了，只有大易的畫冊還一片空白，來不及畫出腦袋裡天馬行空的奇思妙想。大易回家慢慢想，周末慢慢畫，整個暑假，靠著一臺相機與探索的勇氣，在家人的耐心陪伴下，大易終於完成他的第一部電影。誠摯邀請你，一起成為這場夢想首映會的嘉賓。如果你也有夢想，別著急，雖然夢想的路上充滿未知，只要懷抱探索的勇氣，走慢一點也沒關係！――將理解與支持融入故事，獻給總是深思熟慮、慢條斯理的孩子★探討主題：適性發展系列特色每一本的主題著重孩子於生活中與藝術的連結過程，當中帶來的困惑、挫折、喜悅、陶冶、體悟等，透過故事中的角色在不同的成長主題中，獲得前進的力