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世界正在行進，身為世界公民的你，腳步跟上了嗎？所有人類，都是海的子民。海洋是生命的起點，占地表最大範圍，而陸地上的我們對它的實際認識，還不到十分之一。人類對自身起源的探祕之旅才正啟航。▎起點，從海洋意識開始　• 你還記得臺灣是個海島嗎？　• 被海洋環抱的臺灣，有海洋文化嗎？ 臺灣人熱愛的海鮮文化＝海洋文化？　• 海洋生物的肚子為何填滿了塑膠垃圾？ 大海＝人類的超大型海鮮倉庫＋遊樂場＋垃圾筒？　• 與海有關的各種新興產業，正是未來趨勢？　• 是島還是礁，有這麼重要嗎？世界各國在海上吵什麼？　• 遠在天邊的另一個海島馬爾地夫，和我們有什麼關係？▎揚帆，８個海洋旅程航向世界　休閒的海、自然的海、科技的海、　權謀的海、經濟的海、人文的海……　８種海洋，８個議題，　邀請你從書桌起身，走出陸地，參與這趟探索旅程。　透過海洋，與世界相連吧！

世界正在行進，身為世界公民的你，腳步跟上了嗎？ 所有人類，都是海的子民。海洋是生命的起點，占地表最大範圍，而陸地上的我們對它的實際認識，還不到十分之一。人類對自身起源的探祕之旅才正啟航。 ▎起點，從海洋意識開始 • 你還記得臺灣是個海島嗎？ • 被海洋環抱的臺灣，有海洋文化嗎？ 臺灣人熱愛的海鮮文化＝海洋文化

海洋裡最敏感的生物――珊瑚為何被視為海洋環境變化的先知者？拯救珊瑚，我們和孩子可以做些什麼？瞭解珊瑚、珊瑚白化、珊瑚復育，以及歷史上重大珊瑚白化事件與對人類的影響從日常生活實踐氣候行動與保護海洋生態。氣候變遷，珊瑚白化，生態系統嚴重崩壞中，氣候行動刻不容緩。海神波賽頓選中了SOS探險隊，要來拯救珊瑚大作戰！由小丑魚及海龜帶領，前往神祕的珊瑚礁堡，唯有先找到珊瑚蟲精靈，破解珊瑚顏色消失的原因，才能恢復珊瑚美麗的顏色。SOS探險隊能夠完成任務嗎？邀請你，一起加入SOS探險隊，共同實踐氣候行動與保護海洋生態！海洋生態顧問│ 國立臺灣大學海洋研究所教授 戴昌鳳國立臺灣海洋大學海洋環境與生態研究所許瑞峯助理教授指導單位│ 國立海洋科技博物館財團法人光寶文教基金會本書特色1. 與國立海洋科技博物館合作出版「海洋議題」繪本，首部曲以「拯救珊瑚」為題，認識多元的珊瑚礁生態系，引領孩子感受海洋的遼闊與驚艷海洋多樣性生物外，從故事和插圖視覺了解珊瑚、珊瑚顏色的消失，探究珊瑚白化的起因。2. 故事劇情融合奇幻與科幻，透過海洋任務的啟動，融入「潛水」知識與技能，帶領孩子認識潛水裝備、學習安全潛水的基本知能、判斷水中危險情境的自救方式。3. 以漫畫式情境承先啟後「海洋守護者」的角色任務，鼓勵孩子實踐海洋保護從日常生活做起。文末同場加映「海神給你報報」，以詼諧報導式圖文總結海洋大小事。4. 實踐「SDGs（聯合國17項永續發展目標）中的：目標13 採取緊急行動應對氣候變遷及其衝擊。目標14 保護和永續利用海洋和海洋資源，促進永續發展。

《大海裡肚有麼个？》海洋生態教育繪本特色：1. 海洋生態繪本，符合聯合國永續發展目標（SDGs）第十四項：海洋生態，主要係保護摎永續利用海洋，還過海洋資源。2. 海洋生態繪本，符合《十二年國民基本教育課程綱要》議題融入，除忒海洋教育重要个議題，還融入環境教育、家庭教育、生命教育、戶外教育、多元文化教育、原住民族教育、國際教育、科技教育，還過閱讀素養教育這兜議題。3. 內文融入客家文化个特色，包含師傅話、童謠、海客文化、海洋生物个安名特色。4. 內文透過簡短个一問一答，分學習者沉浸在語境當中，自然對話。5. 內文用詞摎前後文連結性強，在一問一答之中，分學習者做得自然重覆練習語詞摎句型；有重覆性个句型，也有設計無共樣个句型，多元又簡單，乜做得另外拉出來做句型練習。6. 圖用工筆畫繪製，有藝術性；文有知識性、客家性、文化性、在地性，海洋議題个國際性；落尾另外有十二隻思考性个問題，對簡單到深入，做得分學習者思考，也做得做進階客話个練習。

SOS！生態浩劫！拯救珊瑚 需要你！《SOS探險隊：拯救珊瑚大作戰＋珊瑚大挑戰》套組讓孩子從「繪本」認識地球公民的重要任務從「遊戲」挑戰珊瑚與海洋大小事1. 《SOS探險隊：拯救珊瑚大作戰＋珊瑚大挑戰》套組 介紹：(1) 海洋繪本《SOS探險隊：拯救珊瑚大作戰》作者／嚴淑女、繪者／蔡嘉驊海洋裡最敏感的生物――珊瑚，為何被視為海洋環境變化的先知者？拯救珊瑚，我們和孩子可以做些什麼？瞭解珊瑚、珊瑚白化、珊瑚復育，以及歷史上重大珊瑚白化事件與對人類的影響從日常生活實踐氣候行動與保護海洋生態。氣候變遷，珊瑚白化，生態系統嚴重崩壞中，氣候行動刻不容緩。海神波賽頓選中了SOS探險隊，要來拯救珊瑚大作戰！由小丑魚及海龜帶領，前往神祕的珊瑚礁堡，唯有先找到珊瑚蟲精靈，破解珊瑚顏色消失的原因，才能恢復珊瑚美麗的顏色。SOS探險隊能夠完成任務嗎？(2) 遊戲副本《SOS探險隊：珊瑚大挑戰》作者／SOS探險隊編輯團隊 繪圖／徐世賢照片授權／戴昌鳳「海洋守護者：SOS探險隊」開放徵選！你準備好參加珊瑚知識大挑戰了嗎？珊瑚是植物還是動物？如何從顏色判斷珊瑚的健康程度？誰會生活在珊瑚礁呢？通過一道又一道不可不知的知識考驗，海洋守護任務就此啟動！越來越多的海洋生物因陸地製造的海洋廢棄物而受傷，號稱「隱形殺手」的塑膠微粒竟然還會透過海洋生物的食物鏈，進入人類體內？！珊瑚和珊瑚礁生態系被破壞，對人類有什麼急迫性的影響？邀請你一起「潛」進珊瑚樂園，共同實踐氣候行動與保護海洋生態！本書特色1. 與國立海洋科技博物館合作出版「海洋議題」繪本，首部曲以「拯救珊瑚」為題，認識多元的珊瑚礁生態系，引領孩子感受海洋的遼闊與驚艷海洋多樣性生物外，從故事和插圖視覺了解珊瑚、珊瑚顏色的消失，探究珊瑚白化的起因。2. 故事劇情融合奇幻與科幻，透過海洋任務的啟動，融入「潛水」知識與技能，帶領孩子認識潛水裝備、學習安全潛水的基本知能、判斷水中危險情境的自救方式。3. 以漫畫式情境承先啟後「海洋守護者」的角色任務，鼓勵孩子實踐海洋保護從日常生活做起。文末同場加映「海神給你報報」，以詼諧報導式圖文總結海洋大小事。4. 副本《SOS探險隊：珊瑚大挑戰》，以珊瑚知識與海洋守護為本，可作為繪本概念的延伸，亦可視為獨立的遊戲式教材，透過SOS探險隊的角色設定與任務啟動，以及珊瑚、海洋生物的擬人化對白，創造趣味且輕鬆的知識挑戰。5.

身為島國之子，你怎麼能不瞭解海洋？第一本融合臺灣觀點、扣連新課綱與永續發展目標的海洋百科從100個有趣的海洋問題，學習基礎海洋科學、生物、科技及觀測知識！！知名科普作家潘昌志Ｘ國立臺灣大學海洋中心專家聯手打造具有本土觀點、全球視野的海洋知識書從人們熟悉又好奇的沿海觀察出發透過提問、解惑、思辨、討論及實驗動手做，帶領讀者從親近的近海淺灘航向廣闊無垠的深海遠洋，全方位認識這個孕育地球生命之源的珍貴寶庫！◎本書5大特色特色1 跨領域海洋專家戴昌鳳、劉家瑄、曾于恒聯手科普作家潘昌志打造最實用也最具代表性的海洋百科。特色2 深入淺出，涵括海洋科學、科技與親海教育等最有趣也最重要的六大主題。特色3 真實照片+幽默插畫+化繁為簡資訊圖表，輕鬆破解抽象難懂的海洋祕密。特色4 書中設計能重建現場的海洋小實驗與有趣小故事，讓知識應用更生活化。特色5 內容扣合十二年國教自然課綱，是課本知識之外的最佳閱讀補★海水可以喝嗎？★為什麼颱風都從海上來？★地圖上的陸地會畫出國界，海洋也分國界嗎？★海裡也像陸地一樣有森林嗎？★為什麼有些海岸是沙灘，有些卻遍布岩石？★為什麼海水會有漲潮和退潮的變化呢？★龜山島附近的「牛奶海」是怎麼來的呢？★造船材料這麼重，為什麼可以浮在水面上？★海洋研究船通常會進行什麼研究呢？★漂流在海上的垃圾最後都會到哪裡去呢？★海洋這麼重要，該怎麼保護海洋呢？臺灣四面環海，不過除了美味的海鮮、海水浴場以及夏天必定來訪的颱風之外，你是不是也很好奇這片廣闊無垠的大海，究竟還藏著什麼祕密呢？我們居住的地球，有超過七成的表面積是海洋，人們的生活與海洋有著密不可分的關係，特別是像臺灣這樣一個海島國家，無論經濟、文化、交通、能源、飲食、休閒等都與海洋息息相關。不過很可惜，生活在四面環海的島國，多數人雖然愛吃海鮮且喜歡去海邊玩，但對海洋的認識卻極為有限。事實上海洋研究包含的面向極為廣闊，舉凡海水、海岸、海象、洋流、海洋生態、觀測科技，甚至是近年來世界各國極為重視的永續海洋議題，都涉及海洋物理、化學、地科、生物、探測科技等跨域學科的多元面向，更是十二年國民基本教育課程綱要的「自然領域」與「議題教育」的重要環節。本書彙整了一百個融入日常生活、扣合學習內容的海洋問題，由專業海洋研究團隊執筆，配合文字簡答、豐富圖照、幽默具設計感的插畫與圖表，

集結多元的國內海洋研究學者，針對海洋與科技、海洋諺語等趣味且具豐富知識的內容，來引導青少年關注海洋議題。

台灣土地面積狹小，但四面環海，海洋因而成為台灣依賴的經濟與民生的命脈。但過去長期以來的觀念和政治因素影響之下，限制國民親近海洋、認識海洋；由於民眾對於海洋的疏離，使台灣在海洋議題上至今仍存在許多的誤解。近年來，政府開始重視海洋相關的議題，成立行政院海洋事務推動委員會，政府組織再造和海洋白皮書之編撰都期待建立海洋專責機關，展現了建立「海洋國家」的企圖心。然而，從古至今無數的實例都指出，建立海洋大國需

浩瀚無邊的海洋，總引發人們無限遐思。而海洋多變的風貌，吸引著歷代文士的歌詠與驚嘆。近年來，肇因於環境與生態的變化，海洋議題成為關注的焦點，相關海洋的文學創作也如雨後春筍般競相爭艷，呈現多豐富的風貌。 本書係從地理空間、海洋意象與故事類型等方面進行研究，針對古今文學中的海洋書寫進行梳理，除了探索中國古典文學中的海洋世界，也用心於察考現代文學中海洋書寫的特徵，並進一步探索海洋相關意象與元素，在現代武

台灣四面環海，海洋教育是非常重要的課題。大學海洋教育應以塑造「親海、愛海、知海」的教育情境，涵養學生的海洋通識素養為主軸，進而奠立海洋台灣的深厚基礎。 有鑑於此，台北海洋技術學院開設「海洋教育」通識課程，並以本書為教材，涵養以生命為本的價值觀、以台灣為本的國際觀及以海洋為本的地球觀。 本書共分為七章，分別是緒論、親近海洋、認識海洋、利用海洋、善待海洋、海洋議題、未來展望等。由於是通識課程教材，

海洋裡最敏感的生物——珊瑚 為何被視為海洋環境變化的先知者？ 拯救珊瑚，我們和孩子可以做些什麼？ 瞭解珊瑚、珊瑚白化、珊瑚復育， 以及歷史上重大珊瑚白化事件與對人類的影響 從日常生活實踐氣候行動與保護海洋生態。 氣候變遷，珊瑚白化，生態系統嚴重崩壞中，氣候行動刻不容緩。 海神波賽頓選中了SOS探險隊，要來拯救珊瑚大作戰！ 由小丑魚及海龜帶領，前往神祕的珊瑚礁堡， 唯有先找到珊瑚蟲精靈，破解珊瑚顏色消失的原因，才能恢復珊瑚美麗的顏色。 SOS探險隊能夠完成任務嗎？ 邀請你，一起加入SOS探險隊， 共同實踐氣候行動與保護海洋生態！ │海洋生態顧問│ 國立臺灣大學海洋研究所教授 戴昌鳳 國立臺灣海洋大學海洋環境與生態研究所許瑞峯助理教授 │指導單位│ 國立海洋科技博物館 財團法人光寶文教基金會 陽光穿透蔚藍的海水， 照亮海底美麗多彩的珊瑚礁城堡。 亮麗的魚兒，快樂的穿梭在城堡中。 烏賊大秀變色裝；章魚在軟珊瑚上施展隱身術。 擅長偽裝的迷你巴氏豆丁海馬，巧妙的躲在海扇的分枝間。 群聚的線柄海鞘好像海底小燈籠； 枯枝海龍的模擬戲法，真是神乎其技！ 本書特色 1.與國立海洋科技博物館合作出版「海洋議題」繪本，首部曲以「拯救珊瑚」為題，認識多元的珊瑚礁生態系，引領孩子感受海洋的遼闊與驚艷海洋多樣性生物外，從故事和插圖視覺了解珊瑚、珊瑚顏色的消失，探究珊瑚白化的起因。 2.故事劇情融合奇幻與科幻，透過海洋任務的啟動，融入「潛水」知識與技能，帶領孩子認識潛水裝備、學習安全潛水的基本知能、判斷水中危險情境的自救方式。 3.以漫畫式情境承先啟後「海洋守護者」的角色任務，鼓勵孩子實踐海洋保護從日常生活做起。文末同場加映「海神給你報報」，以詼諧報導式圖文總結海洋大小事。 4.實踐「SDGs（聯合國17項永續發展目標）中的： 目標13 採取緊急行動應對氣候變遷及其衝擊。 目標14 保護和永續利用海洋和海洋資源，促進永續發展。