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來上一堂破壞課:創新大師克里斯汀生的教育新解
作者:
克雷頓.克里斯汀生
;
麥可.宏恩
;
克帝斯.強森
出版社:
麥格羅希爾
出版日:
2009/03/01
裝訂:
平裝
回想一下過去的求學經驗,學校就像是個標準化的工廠作業系統,用同樣的教材及統一的節奏教導各種學科,生產出大量的學生。不論學生是否已經學會前面教的觀念,還是必需開始學習下一個觀念。相反地,如果某些學生剛開學就搞懂所有微積分的概念,也得跟其他人一樣乖乖上完一整各學期。制式的教學模式不僅無法發揮每個學生的潛能,更會造成知識無法有效傳遞的困境。克里斯汀利用有二十年研究背景的「破壞性創新理論」為基礎,提出「以
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