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學會「聆聽」，你會發現，問題常常不需要被解決，只需要被看見。這是一個真人故事改編，貼近台灣家庭與教育現場，探索孩子內心世界的情緒成長繪本。透過文字與圖像創作者同為母親的溫柔視角，以輕鬆童趣的圖文筆調，透過「對話」，呈現故事主角小幸運不想上幼兒學的親身經歷與內心話。孩子的內在聲音，你真的聽見了嗎？「小幸運3歲了，今年夏天，準備要上學了。上學前一天，他跟姊姊一起開心地準備書包，堅持要帶大大的水壺，穿著最喜歡的衣服，練習蓋棉被，提早進入夢鄉。」可是，學校和他想得完全不一樣...這是一個真人故事改編，貼近台灣家庭與教育現場，探索孩子內心世界的情緒成長繪本。3歲的小幸運第一次離開保母家，走進幼兒園。從心中滿懷期待，到「我真的真的不想上學」，上學的過程發生了什麼變化？小幸運的心中隱藏了什麼說不出口的話？爸爸、媽媽又該如何傾聽與表達呢？最後小幸運會開始喜歡上學嗎？▍本書特色．以真人故事改編，貼近台灣家庭與教育現場。．透過文字與圖像創作者同為母親之溫柔視角，以輕鬆童趣的圖文筆調，呈現孩子不想上學的親身經歷與內在聲音。．藉由主角小幸運與爸媽互動的「對話」與「內心話」，透過差異化之溝通對比，看懂孩子行為背後的原因。．同理幼兒內心世界，透過聆聽與對話練習，了解孩子需要被理解和安撫的各種成長挑戰。．附有對話技巧互動案例練習，讓家長學會用輕鬆的互動方式，學習聆聽與陪伴。．多位情緒教養、幼兒教育領域等專家名人好評推薦。▍好評推薦Rachel 吳芮祺 | 歐洲中文繪本書店「小冊選書」主理人Sylvie | 晨熹社繪本書店主理人林日升 | 中華蒙特梭利教師協會秘書長、台中市幼兒教育暨福利協會副理事長林峻堅 | 臺中市南屯區永春國小校長（全國校長領導卓越獎、教育部師鐸獎）周志建 | 資深心理師、故事療癒作家周育如 | 清華大學幼教系副教授高琇嬅 | 財團法人愛彌兒教育基金會附設臺中市旅順愛彌兒幼兒園董事長趙元芝 | 臺灣阿德勒心理學會副理事長、臺中市立清水國中教師劉永誠 | 大中幼兒園資深園長Rachel 吳芮祺 | 歐洲中文繪本書店「小冊選書」主理人小幸運真是一個「幸運」的孩子！有充滿耐心的爸媽，陪他走過「不想上學」的抗拒期。謝謝這本繪本的提醒：孩子需要同理聆聽，不是理性解答。同樣建議也適用於你我、特別是伴侶之間。多聽、慢說，實在是相處的大智慧！Sylvie | 晨熹社繪本書店主理人 當你聽到孩子

學會「聆聽」，你會發現，問題常常不需要被解決，只需要被看見。這是一個真人故事改編，貼近台灣家庭與教育現場，探索孩子內心世界的情緒成長繪本。透過文字與圖像創作者同為母親的溫柔視角，以輕鬆童趣的圖文筆調，透過「對話」，呈現故事主角小幸運不想上幼兒學的親身經歷與內心話。孩子的內在聲音，你真的聽見了嗎？ 「小幸運3歲了， 今年夏天，準備要上學了。 上學前一天，他跟姊姊一起開心地準備書包， 堅持要帶大大的水壺， 穿著最喜歡的衣服，練習蓋棉被，提早進入夢鄉。」 可是，學校和他想得完全不一樣... 這是一個真人故事改編，貼近台灣家庭與教育現場，探索孩子內心世界的情緒成長繪本。3歲的小幸運第一次離開保母家，走進幼兒園。從心中滿懷期待，到「我真的真的不想上學」，上學的過程發生了什麼變化？小幸運的心中隱藏了什麼說不出口的話？爸爸、媽媽又該如何傾聽與表達呢？ 最後小幸運會開始喜歡上學嗎？ ▍本書特色 ．以真人故事改編，貼近台灣家庭與教育現場。 ．透過文字與圖像創作者同為母親之溫柔視角，以輕鬆童趣的圖文筆調，呈現孩子不想上學的親身經歷與內在聲音。 ．藉由主角小幸運與爸媽互動的「對話」與「內心話」，透過差異化之溝通對比，看懂孩子行為背後的原因。 ．同理幼兒內心世界，透過聆聽與對話練習，了解孩子需要被理解和安撫的各種成長挑戰。 ．附有對話技巧互動案例練習，讓家長學會用輕鬆的互動方式，學習聆聽與陪伴。 ．多位情緒教養、幼兒教育領域等專家名人好評推薦。 ▍好評推薦 Rachel 吳芮祺 | 歐洲中文繪本書店「小冊選書」主理人 Sylvie | 晨熹社繪本書店主理人 林日升 | 中華蒙特梭利教師協會秘書長、台中市幼兒教育暨福利協會副理事長 林峻堅 | 臺中市南屯區永春國小校長（全國校長領導卓越獎、教育部師鐸獎） 周志建 | 資深心理師、故事療癒作家 周育如 | 清華大學幼教系副教授 高琇嬅 | 財團法人愛彌兒教育基金會附設臺中市旅順愛彌兒幼兒園董事長 趙元芝 | 臺灣阿德勒心理學會副理事長、臺中市立清水國中教師 劉永誠 | 大中幼兒園資深園長 Rachel 吳芮祺 | 歐洲中文繪本書店「小冊選書」主理人 小幸運真是一個「幸運」的孩子！有充滿耐心的爸媽，陪他走過「不想上學」的抗拒期。謝謝這本繪本的提醒：孩子需要同理聆聽，不是理性解答。同樣建議也適用於你我、特別是伴侶之間。多聽、慢說，實在是