三民網路書店 / 搜尋結果

以增進視譜能力為目標，適用於學校才藝班音樂視唱課程、一般合唱團隊基礎練習或喜歡歌唱者在家自學之用。練習時力求音準、節奏的正確，至於"速度(Tempo)"則可依個人視譜程度作適當調整，已能順暢唱出正確樂譜為準則，以適當的速度唱出曲調就能顯現最美的音樂。團員視譜能力好時，則可在合唱練習新歌時便能很快視譜準確唱出各聲部的曲調。個人視譜快時隊學習各項樂器也都很快。視譜的心理過程是一連串的內在思維；從眼看樂譜(目視/眼到)--透過視神經傳導到大腦－腦神經經過思考(下決定做甚麼反應)－反應聲帶做唱譜反應，期間各音的唱名、長度(節奏)、音高(音準)皆須同時作反應(以上是腦到)--唱出唱名(肢體的口到)。這一連串的思維與肢體反應，就能使歌唱者從視譜到唱歌，這樣的思維與動作反應使人聰明(真正的耳聰目明)，可以達到益智的功效，歌唱的音樂感受與藝術美桃也可使歌唱者身心愉悅，進而達到身心平衡與健康。坊間流傳"歌唱"可以延年益壽，良有以也。本書正是為喜歡唱歌的朋友設計，從最易發聲的中音域(跟說話的語音同音高)、簡單曲調開始，以音域的擴張到深度節奏、從高音譜表到低音譜表(男高音與男低音適用)，每首以八小節設計，他可當作合唱練習前的預備練習，歌唱者很容易唱好曲調，獲得歌唱的樂趣與心理滿足(成就感)，您會發覺唱歌其實不難且容易達成。預期達到以視唱兼發聲練習、以視唱增強視譜能力，同時並享受音樂的藝術美。希望隊喜歡唱歌的朋友有所裨益，進而享受歌唱的快樂。

上卷 理論篇　法式宮廷舞之研究 第一章　文化背景 第二章　舞蹈種類及其基本舞步 第三章　舞曲之歷史沿革 中卷 技巧篇　彈奏巴赫鍵盤方向之探討 第四章　舞曲速度之訂定 第五章　音色與觸鍵之處理 第六章　樂句強弱之控制 第七章　裝飾音之彈法 下卷 實用篇　巴赫鍵盤舞曲彈奏之技巧分析 第八章　阿勒曼舞曲 第九章　庫朗舞曲 第十章　薩拉邦德舞曲 第十一章　吉格舞曲 第十二章　嘉禾舞

◎本書專門研究莫札特為長笛所寫下的天籟之音「長笛協奏曲K.314」，為作者續協奏曲K.313之後第二首協奏曲裝飾奏研究。◎莫札特在其協奏曲中作為獨奏家展現技巧的「裝飾奏」部分，僅僅留下一個「延長記號」，原意是由演奏者即興發揮。而這美麗的留白，卻自此充滿了想像空間。◎樂譜上的「留白」並非空白，而是演奏者展現自我專業的無限可能，以及與觀眾深度對話的起點與終點。莫札特 (Wolfgang Amadeus