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歷史書很多，介紹科技發明的書也不少但文筆淺顯、內容深刻的科技史圖文書，非常稀少！吳大猷科普著作獎得主、「得到APP羅輯思維」人氣講師吳軍博士重磅推出──為青少年撰寫的科技史人人都愛聽故事，更棒的是從故事中學到知識吳軍博士從科技視角切入，通俗易懂的講故事讓你認識人類生活水準的演進了解人類啟迪智慧的來龍去脈津津有味的享受故事樂趣！＼＼歷史小巨星吳宜蓉 專文推薦／／▌了解更廣的世界，看見更遠的未來▌自從原始人用石頭砸開堅果，人類開啟了對世界的好奇心：為了吃熱呼呼的食物，有了鑽木取火；為了和野獸搏鬥，發明了武器；為了把經驗傳承下去，產生了文字、語言、紙張和印刷術；為了滿足精神需求，引發了文藝復興……漫漫歷史長河裡，人類一步一步的發展科技，構成如今你我生活當中的食衣住行。縱觀歷史，以古通今、鑑往知來，讓我們洞察世界變化的趨勢，了解什麼樣的科技對未來有幫助，而看見人類前進的方向。#關於科技史可能讓你很意外的point◎想推算出人類何時穿上衣服，要掌握體蝨出現的時間。蝨子原本寄生在動物毛髮中，當人類褪去體毛，穿上衣服，只剩下頭髮上的頭蝨，另外則演變出寄生在衣服纖維上的新物種，便是體蝨。◎希臘化時代的圖書館，不僅要藏書，還要像大學和研究所，能夠吸引人才。帕加馬國王四處網羅人才，甚至跑到亞歷山大圖書館去挖人。◎尼龍襪在美國曾是時髦的奢侈品，當時底層的婦女即使沒有尼龍襪，也要把絲襪紋路畫在腿上才夠時尚。◎從前的醫生會趴在病人胸口上聽心跳，但若是男醫生和女病人，這樣就很尷尬。1816年，一位法國的醫生為此而發明出聽診器。◎中世紀時，從事科學研究的人是教士，只有他們有時間，且能看到僅存不多的書。但教士僅是為了解上帝創造世界的奧祕，維護神的榮耀，並不是像古希臘文明那樣去探求真理。◎義大利佛羅倫斯的聖母百花大教堂興建期間，長達一百多年都沒有屋頂，因為當初建好牆壁後，才發覺沒有人知道建造拱形屋頂的工程技術……◎我們在物理課本中遇見的焦耳，是富有的啤酒商，做科學研究原本只是他的個人愛好，但他後來在科學上取得的成就愈來愈高。◎發展核武的轉捩點：二戰時德國就開始核武計畫，但始終沒有多大進展；珍珠港事件後，美國才真正開始啟動龐大的核武計畫，竟在不到四年的時間裡，製造出原子彈。接下來日本發生的事，大家應該都知道了……◎基因療法其實在2000年後的十年間進展緩慢。1999年一名年輕人接受基因療法後，卻因免疫

大部分人談到歷史的時候，關注的是國家的興衰、王朝的更替，往往忽視了科技的力量。“文津圖書獎”得主吳軍博士，首次從科技視角串聯歷史，以能量和信息兩條主線，系統闡述了自智人以來人類文明的演進。《給孩子的科技史》從遠古科技、古代科技、近代科技和現代科技四個部分，詳細描述了幾萬年來農業、工業、天文、地理、生物、數學等各個領域關鍵性的人物、事件及意義，繪製了一幅科技驅動歷史的恢宏畫卷。《給孩子的科技史》既從不同角度對人們熟知的常識進行解讀和剖析，又挖掘出許多新的觀點，讓讀者見微知著，感受科技疊加式進步的魅力。通過閱讀《給孩子的科技史》，青少年讀者將俯瞰一整部人類科技文明史，作為青少年的第一節科技課，將幫助孩子們看到更大的世界，看到更遠的未來。