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商品類型

簡體書 (4)
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商品定價

$200~$399 (2)
$400~$599 (2)
出版日期

2024年 (1)
2022~2023 (2)
2020~2021 (1)
裝訂方式

平裝 (4)
作者

楊小微 (1)
錢瀾 (1)
鞠玉翠、魯聰 (1)
黃忠敬、費蔚 (1)
出版社/品牌

華東師範大學出版社 (4)

三民網路書店 / 搜尋結果

4筆商品,1/1頁
從共享到共創:區域教育高質量發展的課程建設之路(簡體書)
滿額折
作者:黃忠敬; 費蔚  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2022/12/28 裝訂:平裝
杭州凱旋教育集團以學校發展的優質均衡為目標,以集團辦學的課程建設為重點,以團隊協作的共同創造為機制,經歷了十年的集團化辦學的探索實踐,走出了一條由特色到共享、由共享到共創的區域教育高質量發展的課程建設之路。本書是杭州凱旋教育集團辦學實踐的具體呈現。本書內容分為理論編和案例編。理論編呈現了集團化辦學的發展過程,包括現狀問診、規劃引領、項目推進、成效評估和制度保障。案例編展示了集團各所學校的課程建設歷程、特點、經驗和成效,呈現了各所學校是如何結合本校的文化傳統和辦學理念落實國家課程政策,開展豐富多彩的課程建設,促進學生個性而全面地成長的。本書是上海市高峰學科建設教育學的科研成果,此成果獲得2022年上海市基礎教育教學成果二等獎、華東師範大學教學成果一等獎。
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
定價:348 元, 優惠價:87 303
目標與戰略:邁向2030年的中國教育(簡體書)
滿額折
作者:楊小微  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2023/05/19 裝訂:平裝
本書在深入解讀《中國教育現代化2035》、聯合國《2030可持續發展議程》和《教育2030行動框架》深厚內涵的基礎上,深究教育現代化發展的相關思想與理論,從中國教育改革與發展的戰略背景及前期經驗出發,結合研究團隊與國內教育現代化樣本區/樣本校的長期合作實踐及反思,參照世界範圍內大國教育發展戰略定位及相關經驗,重點透析中國教育2030年發展目標及國家教育發展的總體戰略和全面戰略,聚焦東中西部各級各類教育發展中戰略運作的相關主題,精選蘇浙滬皖渝等區域教育發展目標及戰略研究的典型案例,呈現以推進教育現代化為主旨的教育改革與發展的生動局面,同時從促進與保障的視角探討了我國教育改革與發展中的制度、政策與技術等一系列問題。最後從建設教育強國、實現科教興國、推進中華民族偉大復興的長遠眼光展望了中國教育現代化的未來圖景。
海外經銷商有庫存,到貨日平均約21天以內
定價:516 元, 優惠價:87 449
文化融合與重構:探尋城鄉集團化辦學之路(簡體書)
滿額折
作者:錢瀾  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2020/09/23 裝訂:平裝
江蘇太倉市實驗小學城鄉學校集團化辦學之路,是太倉市教育局充分信任放權下,一所城區名校與多個具有不同特點的農村學校之間形成的多元教育教學共同體,有城鄉學校以師徒結對進行教師培訓的“結對”樣態、有城區學校派出副校長擔任農村學校法人的“委託管理”樣態、有城區學校和城鄉結合部學校兩校一長制的“一體化”管理樣態、有城鄉學校結為課程與教學共同體的“教育聯盟”樣態等。每個階段有相對獨立的探索,又有相互聯繫的迭代
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
定價:324 元, 優惠價:87 282
從培訓到研修:杭州凱旋教育集團教師專業發展之路(簡體書)
滿額折
作者:鞠玉翠; 魯聰  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2024/06/14 裝訂:平裝
我國中小學教師專業發展經歷了從“培訓”到“研訓”到自主“研修”的轉變,在與杭州市江幹區合作共建凱旋教育集團的過程中,作者及所在學術團隊嘗試以教師工作坊為主導的研修方式,讓教師不僅做學生的先生,而且也做同事的“先生”,不是被動地等待專家給模式、給策略(即只是做“學生”),而是不斷地通過夥伴合作、校本研修來創生實踐智慧。本書是對上述這一歷程及相關經驗的總結、提煉和反思。我國中小學教師專業發展經歷了從“培訓”到“研訓”到自主“研修”的轉變,在與杭州市江幹區合作共建凱旋教育集團的過程中,作者及所在學術團隊嘗試以教師工作坊為主導的研修方式,讓教師不僅做學生的先生,而且也做同事的“先生”,不是被動地等待專家給模式、給策略(即只是做“學生”),而是不斷地通過夥伴合作、校本研修來創生實踐智慧。本書是對上述這一歷程及相關經驗的總結、提煉和反思。
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
定價:408 元, 優惠價:87 355

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