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商品類型
簡體書 （13）
商品狀況
可訂購商品 （13）
庫存狀況
無庫存 （13）
商品定價
$199以下 （6）
$200~$399 （7）
出版日期
2017年以前 （13）
裝訂方式
平裝 （11）
精裝 （1）
作者
彭正梅 （2）
伍紅林 （1）
劉良華 （1）
卜玉華 （1）
周志平 （1）
孫元濤 （1）
張永 （1）
徐冬青 （1）
李偉平、薑明紅 （1）
李政濤 （1）
袁德潤 （1）
龐慶舉 （1）
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出版社/品牌
華東師範大學出版社 （11）
福建教育出版社 （2）

三民網路書店 / 搜尋結果

共13筆商品，1/1頁
求取與反思：新世紀以來全球教育改革研究及中國教育傳統的初步考察（簡體書）
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1.

求取與反思：新世紀以來全球教育改革研究及中國教育傳統的初步考察（簡體書）

作者：彭正梅  出版社：福建教育出版社  出版日：2015/01/01 裝訂：平裝
書第一部分探討了新世紀以來美、德、英、澳、以色列和芬蘭國家層面的教育改革，第二部分考察了地方及民間層面的教育改革嘗試，並在第三部分試圖對中國的教育經驗進行初步反思，以在全球化時代宣導一種把全球、國家、地方和民間教育力量聯合起來加以考察，並注重學、思、史統一的比較教育研究新範式。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：348 元， 優惠價：87 303
時代需求：中國教育學的轉型與創生（簡體書）
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2.

時代需求：中國教育學的轉型與創生（簡體書）

作者：周志平  出版社：華東師範大學出版社  出版日：2014/12/29 裝訂：平裝
本書是“生命·實踐”教育學論著系列之一，以“生命·實踐”教育學派的獨特立場和視角，重新審視教育學在中國的發生發展及當代的轉型創生。本書通過分析當代中國社會、文化和學術的轉型發展對中國教育及教育學發展的影響，探討教育學在中國的產生及轉型的過程和機制，揭示當代中國教育學創生的路徑和方法，為構建適應當代中國社會轉型發展需要、適合中國教育事業發展和教育學自身發展的中國教育學，提供理論參照
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：179 元， 優惠價：87 156
生活美學：“生命‧實踐”教育學審美之維（簡體書）
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3.

生活美學：“生命‧實踐”教育學審美之維（簡體書）

作者：張永  出版社：華東師範大學出版社  出版日：2014/12/31 裝訂：平裝
美不遠人：一方面，美是人的一種特殊能力或情感；另一方面，生活中無處不有審美的資源。生活美學旨在探討美與生活的有機聯繫，並從這種聯繫出發，從事審美能力建設，發掘和陶養人的審美能力。本書將參照生活美學的已有理論與實踐，探尋“生命·實踐”教育學生活美學的特質與向度，著力於“生命·實踐”教育學生活美學實踐形態的創造和積澱。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：150 元， 優惠價：87 131
文化傳統：“生命‧實踐”教育學命脈之系（簡體書）
滿額折
4.

文化傳統：“生命‧實踐”教育學命脈之系（簡體書）

作者：袁德潤  出版社：華東師範大學出版社  出版日：2014/12/31 裝訂：平裝
本書將對“生命。實踐”教育學派的文化根基進行專題探討。全書，由三個部分構成：1.從社會制度、文化機制、個體生命史等視角，闡釋中國文化傳統的延傳理路，；2.結合近代中國社會變遷的時代特點，分析當代中國文化傳統的構成及特點；3.從研究方式、方法、內容、思維方式諸方面，解讀“生命·實踐”教育學派的中國內涵與中國風格，剖析“生命·實踐”教育學派的中國意蘊。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：239 元， 優惠價：87 208
人性問題：“生命‧實踐”教育學人學之基（簡體書）
滿額折
5.

人性問題：“生命‧實踐”教育學人學之基（簡體書）

作者：龐慶舉  出版社：華東師範大學出版社  出版日：2014/12/30 裝訂：平裝
本文致力於解決的問題是：教育學獨特人性見解的學術價值何在？人性問題與教育學建設有何關係？為此，首先從教育學學科史的角度進行爬梳，發現教育學獨特的人性假設及其與理論構建之間的基因式關係。繼之，在基本理論層面進行清思，探尋教育學何以需要且能對人性問題作出獨特的假設。最後，研究視角轉向“生命。實踐”教育學，從創建過程、基本型態和核心理念等層面，對其教育學建設的人學之基――人性問題進行深度探析
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：228 元， 優惠價：87 198
學派建設：教育學內發展路徑之探（簡體書）
滿額折
6.

學派建設：教育學內發展路徑之探（簡體書）

作者：伍紅林  出版社：華東師範大學出版社  出版日：2015/01/08 裝訂：平裝
本書力圖將學派建設與當代中國教育學的學科發展問題融通，通過與經濟學、社會學、法學等人文社會科學學派發展情況的比較分析，探討以學派建設來促進當代中國教育學學科發展的意義、困難及解決的基本路徑，並以“生命·實踐”教育學學派建設為案例進行具體深入闡述。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：180 元， 優惠價：87 157
研究主體：體制化時代教育學者的學術立場與生命實踐（簡體書）
滿額折
7.

研究主體：體制化時代教育學者的學術立場與生命實踐（簡體書）

作者：孫元濤  出版社：華東師範大學出版社  出版日：2015/01/08 裝訂：平裝
學術立場的“有無”之爭，涉及的是關於研究過程中的價值涉入問題。即研究主體在研究過程中，能否將自我的立場問題排斥在研究過程之外，真正做到“價值無涉”。這既是科學哲學中的一個重要課題，也幾乎是每一門人文社會科學在建立和發展過程中都必然面臨的問題。本書意在學問與生命之間重新建立起意向性、進而實踐性的緊密關係，認為這是凸顯中國學術獨特性的一種可能路徑。它採用了歷史研究、個案研究和比較研究的方法。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：168 元， 優惠價：87 146
交互生成：教育理論與實踐的轉化之力（簡體書）
滿額折
8.

交互生成：教育理論與實踐的轉化之力（簡體書）

作者：李政濤  出版社：華東師範大學出版社  出版日：2015/01/08 裝訂：平裝
本書將在回顧教育理論與實踐關係史的基礎上，以“新基礎教育”和“生命實踐”教育學的關係為個案，重建探究理論與實踐關係的思維方式，確定兩者雙向轉化的機制，系統梳理其中蘊含的中國特色和中國經驗。本書將“生命·實踐”教育學置於人類思想史和知識史、教育思想史和知識史的背景之下，考察其源流，探究其發生發展的節點和生長點，辨明其與其他思想體系和知識體系的交融點、共生點。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：312 元， 優惠價：87 271
事理意蘊：“生命.實踐”教育學的理據之問（簡體書）
滿額折
9.

事理意蘊：“生命.實踐”教育學的理據之問（簡體書）

作者：卜玉華  出版社：華東師範大學出版社  出版日：2015/01/26 裝訂：平裝
本書試圖基於“生命·實踐”教育學的視野，將德性養成置於中國文化背景和中國人的精神生命史的基本脈絡中加以探察。本書將在清晰教育學研究物件及其特殊性的基礎上，探討教育學研究物件的變遷史，以及教、學、育及其相互關係的具體意蘊，從而厘清這門學科的思維方式及其研究方法論的特殊性。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：180 元， 優惠價：87 157
西方哲學：“生命‧實踐”教育學視角之思（簡體書）
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10.

西方哲學：“生命‧實踐”教育學視角之思（簡體書）

作者：劉良華  出版社：華東師範大學出版社  出版日：2015/03/02 裝訂：平裝
本書從“生命·實踐教育學”的視角來理解西方哲學史的發生與發展，重點討論三個問題：一是西方哲學尤其是西方的“生命哲學”是如何解釋“生命”的。二是西方哲學尤其是西方的“實踐哲學”是如何解釋“實踐”的。三是西方哲學如何解釋生命與實踐的衝突與轉化。本書的基本觀點是，西方哲學史上的關鍵人物和重要思想往往顯示為對生命與實踐及其關係的重新理解與重新解釋。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：288 元， 優惠價：87 251
異域察論： 德國和美國教育學研究（簡體書）
滿額折
11.

異域察論： 德國和美國教育學研究（簡體書）

作者：彭正梅  出版社：華東師範大學出版社  出版日：2015/04/01 裝訂：平裝
本書將以比較的視角，探討西方教育學，尤其是德語、英語、法語國家教育學的歷史變遷、類型、背後的思想基礎，從國際比較的角度顯示“生命·實踐”教育學派獨特的時代背景、社會基礎、思想方法、創建方式和精神傳統，以及對我國教育學建設的可能啟示。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：300 元， 優惠價：87 261
整體化成：始于理念成于生存方式.常州市局前街小學“新基礎教育”研究變革史（簡體書）
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12.

整體化成：始于理念成于生存方式.常州市局前街小學“新基礎教育”研究變革史（簡體書）

作者：李偉平; 薑明紅  出版社：福建教育出版社  出版日：2014/11/01 裝訂：精裝
江蘇省常州市局前街小學已有110年的辦學歷史，學校於2005年起進入華師大“新基礎教育”研究課題組，從而邁開了百年老校的變革轉型之路。本書將通過梳理、總結學校7年來的變革研究歷程，呈現一所百年老校從對辦學傳統的再認識，到管理制度的系統變革，進而逐步實現教育理念向師生生存方式優化的轉化，最終形成辦學新質的變革歷程。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：234 元， 優惠價：87 204
教育基礎：中國社會發展的教育學求索（簡體書）
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13.

教育基礎：中國社會發展的教育學求索（簡體書）

作者：徐冬青  出版社：華東師範大學出版社  出版日：2015/01/23 裝訂：平裝
本書以教育基礎為核心概念，從教育與社會關係問題出發，清理教育基本理論研究中的“親社會”即突出教育的社會基礎的認識偏差和思維模式問題，突出教育學學科建設中的“親教育”的學科立場和視角，並以當代中國社會發展問題為背景，聚焦社會轉型與教育轉型中的教育問題，提供“生命·實踐”教育學視角下的思考與探索。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：180 元， 優惠價：87 157
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