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出版日期
2023~2024
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2021~2022
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裝訂方式
平裝
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作者
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劉忠
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1.
小學語文隨文習作探究(簡體書)
作者:
劉芳
出版社:
暨南大學出版社
出版日:
2022/08/01
裝訂:
平裝
隨文習作,就是以語文書中的課文為基,基於學習支架的視角,從課文中選取、找到有效合理的一個個指向習作能力提升的學習支架,進而組成系列化、系統化的“隨文習作”的教學體系,於常態化的語文書課文的講解中,滲透習作教學,讓學生在“隨文習作”體系中 好地向經典文章學習好的習作支架是什麼,為什麼要學習這種支架,如何用好這種習作支架來寫好作文。
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2.
中學政治課教學設計與說課稿選編(簡體書)
作者:
羅越媚
出版社:
暨南大學出版社
出版日:
2020/09/01
裝訂:
平裝
本書為“中小學教育智慧文庫”中的一本,選編了廣東第二師範學院政法系學生所撰寫的優秀教學設計和說課稿。全書分為上編和下編。上編主要為教學設計的基本理論、高中《思想政治》教學設計選編、初中《道德與法治》教學設計選編;下編主要為說課的基本理論、高中《思想政治》說課稿選編、初中《道德與法治》說課稿選編。本書可以為讀者模仿和訓練教學技能提供良好的範例,讀者可以參考書中的案例學會如何撰寫教學設計,也可以參考說
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3.
中學物理知識結構化教學研究(簡體書)
作者:
馬北河
出版社:
暨南大學出版社
出版日:
2020/09/01
裝訂:
平裝
本書借鑒國內外較為成熟的概念圖、思維導圖等心理學和教育學研究成果,結合中學物理教學特點,調查了當前中學物理教師知識結構化教學,以及學生知識結構化學習的現狀,較為系統地建構了物理新授課、習題課、複習課和實驗課知識結構化教學策略,並通過實證研究的方式予以了一定的論證,同時提供了部分有代表性的中學物理知識結構化教學案例,從理論和實踐層面,為物理教育工作者提供了有益的教學和研究思路。
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4.
探尋教育生態密碼:基於教育生態理論的小學教育實踐(簡體書)
作者:
聶惠芳
出版社:
暨南大學出版社
出版日:
2022/08/01
裝訂:
平裝
本書是“中小學教育智慧文庫”的一種,是聶惠芳名校長工作室的集體成果,凝聚了工作室基於教育生態學進行學校改進的研究與實踐心血。本書架構較清晰,首先第一章對教育生態學進行溯源、探徑,接著後五章基於教育生態視角,從德育、智育、體育、美育、勞育等方面分析學校五育課堂生態並提出對策,探討如何驅動學校品牌建設、優化學校生態系統,進而深化與擴展素質教育,旨在構建學校生態發展共同體,促使學校走上可持續發展的道路,更好地培養全面發展的人。
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5.
幸福教育:品牌學校的探索與實踐(簡體書)
作者:
楊森林
;
龍北渠
出版社:
暨南大學出版社
出版日:
2022/11/01
裝訂:
平裝
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6.
探尋教育的密碼:先鋒教育特色文化建設理論與實踐(簡體書)
作者:
蔡漢棠
出版社:
暨南大學出版社
出版日:
2022/11/01
裝訂:
平裝
本書為“中小學教育智慧文庫”的一種,是番禺市橋先鋒小學蔡漢棠校長的最新著作,全書分為先鋒文化溯源、先鋒文化重塑、先鋒文化應用三個篇章,詳細、生動地記錄了先鋒小學特色文化建設與發展的歷程。
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7.
籌算法:輕鬆攻克小學數學計算(簡體書)
作者:
劉志勇
出版社:
暨南大學出版社
出版日:
2020/07/03
裝訂:
平裝
本書為深圳職業技術學院副教授劉志勇撰寫的關於籌算法的數學書,適合幼兒園大班到小學六年級的孩子及其家長閱讀和學習。本書利用算籌來揭示數學四則運算的算法和算理,同時改進了相關表
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8.
融合認知工具的初中數學混合式教學研究(簡體書)
作者:
劉忠
出版社:
暨南大學出版社
出版日:
2020/12/01
裝訂:
平裝
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9.
雨潤花開:家校共育的教育智慧文集(簡體書)
作者:
王忠容
出版社:
暨南大學出版社
出版日:
2023/06/01
裝訂:
平裝
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10.
吹沙煉金 “四不”求索:高中化學“活力課堂”之探索與實踐(簡體書)
作者:
關朝珠
出版社:
暨南大學出版社
出版日:
2023/07/01
裝訂:
平裝
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11.
走心序列主題班會案例(簡體書)
作者:
王忠容
出版社:
暨南大學出版社
出版日:
2020/04/16
裝訂:
平裝
本書是一群基於走心德育原理的班主任對主題班會課的走心式設計和實施的探索、總結與提煉的成果。全書分為高一、高二、高三3個部分,根據珠海市實驗中學“善美”校園文化建設的大主題,
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12.
核心素養導向下的中學歷史學科育人課程研究(簡體書)
作者:
繆曉虹
;
劉洪生
出版社:
暨南大學出版社
出版日:
2020/08/25
裝訂:
平裝
本書是廣東省2019年基礎教育信息化融合創新示範培育推廣項目“大數據環境下,以對話教學促進中學歷史教學方式變革的研究”的研究成果之一。本書在深刻理解歷史課程標準的基礎上,在實踐過程中,以核心素養為導向,通過對國家課程重組、改造,從而實現對國家課程的創造性校本化的實施;通過運用建構主義和對話理念等,對鄉土課程校本化進行了開發與探索。本書以大量具體生動的案例,從不同側面展示了歷史教育的實踐,
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13.
用美的教育造就美的新人:創美育人的高中教育管理實踐(簡體書)
作者:
張六安
出版社:
安徽師範大學出版社
出版日:
2024/04/01
裝訂:
平裝
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14.
遇見美好:做新時代好老師大先生(簡體書)
作者:
胡來寶
出版社:
安徽師範大學出版社
出版日:
2024/05/01
裝訂:
平裝
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15.
基於高階思維培養的高中英語教學探究(簡體書)
作者:
葉翠玲
出版社:
暨南大學出版社
出版日:
2021/01/02
裝訂:
平裝
本書為“中小學教育智慧文庫”中的一種。作者基於“生為本、師為導、自主探究、培養思維”的教學模式,提煉其相關英語教學課題研究的成果,結合國內外教育和教學、心理學、企業分析等相關理論,以及課程標準、學科素養等,通過其大量的教學案例來陳述自己培養學生的高階思維的實施策略。本書的內容對一線英語教師的教學有一定的參考價值和指導意義。
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16.
小學英語RLPR話題教學模式研究(簡體書)
作者:
高小蘭
出版社:
暨南大學出版社
出版日:
2021/04/01
裝訂:
平裝
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17.
回歸真實:語文教學的本真追尋(簡體書)
作者:
肖天旭
出版社:
暨南大學出版社
出版日:
2021/05/01
裝訂:
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