本書分三個部分:第一部分,各系統技術操作的方法和流程圖,用以表述護理過程,步驟清晰、內容明瞭、易於理解和記憶;第二部分,各系統疾病護理練習題和病例分析,通過各系統典型病例的描述、引導學生從臨床表現入手,運用疾病治療學、疾病護理學和心理護理學等專科知識找尋患者現存的和潛在的健康問題,學習護理診斷的方法,實踐護理措施,培養敏銳的臨床觀察力和邏輯思維能力;第三部分,常用護理操作考核標準及評分,此部分是教學的等級目標,方便師生在教學活動中進行自評或互評,使正確操作得到強化,偏離標準的行為得到及時糾正
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