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學會多思考、多求真，運用數學家頭腦，令世界變得更美好！數學融入生活，知識融入故事，一起進入STEAM世界！ ▍融合溫馨的故事與日常的數理科技知識，潛移默化地向小讀者灌輸STEAM的重要。 ▍將知識巧妙地融合日常生活故事中，讓孩子更容易理解及產量共鳴。 艾莉亞說：「繩子的粗幼用什麼單位量度？第一部計算機是誰發明的？什麼是角度？」表姐回答艾莉亞說：「你的理解力和觀察力，正

科學家、工程師、數學家和編程員能把世界變得更美好！科技數理融入生括，知識融入故事，一起進入STEAM世界！ ▍融合溫馨的故事與日常的數理科技知識，潛移默化地向小讀者灌輸STEAM的重要。 ▍將知識巧妙地融合日常生活故事中，讓孩子更容易理解及產量共鳴。 《夢想STEAM職業系列》一套4冊，把温馨的故事，優美的插圖，日常的數理科技知識巧妙地融合在一起，潛移默化地讓孩子了解科學家，工程師，數學家和編程員，這些STEAM相關職業的特點和重要性，並藉此培養他們正面的價值觀和協作，解難技能，將來貢獻社會。 一起來跟科學家，工程師，數學家和編程員學習，培養嚴謹的科學精神，慎密的頭腦，靈活的思維，從求知，求真，求變中，為人類的福祉和文明作出貢獻！ 看故事了解4種STEAM職業：《我是未來科學家》學會多觀察、多驗證，運用科學家頭腦，令世界變得更美好！科學融入生活，知識融入故事，一起進入STEAM世界！ 魯賓說：「為什麼葉子會黃？為什麼雪糕會融化？亞歷山大‧弗萊明是誰？」媽媽回答魯賓說：「你的好奇心和觀察力正是科學家需要的特質。讓我告訴你更多科學事例和科學家事蹟吧！」 魯賓與媽媽前往海灘途中，發現了世上萬物運作的原理，還認識了多位出色的科學家。魯賓會否受到啟發，成為小科學家呢？ 《我是未來工程師》學會多想像、多改良，運用工程師頭腦，令世界變得更美好！科技融入生活，知識融入故事，一起進入STEAM世界！ 莎拉說：「飛機這麼重，怎樣會飛起來？騎單車上斜路為什麼這麼吃力？達文西是誰？」外婆回答莎拉說：「你既有創意，也喜歡解決問題，正是工程師需要的特質。讓我告訴你更多科技發明和工程師事蹟吧！」莎拉跟外婆到城裏到處逛，明白了各種機械的運作原理，還認識了多位出色的工程師。莎拉會否受到啟發，成為小工程師呢？ 《我是未來編程員》學會多創新、多嘗試，運用編程員頭腦，令世界變得更美好！編程融入生活，知識融入故事，一起進入STEAM世界！ 森姆說：「機械人可以替我遛狗嗎？什麼是人工智能？比爾‧蓋茨是誰？」阿姨回答森姆說：「你的好奇心和觀察力，正是編程員需要的特質。讓我告訴你更多編程的事例和編程員的故事吧！」森姆與阿姨去郵局途中，知道編程的原理，這認識了多位出色的編程員。森姆會否受到啟發，成為小編程員

學會多創新、多嘗試，運用編程員頭腦，令世界變得更美好！編程融入生活，知識融入故事，一起進入STEAM世界！ ▍融合溫馨的故事與日常的數理科技知識，潛移默化地向小讀者灌輸STEAM的重要。 ▍將知識巧妙地融合日常生活故事中，讓孩子更容易理解及產量共鳴。 森姆說：「機械人可以替我遛狗嗎？什麼是人工智能？比爾‧蓋茨是誰？」阿姨回答森姆說：「你的好奇心和觀察力，正是編程員需要

學會多想像、多改良，運用工程師頭腦，令世界變得更美好！科技融入生活，知識融入故事，一起進入STEAM世界！ ▍融合溫馨的故事與日常的數理科技知識，潛移默化地向小讀者灌輸STEAM的重要。 ▍將知識巧妙地融合日常生活故事中，讓孩子更容易理解及產量共鳴。 莎拉說：「飛機這麼重，怎樣會飛起來？騎單車上斜路為什麼這麼吃力？達文西是誰？」外婆回答莎拉說：「你既有創意，也喜歡解決

學會多觀察、多驗證，運用科學家頭腦，令世界變得更美好！科學融入生活，知識融入故事，一起進入STEAM世界！ ▍融合溫馨的故事與日常的數理科技知識，潛移默化地向小讀者灌輸STEAM的重要。 ▍將知識巧妙地融合日常生活故事中，讓孩子更容易理解及產量共鳴。 魯賓說：「為什麼葉子會黃？為什麼雪糕會融化？亞歷山大‧弗萊明是誰？」媽媽回答魯賓說：「你的好奇心和觀察力正是科學家需要