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互聯網環境下隨著我國大數據、雲存儲、人工智能等新技術對作品利用方式帶來的巨大衝擊與改變，適用於紙本和印刷時代的版權制度已經無法滿足網絡時代的多元化創新之需求。歷史上的版權制度總是通過改革迎接新技術所帶來的挑戰，制度與技術相互合作與支持，才能實現制度理念與價值、促進創新技術的發展。而依託於互聯網傳播的版權產品在互聯網技術快速發展的背景下，其權利邊界不斷擴張，且司法機關執拗於新興作品的權利界定、專有權利的配置，無視公共領域的判決思路正侵蝕著版權公共領域，無形中損害了公共利益。因此，本書立意於互聯網環境下的版權公共領域研究，一方面是試圖通過公共領域的視角去看待互聯網環境下的新問題，看能否找到更合理的解決路徑；另一方面，則是希望通過本研究發現互聯網與公共領域的內在聯結，並試圖構建一套良性的互聯網版權公共領域運行機制，使二者結合激發公眾的創新潛力。

在高等教育大眾化、普及化的時代，就業難成為世界高等教育發展中的普遍問題。獨立學院作為中國高等教育發展中的一部分，其畢業生的就業也面臨著巨大壓力，就業難問題也日漸突出。本研究以社會資本理論為切入點，分析獨立學院畢業生就業能力、社會資本與就業滿意度的關係。研究過程中採用問卷調查法，並輔以質性研究訪談法，以案例院校的11屆畢業生為調查和分析對象，開發獨立學院畢業生就業滿意度及其影響因素調查量表，抽取584位原獨立學院畢業生為樣本收集數據，經過t檢驗、單因子變異數分析、Scheffe事後考驗法、Pearson相關、多元回歸分析等統計方法進行分析與處理。研究發現：獨立學院畢業生的就業能力、社會資本與就業滿意度顯著正相關，就業能力和社會資本對就業滿意度有聯合預測力。據此，為整體提升獨立學院畢業生就業滿意度，建議國家層面出臺相應政策來規範獨立學院的辦學、完善大學生就業政策與制度、加強大學生實習基地建設、強化高校就業指導工作人員的專業化培訓；學校層面提升社會服務能力、完善人才培養模式、拓寬大學生瞭解勞動力市場的渠道、規範就業管理服務體制、加強就業指導隊伍建設；學生層面增強甄別就業資本意識、提升個人專業素養。