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商品類型
簡體書 （13）
商品狀況
可訂購商品 （13）
庫存狀況
無庫存 （13）
商品定價
$200~$399 （13）
出版日期
2018~2019 （13）
裝訂方式
平裝 （13）
作者
何麗梅 （1）
吳聰娣 （1）
呂珈臻 （1）
林睿 （1）
林芹 （1）
王曉虹 （1）
蔡春龍 （1）
許燕春 （1）
鄭志生 （1）
陳雪曦 （1）
高翔 （1）
魏登尖、鄧焰 （1）
黃芸 （1）
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出版社/品牌
海峽文藝出版社 （13）

三民網路書店 / 搜尋結果

共13筆商品，1/1頁
浸‧潤：構築漢字文化浸潤的語文課堂（簡體書）
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1.

浸‧潤：構築漢字文化浸潤的語文課堂（簡體書）

作者：林睿  出版社：海峽文藝出版社  出版日：2019/03/01 裝訂：平裝
本書主要探索基於漢字文化的教學策略，將漢字文化適切地運用到小學語文課堂中。本書闡述了課堂浸潤漢字文化的教育意蘊，描述相關課堂表徵、一般性策略及分析框架，並結合課例介紹漢字文化的浸潤策略。主要價值在於：彰顯漢字固有的文化屬性，既符合漢字漢語的構成規律，也符合小學生的思維特點和學習心理規律，提高教學實效，提升學生語文素養，為後續學習打下良好基礎，對漢文化的傳承、發揚起到積極的促進作用。
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定價：228 元， 優惠價：87 198
建構童言稚語的生命性：基於語言運用的小學英語口語活動的設計（簡體書）
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2.

建構童言稚語的生命性：基於語言運用的小學英語口語活動的設計（簡體書）

作者：黃芸  出版社：海峽文藝出版社  出版日：2019/03/01 裝訂：平裝
關於小學英語口語活動設計的論文。論文從我國小學英語口語教學的問題入手，研究 “如何優化口語活動，提升學生綜合運用語言的能力”。論文從“定位：基於語言運用的小學英語口語活動設計的概述”、“激活：多樣導入，激活語言， 遷移後續運用語言”、“融通：各式鞏固，整合語言，有機梳理活用語言”、“延展：多方拓展，豐富語言，聚焦主題巧用語言”、“碩果”五個方面總結諸多指導實踐的方法與建議， 對一線教師的教學有一定
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定價：228 元， 優惠價：87 198
讓傾聽摸得著：小學語文傾聽能力培養的教學探索（簡體書）
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3.

讓傾聽摸得著：小學語文傾聽能力培養的教學探索（簡體書）

作者：蔡春龍  出版社：海峽文藝出版社  出版日：2019/03/01 裝訂：平裝
關於小學語文聽力教學的論文，系“思明區名師(發展)工作室研究成果叢書”之一。論文介紹了我國小學語文聽力教學的發展和現狀，比較分析了中外聽力教學的現狀及差異，系統地闡述小學語文教學中“聽力”的概念，對小學生聽力的生理學及心理學基礎進行了探索；提出小學語文聽力訓練的理論與方法，編制了一到六年級聽力教學層級目標及課例，總結梳理了小學語文聽力教學聽測課、聽說課、聽讀課和聽寫課四種課型範式；提出了小學語文聽
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定價：228 元， 優惠價：87 198
信息技術視角：小學科學教學前沿探索（簡體書）
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4.

信息技術視角：小學科學教學前沿探索（簡體書）

作者：高翔  出版社：海峽文藝出版社  出版日：2019/03/01 裝訂：平裝
關於利用信息技術進行小學科學教學的研究論文。論文重點介紹“基於微課程的課堂教學模式”，“基於交互式電子白板的教學模式” “基於Moodle平臺的混合協作學習模式” “基於APP的教學模式”四個模式。書稿按研究與實踐現狀、資源開發方法、創新模式和案例評價、教學模式發展展望五個主要內容。案例均有較為詳細的教學過程設計，資源設計及使用者反思。作者從辯證主義的視角，分析基於信息化教學實踐探索的價值與限制，
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定價：228 元， 優惠價：87 198
無限建構：在結構遊戲中促進幼兒發展（簡體書）
滿額折
5.

無限建構：在結構遊戲中促進幼兒發展（簡體書）

作者：王曉虹  出版社：海峽文藝出版社  出版日：2019/03/01 裝訂：平裝
本書是思明區第二屆名師發展工作室研究項目暨廈門市“十二五”規劃重點課題《幼兒結構遊戲推進策略研究》的成果，彙聚了作者王曉虹老師近十年的自主性結構遊戲實踐研究的歷程與精華。本書基於幼兒園結構遊戲現實問題，立足於課程遊戲化改革大背景，重新審視幼兒園結構遊戲應實現的教育意蘊。在對幼兒結構遊戲行為觀察解讀基礎上，進行幼兒園結構遊戲課程的重構與實施，呈現了幼兒在結構遊戲中獲得無限發展的現實可能。
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定價：228 元， 優惠價：87 198
實踐的張力：名師(發展)工作室建設研究（簡體書）
滿額折
6.

實踐的張力：名師(發展)工作室建設研究（簡體書）

作者：魏登尖; 鄧焰  出版社：海峽文藝出版社  出版日：2019/03/01 裝訂：平裝
本書是基於作者負責廈門思明區第二屆名師發展工作室和第一屆名師工作室建設五年歷程的梳理與總結。書中首先探討了為何開展這樣的實踐性研究，在新的背景下如何審視工作室建設，也即工作室建設的邏輯起點問題。緊接著分別探討了工作室建設的區域整體設計、過程管理、項目研究、研修主張、文化建設、成效提升等方面內容。最後，基於名師(發展)工作室為案例分析了名師成長的關鍵事件。本書聚焦的是名師成長的路徑及名師(發展)工作
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定價：228 元， 優惠價：87 198
尋“根”問“計”：小學語文字詞教學策略研究（簡體書）
滿額折
7.

尋“根”問“計”：小學語文字詞教學策略研究（簡體書）

作者：吳聰娣  出版社：海峽文藝出版社  出版日：2019/03/01 裝訂：平裝
問題是研究的出發點。基於小學語文字詞教學費時低效的問題，本書針對不同學段的特點，比較系統地闡述了字詞教學的有效策略。本書在概述字詞教學的基礎上，挖掘了字詞教學的教育意蘊，進行了字詞教學的病理分析，並提出了一般性策略。本書還進一步從不同學段字詞教學的要求、內容、基本取向、主要策略、“小”策略、典型課例等方面探討了提高字詞教學效率的可能性。最後，本書提出了字詞教學要“立體”、“生動”、“ 鮮活”的主張
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定價：228 元， 優惠價：87 198
特色永遠在路上：開發校本課程推進學校特色發展研究（簡體書）
滿額折
8.

特色永遠在路上：開發校本課程推進學校特色發展研究（簡體書）

作者：鄭志生  出版社：海峽文藝出版社  出版日：2019/03/01 裝訂：平裝
關於開發校本課程的研究論文。論文主要圍繞著如何通過學校校本課程建設來促進學校的特色發展這個主題，闡述了學校特色發展的校本課程建設的學理邏輯、校本課程建設規劃方案的編制、校本課程綱要開發、校本課程建設實施策略，並相應提出了校本課程建設規劃方案及課程綱要。論文主要強調校本課程建設的有效落地是一個系統性的工程，需要系統的、整體的支持與保障，是在具體的、發展的過程中不斷生成及變化的。作者本身具有豐富的教學
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定價：228 元， 優惠價：87 198
小學語文閱讀能力發展策略研究（簡體書）
滿額折
9.

小學語文閱讀能力發展策略研究（簡體書）

作者：呂珈臻  出版社：海峽文藝出版社  出版日：2019/03/01 裝訂：平裝
本書基於大量的文獻研究和課堂實踐，探索小學階段閱讀能力分層發展的策略。先盤點現今小學語文閱讀教學的問題，再集中梳理大量文獻，獲得小學語文閱讀能力分段培養邏輯基點，制定了基於學生主體視域下的閱讀能力策略培養框架。然後，依據小學三個學段學生閱讀能力發展特點，探索不同的閱讀策略學習與運用，其中詳細介紹了各個策略的內涵、培養途徑、應用注意事項，並通過多形式的測評檢驗實驗效果，達到理論與實踐的雙向建構。最後
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定價：228 元， 優惠價：87 198
微言微文：小學片段速寫指導策略（簡體書）
滿額折
10.

微言微文：小學片段速寫指導策略（簡體書）

作者：陳雪曦  出版社：海峽文藝出版社  出版日：2019/03/01 裝訂：平裝
本書是一本有關小學習作片段指導策略的書。本書對片段速寫、生活化習作概念、習作課堂教學策略進行了多維度較為系統的闡述。在對習作教學問題進行深入調查研究的基礎上，本著化整為零的宗旨，以片段教學為落腳點，將小學習作教學分為三大模塊，八個類別。本書在習作課程標準的基礎上，對小學不同學段的習作教學目標和核心任務進行了分解和細化。通過對具體案例的分析和解剖，提出一系列科學簡明、操作性強的習作教學策略，為一線教
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精講細讀：初中語文講讀課型教學策略的實踐研究（簡體書）
滿額折
11.

精講細讀：初中語文講讀課型教學策略的實踐研究（簡體書）

作者：許燕春  出版社：海峽文藝出版社  出版日：2019/03/01 裝訂：平裝
關於初中語文講讀課型教學策略實踐研究的論文。論文主要以人教版初中語文教材中出現篇幅比較多的文言文、古代詩歌、散文、小說、說明文講讀課型為研究重點，探究這些課型教學存在的問題，並提出可行性的教學策略。通過理論與實踐相結合，論文有宏觀論述，也有微觀思考，側重於“教”的策略研究，即如何在特定教學情境中為完成教學任務和適應學生認知需求而制定教學程序、採取教學措施，怎樣在教學過程中為達到預設的教學目標而實行
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定價：228 元， 優惠價：87 198
讓思維看得見：思維導圖在小學科學教學中的應用（簡體書）
滿額折
12.

讓思維看得見：思維導圖在小學科學教學中的應用（簡體書）

作者：林芹  出版社：海峽文藝出版社  出版日：2019/03/01 裝訂：平裝
本書圍繞思維導圖應用于教師備課思路的整理、學生前概念的調查、重建科學概念、單元整體教學、探究過程的思維整理等幾個維度進行梳理，闡明了思維導圖的應用原則，以及在不同課型、不同教學環節中融入思維導圖的策略。將思維導圖應用於科學課堂教學的具體操作方式集中在三個層面，即從教師層面、課型層面、學生思維發展三個層面對研究成果進行闡述。遵循“從問題到策略”的思維邏輯，比較全面地呈現出思維導圖工具在小學科學教學中
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小學綜合實踐活動課程主題活頁文本設計與實施（簡體書）
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13.

小學綜合實踐活動課程主題活頁文本設計與實施（簡體書）

作者：何麗梅  出版社：海峽文藝出版社  出版日：2019/03/01 裝訂：平裝
本書的主要內容為何麗梅老師以及她的工作室在過去四年，推進綜合實踐活動課程“校本化”常態實施的階段性研究成果。立足當下學科核心素養，面對該課程常態實施中的問題，從地域優質資源出發，引入課程，給予教育價值的定位，進行課程系統的建構，進行主題活頁文本的設計與實踐的研究。在與課程的這一次次相遇中，讓老師和學生一起站在課程的正中央，將優秀文化在課程中涵養，獲取學生成長、教師生長、學校發展的能量。
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