◆本書導言激發孩子的想像力與創造力是孩子發展過程中的核心要素。基於實用性的考量，本書乃根據歌德《色彩理論》（Theory of Colours）一書發展而出，並國現出與孩子一同畫畫的過程不僅僅是自我的表達（self-expression）而已。 這本為父母和老師準備的水彩畫指導手冊，內容與畫前的準備工作、色彩的故事與詩歌以及畫出大自然與一年四季的心情氛圍等單元。直到學齡前，孩子將紅色稱為綠色，或將
本書的目的是希望幫助華德福學校教師了解形線畫中所蘊含多元的教育可能性。由於 Rudolf Steiner對形線畫的引導相當具啟發性，其對日後的發展形成深遠的影響，如 Hans Niederhauser 將其運用在幾何學中，也指出形線畫與其他科目的關係；Anke-Usche Clausen 將其運用在藝術上；Hermann Kirchner 將其運用在幫助智力缺陷孩子的治療中，所有這些運用完全合理，
