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幼兒動作探索
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幼兒動作探索

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本書譯自由 Molly Sullivan 博士所著的《 Feeling strong Feeling Free:Movement Exploration for Young Children 》, 幼兒動作探索是用一種考量兒童全人教育發展的教學方式,鼓舞兒童去運用技巧自我解決問題,同時也兼顧到幻想力的探索,以及如何跟別人建立互動的關係。同時,因為帶動作探索的老師,藉由建立非獨斷式的技巧標準,來表明他們對每一位兒童能力的尊重,使得兒童在自我概念中朝向較正向的成長之路。

目次

第一部份:骨架
第一章 教導動作的準備

第二部份:為三到四歲兒童設計的動作活動計劃
第二章 敎噵較年幼兒童的技巧
第三章 為三到四歲兒童設計的動作課程

第三部份: 給五到八歲兒童的一個動作教學計劃
第四章 計畫和教導課程的技巧
第五章 給年長的兒童的動作課程

第四部份 一位兒童和一位大人一起舞到的活動
第六章 為一位兒童和一位大人所設計的動作課程

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