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本書內容以多元智慧理論之教學實踐為骨幹，配合學生先備知識與學習風格，運用彈性活潑的教學技巧，啟動內在的學習動機，以浮流經驗培養快樂學習的態度，踐行「學無止境」，打破IQ的迷思，重視孩子的個別差異，肯定「天生我材必有用」，應用多元途徑啟發智慧潛能，讓學習充滿趣味與挑戰，給每一個孩子最好的教育方式。
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封四維
現職 ‧國立台灣師範大學教育研究所
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