三民網路書店 教科考用 / 教科用書 分類

本書由羅秀華、沈曜逸主編，作者群來自輔仁大學與台灣大學社會工作學系，在過去十年間透過學校課程與服務學習，延續到學生畢業後進入職場，皆以社區為本的信念在不同場域學習與實踐，而在萬華新安的長期貼近社區，可以說是牽住作者群的基點。 &nb

第一部分藉由淺顯易懂的文字，闡述金融市場的基本常識，讓學生對金融體系與金融商品能有通盤的瞭解。 第二部分著重個案探討，透過案例的方式與學生分享，結合課程設計與反應，展現體驗教學的技職特色。 設置教師成長社群，分享經驗共亨資源，配合考照協同教學，以期培養專業 (Experitse) 與品德 (Ethics) 兼具雙E核心價值的商業尖兵。 教學內容之規劃：依循基礎理論，闡述發展過程及基本內涵，再依體驗式教學模式訂定講授單元，彰顯金融市場實際運作與遵行倫理守則的重要。 個案探討之設計：從實例資料收集、定義倫理議題、辨識利害關係人、檢視自身能力、評估可能後果，最後對事件所帶來的啟示，提出反思與建議。 課程進行之方式：可採小組辯論、個案討論、心得發表、專題報告、情境扮演或彼此交互運用。 體驗教學之結合：透過志工服務、校外實習、社團活動，見習各種工作機會，讓學生有深刻感觸，學習成長，明辨是非，有效提升未來就業核心能力。

會計學（四）新攻略解答本

全圖示化步驟教學，幾何圖形、路徑繪圖與組合、漸層與立體感設定、遮罩應用、點陣 圖轉向量圖、AI 生成人像、貝茲曲線畫圖、圖案路徑特效 ... 完備美工素養運用能力 本書光碟內，進階練習圖庫附有能配合範例學習，超多的各課練習素材，讓學習更輕鬆、更有趣。 並由專人錄製全書步驟的自動教學播放檔，還提供了『老師教學網站』與『教學動畫』，讓學生技能提升一級棒讓學習更加的輕鬆又便利 ! 免費又專業的向量繪圖軟體 Inkspace，內容以循序漸進、趣味且實用的步驟學習，可愛、生動又有趣的範例操作，讓繪圖創作更加的簡單易學。

◆甲狀腺、骨質疏鬆症◆高血壓、糖尿病、高脂血症◆各種內分泌腫瘤◆高尿酸血症(痛風)◆類固醇正副作用、◆中醫從腎論治各種疑難雜症 本書探討臨床常見的內分泌疾病，詳述中西醫生理、病因、病機、病理、中醫治療思路、病案治療、處方解析及基本衛教，並涵蓋感染、神經、免疫、五臟、精神、腫瘤、疑難雜症等跨學科及各層面疾病的整體治療與調理，理論與實務兼備。★本書為新北市中醫師公會教學用書，適合臨床多年專業醫師的臨床治療研究參考、醫學生或初階醫師的進修教材，及民眾對中醫婦科疾病治療的知識探求。

手術全期護理必備寶典，讓您成為病人最堅強的後盾！《手術全期護理》第17版由已故的世界知名護理學教育家Jane C. Rothrock主編，全書集結超過30位手術專業護理師撰寫，將手術全期護理最前沿的技術與知識呈現在您面前。本書是她留給護理學界最珍貴的遺澤。《手術全期護理》第17版繁體中文版共分2冊，詳細介紹超過400種手術術式，並配合超過1,000張全彩印刷圖片，以圖文並茂的方式逐步指導包括病人擺位、器械使用、手術前、中、後期護理、外科藥理學等知識，確保您掌握每處細節。上冊內容亮點：單元I實務基礎、單元II特殊照護。單元I將重點放在手術全期領域的基礎實務、包含病人安全、職業環境安全、麻醉、各器械特點與注意事項等；單元II網羅兒童與高齡族群的手術術式與照護注意事項，以及各種創傷手術與整合健康照護。 第17版除了全面修訂既有內容，更新增了機械手臂輔助手術相關實務、新冠肺炎（COVID-19）疫情後的手術照護注意事項，以及特殊族群手術等最新內容。 各章節皆整理特殊專欄：即日手術注意事項｜術後加速康復｜實務證據｜病人參與範例｜病人、家屬及照護者護理指導｜病人安全｜研究亮點｜機械手臂輔助手術｜外科藥理學。助您快速掌握關鍵資訊！ 附錄整理常用的實驗室數值可快速參考。

物理治療是一種專業，物理治療師是健康照護的專業人員，服務對象包括由新生到老年的各年齡層，服務場域包括醫院、機構、社區與住家。優秀的物理治療師了解臨床情境瞬息萬變，物理治療具有科學的基礎，亦需要運用智慧與藝術達到最佳成果，不僅以治療疾病與失能為目的，而是幫助人們促進健康、防止老化或身體活動的降低，達到積極生活的目的。 本書以案例學習方式撰寫成書，藉由真實情境案例學習過程，是將教室課堂的學生角色轉變成合格稱職的臨床物理治療師之最佳方法。經由每一章案例的臨床決策過程之推展，融入情境而自然地深入學習，避免由閱讀一般傳統教科書的死記背誦。期盼本書能促進提升物理治療之教育水準，使學生均能達到「能因應物理治療專業之發展，依臨床實務變遷而作適當調適之能力」。 本書教你—— ˙具體生動與實際的案例教材，由淺入深地介紹物理治療常見之臨床個案˙由臨床案例學習物理治療的評估與介入設計˙深入解析個案處理模式在物理治療之應用˙活用國際健康功能與身心障礙分類系統（International Classification of Functioning, Disability and Health；ICF）˙配合問題導向學習（Problem-based learning；PBL）教學趨勢，強調學生為中心的主動式學習與翻轉教育˙突破傳統學習的限制，由案例刺激討論與活用，促進問題分析與決策能力˙強調以個案為中心的物理治療服務理念˙實證物理治療以及ICF的應用˙提供醫療院所、照護機構、輔具中心等不同場域的物理治療實例

本書引入傳播學理論，基於Rogers「創新採納與擴散」理論框架，嘗試探討1945至2022年間圖書資訊學的創新發展。透過資訊計量、數學統計、圖譜分析、文本探勘與比較分析等方法，從量化與質化的角度解析圖書資訊學中的創新採納與擴散現象，力求呈現學科的創新特徵、過程、效益與影響，並指出當前學科發展所面臨的挑戰。本書希望為學科發展研究提供全新的視角，為學術界與實務界帶來參考與啟示，進一步推動圖書資訊學研究的深化與進步。

Skemp的《數學學習心理學》一書發行迄今已有三、四十年，書中論及的課室數學教學產生的困境和侷限的現象，依然歷歷再現，然而其主張利用心理學相關研究來弭平實務上的建議，卻在此書出刊後蓬勃發展，眾多有效的理論、學說和實踐爭相產出，為數學教育提供解決方針與助力。 本書踏尋著前人步伐，將近年來有關數學學習心理學相關理論學說與研究發現，如學習軌道、體現教育、數學福祉等，加以彙整，爬梳成書，提供數學教育學者們借鏡參考，盼能實施應用以縮短與改善數學教學實務上的窠臼，協助教師能掌握利器、發揮智慧，有效教學與促進學生最佳數學學習表現。

作者以全面而深入的視角，結合微生物與免疫學最新的學術發現與臨床應用，為讀者提供最精闢且詳實的內容。全書分為微生物學總論、免疫學、細菌學、真菌學、病毒學、寄生蟲學等六大篇，共計23章，循序漸進引導讀者學習微生物與免疫學。 微生物與免疫學為醫事護理領域的一門重要學科，承載著人類對抗疾病的基礎知識。傳染病對人類的衝擊深遠且持久，每一次大規模的傳染病爆發都提醒著我們人類在自然面前的脆弱。COVID-19更是加深了全球對微生物與免疫學研究的重視，突顯了強化全球公共衛生體系和提升應對能力的必要性。在COVID-19這波疫情中，臺灣在疫情初期迅速採取有效措施，成功遏制了病毒的擴散，展現出臺灣醫療水平全球領先的實力，以及醫師、護理師、醫檢師和放射師等臺灣醫療專業人員的卓越能力，這正是目前就讀醫事護理領域的學子們最不用擔憂的職場未來。 本書由四位專業素養深厚且教學經驗豐富的學者合作編寫，全書編排精緻，書中引入大量臨床照片及圖片，幫助學生通過所見及所得來提升學習成效，提升學生在基礎醫學知識方面的智能，並在專技人員高等考試中提供有力的幫助。各章均編有習題並於書中提供解答，方便讀者掌握學習成效。

"國際會計準則理事會（IASB）為提升IFRSs之品質，近年雖仍持續修訂準則公報之內容，惟準則規範已相對穩定。為期讀者掌握IASB之最新規範，本書各章配合準則修正之內容簡述於下： 第10章「金融負債、負債準備與或有事項」：依據IFRS 9「金融工具」之修訂，修改有關評估債務工具之交換或債務條款之修改是否具重大差異判斷之說明，及相關釋例。 第11章「權益及股份基礎給付」：依據IFRS 2「股份基礎給付」之規定，增加「因扣繳稅款義務具淨額交割特性之股份基礎給付交易」之會計處理說明。 第12章「潛在普通股及每股盈餘」：依據IAS 33「每股盈餘」之規定，增加「部分支付之股份」於計算基本及稀釋每股盈餘之處理之說明。 第14章「租賃」：依據IFRS 16「租賃」發布之「售後租回中之租賃負債」，修改對售後租回交易衡量之說明。 第15章「員工福利」：依據IAS 19「員工福利」之規定，修改有關當確定福利計畫修正、縮減或清償發生時，對前期服務成本或清償損益衡量之說明。 第16章「所得稅」：依據IAS 12「所得稅」發布之「與單一交易產生之資產及負債有關之遞延所得稅」，修改遞延所得稅資產及負債認列豁免之說明。 第17章「現金流量表」：依據IAS 7「現金流量表」之規定，增加有關「來自籌資活動之負債之變動」之揭露說明。 第18章「會計政策、會計估計值變動及錯誤」：依據IAS 8「會計政策、會計估計值變動及錯誤」發布之「會計估計值之定義」，新增對會計估計值之說明。其他章節之變動主要為配合IFRSs文字修改小幅修改文字用語，及增修習題。"

本書編撰方向，著重「理論國際化、案例即時化」，以國外觀光行銷與相關行銷教科書理論為本，舉例以台灣與國際觀光產業，近年來發生之最新案例為主！以使讀者能夠迅速由理論切入實務界之實際運用。◆內容淺顯化 本書將理論務求淺顯化介紹，深入淺出說明觀光與餐旅行銷重要理論。考量課程之教學進度，章節安排共14章，最適合一學期（2或3學分）課程教授，尤其技職體系與在職專班讀者，著重實務運用者，尤適使用閱讀。◆實務運用化 本書每章首有一篇觀光與餐旅產業案例導入課文內文，另再安排「實戰焦點」單元，介紹與該節理論相關之台灣或國際實務案例，以利讀者了解該章內容。◆隨堂練習 各章末均附有隨堂練習，教師亦可於課堂結束時，直接利用本單元作為測驗試卷，並收回計算成績，即時掌握學生學習成效。

Will leadership styles lead enterprises toward green marketing orientation? Exploring consumer's sharing-economy green innovation adoption behavior: the GoShare example in Taiwan

產品介紹特色一：是國內唯一有系統以國際審計與確信準則架構撰寫之審計學教科書，使讀者清楚瞭解國際審計準則之起源、架構、核心觀念，以及相關之釋例與實務應用，協助初學者於審計學之學習。特色二：書中的特色單元，例如「章前讀解」、「觀念彙整」、「實務連結」、「牛刀小試」與「綜合釋例」等，協助讀者瞭解審計學之重要章節內容。關於營運流程之查核，本書以流程圖有系統地說明(公開發行以上)製造業公司之重要營運流程及其子流程，輔以各部門之職能分工以協助讀者瞭解企業營運實務，並將第3～8 章所述之國際審計準則概念(重大不實表達風險之辨認、評估及因應)，應用於第10～16 章等營運流程之查核。新版中的綜合釋例，例如第6 章之電腦審計與第10～12 章之重要營運流程(銷售及收款、採購及付款、生產) 之查核，整合重大不實表達風險之辨認、評估及因應於資訊科技環境或與營運流程之查核，期能協助初學者更全面性的暸解審計學之全貌與實務之應用。特色三：每章章末皆編有與該章學習目標搭配的問答題，以利讀者掌握並熟稔該章之重要概念。習題之選擇題主要為歷屆相關國家考試之考題精選，新版並新增過去三年相關國家考試之考題精選，讀者可利用本書學習過的觀念練習作答，以協助驗證所學之概念是否清楚。

為推廣教育111理念，本書以AI時代的教育經營為主題，主要收錄人工智慧（AI）應用在教育政策、學校經營與領導、課程與教學等方面議題的理念與實踐。全書合計11篇專題文章，主要內容包含：AI 時代的學校經營：機會、風險與應用、人工智慧與數位科技於教育的助益與挑戰、AI在教育政策及校務經營的意涵與因應策略、AI時代校長教學領導的轉型實踐、臺北市中小學校長增能班實施成效與精進之研究、生成式AI融入多模態教學之探究、析論日本GIGA學校構想與教育DX方案、智慧啟航：AI在幼兒教育之發展與應用、如何利用GenAI協助高中教學：以專題寫作與國際教育為例、AI輔助國小課程教學與學習之理念與實踐、以設計思考進行行政管理的變革：以臺北市仁愛國小為例。本書各篇文稿均經過雙匿名審查，並能依專業審查意見進行修正，可讀性高。各篇論文議題新穎，內容豐富，兼具理念與實務，且能符合AI時代下教育經營的潮流與趨勢，對於實踐教育111的理念亦有正面的助益，對於教育研究人員與實務工作者而言，值得加以參考與研讀。

【本書特色】 本書可能是目前中國勞動法書籍中最貼近實務的工具書，對大陸外的律師、大陸投資者、雇員和大學的教學有很好的參考價值。 我們以實務問答的方式，以通俗易懂的方式將複雜法律問題簡明地呈現給讀者，清楚明白地回答讀者心中“我的權利和我該怎麼辦？”的問題。 全書精選了超過一千個法院判例，呈現了中國勞動法實務中具體問題的法律後果，反映了中國各省市法院在具體實務問題中的處理方向，對讀者具有相對可靠的實務指導作用。

藥學是一個結合科學、技術和健康照護的學科，聚焦於藥品的研究、開發、製造、分配及使用，確保藥品的有效性和安全性，促進患者的健康和福祉。藥學不僅涉及藥品的化學和生物學研究，還涵蓋藥品在臨床上的應用，及藥品治療中的倫理和法律問題。本書系統介紹藥學相領域，共分藥學從頭說、製造藥品的科學、使用藥品的科學、檢驗藥品的科學及老祖宗的寶貝等五大部分。內容細分為20章，共計126小節。主要內容包括藥品的誕生、藥學發展、新藥開發、藥品買賣、台灣製藥產業、藥品不良反應、藥物濫用、藥品檢驗、中藥的學理、從藥用植物到中藥之路。本書適合藥學、公共衛生、醫事、生物科技等相關科系學生及從事衛生行政、醫療工作者或對藥學有興趣者閱讀，也適合想要報考藥學系的高中生，預先了解藥學到底是甚麼以及藥師的工作，做好生涯規劃。

本書第一、二、三版介紹了研究究竟該從何處下手、要研究什麼主題、要做多少文獻回顧、要採用什麼理論、用什麼方法、如何分析資料，此次的改版使得尋找燈的開關更為容易；打開開關後，室內必將大放光明，許多事物的細節與真相都會更加一目了然。延續前三版的特點，第四版更詳盡且深入地介紹各種組織與管理研究常用的科學方法，尤其是AI興起之後，增加了大數據（或巨量資料）與機器學習的分析方法，並透過具體案例，使讀者體會各類研究方法的原理與適用狀況。不論處理何種研究問題，本書所提及的研究典範與研究作法，不但嚴謹與實用，而且都是各大主流期刊所依循的原則，研究成果將更容易發表，並擁有絕佳的影響力。透過本書，讀者可以深入了解如何進行高品質的研究，進而在主流期刊上發表論文，使得每一位管理知識創造者的研究旅途都能夠走得既深且遠，一方面展現知識誠篤的精神、一方面學會點石成金的研究技巧，而獲得真知灼見的研究成果，同時參與學術對話，並對本地與全球的組織管理知識做出傑出的貢獻。

本書為著者綜整其在大學口語表達教育中的教學心得及實踐成果。 全書分做三大部分，共八個章節。 第一部分「教學概念篇」：聚焦教學理念的回顧與創新，並融合西方語藝學及漢語修辭學的學理基礎，提出兩大教學指導原則，以及初、進階課程設計的概念。 第二部分「課程規畫篇」：涵蓋著者歷年來持續進行教學行動研究的六門課及其教學設計，按主題分為理論、公眾演講及表達技巧三大類，探討初、進階課程的延續性與連結性，並詳細介紹教學方法與活動範例，旨在提供系統化課程框架，幫助教師靈活運用策略，提升學生口語表達能力。 第三部分「多元應用篇」：聚焦教學創新，討論EMI教學策略的轉化，以及AI科技與真人教師的混和教學模式。著者透過東西方文化的融合與創新教學策略，提供了實用的教學指引，並探索EMI教學理念的延伸應用，及AI技術應用在教學上的潛力，希望能為臺灣的大學口語表達教育作出些許貢獻。 著者在其20年的教學生涯中，不論是在美國或臺灣，不論是使用英文或中文，著者所做的只有兩件事:研究說話,以及訓練別人說話。本書為其教學與實務上的綜整，內容頗為可觀。

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