戲法學校高級篇－新HIGH師生手冊4

《戲法學校》是一套戲劇教學的奇妙魔法書！一年前，《基礎篇》等三冊推出之際，深獲眾多老師讀者們的熱烈歡迎；在大家引頸翹望之下，今年，《高級篇》熱呼呼的出爐啦！
《高級篇》這一冊可提供國中老師作為教材！從戲劇教學的概念出發，並利用戲劇教學的元素，安排了一系列相關的活動練習。老師與學生將能透過多采多姿的活動練習，在輕鬆的氣氛中，逐漸培養出豐富的想像力、創造力、肢體運用、自我認識、人際關係、感官能力；也讓學生在快樂的上課過程中，一步步接觸戲劇的奇妙魔法元素，發現戲劇的奧祕，並喚醒體內潛藏已久的「戲胞」，體會戲劇的無窮魅力！
當然，老師更可以靈活運用戲劇活動在其他的科目與課程之中，讓上課與教學的過程變得更生動活潑，充滿新鮮與活力。從此，「上課像遊戲」不再只是一個夢想！

【推薦序1】歡喜演戲 快樂學習◎陳郁秀
提起「水果奶奶」趙自強先生，在許多孩子心中可謂最佳兒童戲劇代言人，在這些相關的工作團隊當中，徐琬瑩小姐是最佳拍檔，他們倆無論在劇場演出或教育上，都做了很多努力。文建會近年來積極進行兒童戲劇的推廣，我也因此與他們兩位結識。
徐琬瑩小姐自國外取得兒童戲劇碩士學位，回國後即與許多劇團、以及朱宗慶打擊樂團、雲門舞集舞蹈教室合作，目前在台北藝術大學戲劇系及新竹師院幼教系任教；在【如果兒童劇團】執行的推廣計畫中，除了指導精彩的演出外，她還介紹國外兒童戲劇教育學者來台指導研習，與國內的老師交流。
在國內推行的九年一貫教育體系當中包括了藝術與人文的部分，希望藉由戲劇教育來培養欣賞藝術的能力，這段期間，琬瑩特別在全台北、中、南、東四地舉辦D.I.E.(Drama In Education)專業研習課程，讓學校課程更加有趣。經過這兩年的努力，老師們的教案成果一一累積、呈現，讓我們對藝術教育與戲劇能在學校紮根倍感興奮！
這部《戲法學校》套書可說是兒童戲劇教育的指南，不但由淺入深的介紹戲劇的基本概念，對於如何進行演練也有精確的說明，讓老師可以隨時從生活中取材，同時運用書中提供的內容，來增進學生的學習效率，如此不但把教室變成孩子的學習樂園，也容易達到教育的目的。
台灣的兒童戲劇教育需要大家的支持與投入，盼望藉由這部套書，帶領老師們一起進入兒童戲劇教育的領域，不但親身感受藝術的魅力，也因此把戲劇的趣味融入日常教學當中，讓我們的孩子在快樂中學習、成長！

【推薦序2】在藝術教育的沃土裡扎根◎朱宗慶
每個孩子各個不同，有的安靜，有的好動，有些專注，有些靈活，就像鑽石、翠玉、珍珠，以及各色各樣的寶石，光澤、顏色與亮度也各不相同，還沒琢磨之前，誰也不知道一顆礦石可以閃耀怎樣的光彩。藝術教育正是琢磨塑造寶石的工具，經過它的輕磨慢琢，每顆寶石才能展現它自身獨有的光輝。
藝術教育是美感的教育，不論是音樂、戲劇、舞蹈，都融合美育的知、情、意、行，開發整合兒童最纖細敏銳的感官感受，進而發展兒童的創造力與想像力。我個人從事教育工作多年，深深感受到教育方法與技巧的重要。【如果兒童劇團】策畫的這一套《戲法學校》，正與我的許多理想不謀而合；它細膩而融合真實生活內容的設計，正能使孩子在生長過程裡，逐漸了解自己的潛質，進而激發的內在潛力，使寶石發光發亮。
認識琬瑩多年，對於她的才氣、執著與對兒童戲劇的貢獻，我非常佩服；自強則長期浸淫兒童戲劇領域，深受老老少少的喜愛，多年來對藝術教育的付出也有目共睹；他們二人都對戲劇有滿懷的熱誠，對兒童教育也有一套自己的想法。我非常樂見這本書籍的出版，它具創意的內容、活潑的教學方式，對於國內教育工作者，想開發孩子美的感受與潛能，一定具有相當大的助益。
對於琬瑩與自強多年累積的成績，身為藝術教育者的我，非常為他們感到高興，也深深期許在這塊藝術教育的沃土上，能有更多人能一起共同悉心澆灌。

觀念篇
1.一齣戲是怎麼來的
2.劇作家介紹
3.戲劇教育的運用
4.認識即興創作

操作實戰篇
單元1：自我介紹
1-1名字雕塑家
1-2一個謊言
單元2：暖身遊戲
2-1身體數數
2-2殺手
2-3六個物品
單元3：肢體發展與創作
3-1故事接龍‧動作篇
3-2這裡是哪裡Ⅱ
3-3這裡是哪裡Ⅲ
單元4：聲音開發與創作
4-1聲音隧道
4-2我愛你
4-3絕情食譜天書
單元5：感官開發
5-1獵人
5-2聽力迷宮
5-3跟著感覺走
單元6：語言VS非語言
6-1外星人聚會
6-2可怕的夢
6-3五個線索
6-4身體動「話」Ⅰ
單元7：基礎表演
7-1服裝即興
7-2新聞報告
7-3變化球
7-4我是專家
7-5身體動「話」Ⅱ

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