十人十色的小青蛙：理解需要特別對待的孩子們－融合教育系列01

 書名中「十人十色」一詞是日本俗諺，意思是說每一個人都有其特色，說明每個孩子都不相同。孩子的發展，有些特別突出，有些進步得比別人慢，或被誤認為是任性、不聽話，有可能是因為發展障礙。
本書以小青蛙來飾演發展遲緩、特別執著、不知道如何與人相處、容易分心、過分沉溺於喜歡的事物、容易暴躁等各種狀況的孩子，以有趣又容易理解的插圖，讓所有父母、老師、同學、朋友都能了解他們，並說明不同狀況的孩子需要用不同的方法來學習。書中更有「需要特別對待的孩子們」的解說，以及由筑波大學身心障礙權威宮本信也教授撰寫的醫學解說，讓讀者能更深入了解醫學上的專業知識，是人人都看得懂的融合教育實用工具書。
書後附有「相關書籍分享」、「發展遲緩兒童早期療育Q&A」、「相關社會團體」、「發展遲緩兒童早期療育通報轉介中心」等相關資訊分享。

【本書5大特色】
1.國內第一本教孩子認識特殊同學的工具書，也是學校老師難得一見的融合教育教材。
2.專為一般讀者撰寫，有別於坊間專業書籍，用漫畫式的繪本呈現，大人、小孩都能輕鬆理解。
3.患有亞斯伯格症的作者落合綠以自身和從事病童經驗撰寫，被許多醫師、治療師視為重要的特殊教育入門書籍。
4.由日本筑波大學身心障礙權威宮本信也醫師撰寫醫學解說，特邀行政院衛生署桃園療養院兒童青少年精神科主任陳質采醫師專業審訂。
5.本書獲得全日本親職教育機構網站推薦及讀者熱烈書評迴響。

【國內16位名家推薦】
★長庚兒童醫院院長‧臺灣兒科醫學會理事長 林奏延
★臺北市立教育大學幼兒教育學系副教授兼系主任 幸曼玲
★勵馨基金會執行長 紀惠容
★國立臺灣師範大學特殊教育學系兼系主任 張正芬
★臺北市立文山特殊教育學校校長 張靜玉
★臺北市南海實驗幼稚園園長 張衛族
★富邦文教基金會執行長 陳藹玲
★行政院衛生署桃園療養院兒童青少年精神科主任 陳質采
★花蓮慈濟綜合醫院兒童復健中心主任 梁忠詔
★中國文化大學社會福利學系教授兼系主任 郭靜晃
★財團法人肯納自閉症基金會董事長 彭玉燕
★高雄市民族國小自閉症資源班教師 黃慈愛
★名廣播節目主持人‧作家 傅娟
★臺南市特教中心主任 趙敏泓
★板橋地方法院少年保護官 盧蘇偉
★亞斯伯和高功能自閉症家長委員會會長 謝維薇
(依姓氏筆畫順序排列)

◆作者：落合綠(構想‧執筆‧草圖)
亞斯伯格症候群患者。以自己的經驗為基礎，從事發展障礙兒童的諮商工作。本書原是他將本身遇到的困難，以任何人都能理解的形式，發表在網路上。他希望有更多人能夠了解這些孩子們的事情，對他們而言，「有障礙卻看不出來」才是「最大的障礙」。並且希望本書的出版，能夠讓每一個需要幫助的孩子，都能獲得他們需要的、獨特的對待方式。協助出版的書籍還有：《實用自閉症兒童特別支援Q&A手冊》。
宮本信也(醫學解說)
1952年出生於日本青森縣弘前市，金澤大學醫學系畢業。歷任自治醫科大學小兒科，現為筑波大學人類總合科學研究所教授•醫學博士•小兒科醫生。專門領域：發展行動小兒科學。目前正為制定兒童身心症治療的指導方針而努力，期望能夠早日確立日本小兒身心醫療的診療體制。同時，也致力於探討為了高機能廣泛性發展障礙兒童、受虐兒童等的身心健全發展，需要何種成長支援。主要著作：松下正明編《臨床精神醫學講座11兒童青少年期精神障礙》、《ADHD，LD，HFPDD，輕度MR兒童保健手冊》。
◆繪者：藤原廣子(圖)
現居日本宮城縣仙台市。自由插畫家，以網路為媒介，從事插畫及角色設計等工作。為許多兒童的學習參考書、教材等畫插圖。插圖作品有：《你也一定會很順利：兒童版ADHD的工作簿》。
◆譯者：游珮芸
1967年生，臺大外文系畢業，日本國立御茶之水女子大學人文科學博士。非常熱愛兒童繪本，有許多兒童文學及繪本譯作，現為臺東大學兒童文學研究所助理教授。
◆審訂：陳質采
兒童青少年精神科醫師，陽明大學公共衛生研究所流行病學組碩士。現為行政院衛生署桃園療養院兒童青少年精神科主任，中華民國臺灣兒童青少年精神醫學會理事。