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本書特色：
一、介紹「統整性藝術教學」之全新課程觀念。
二、提供更多元的「主題式」藝術教學法。
三、幼教現場教師與藝術教師間協同教學歷程呈現。
四、教師於教學過程中的自省批判與反思調整之完整記錄。
五、幼兒創作歷程的記錄分析及作品解讀。
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