猜一猜

今天的早餐會是什麼呢？今天會下雨嗎？珠兒買得到印地安娃娃嗎？
我們的日常生活中充滿了「統計與機率」，很多事情都可以由此推測喔！
大家都來猜一猜吧！

「數學繪本」系列
糖果店的蜘蛛如何預測客人要買什麼糖果？公主如何幫助亂七八糟的女巫收拾城堡？
森林的小動物如何決定吃大桃子的順序？小貓如何從線索中找到不見的爸爸？
哇！原來這一切都跟數學有關！
「數學繪本」是一套銜接幼稚園與小學數學課程的繪本，帶領孩子有系統地學習數學概念。精心規劃的角色、豐富優美的插圖、幽默逗趣的故事，為孩子共同打開數學世界有趣的大門。數學並非遙不可及，而是隨處可見於你我的生活中。
●透過繪本學習數學十大基本觀念：
認識數字、統計、機率、測量、排序、規律、時間、幾何、比較、空間

數學繪本的特色：
數學能帶來新觀點：孩子讀過各類的數學繪本後，不僅能建立數學觀念，更能拓展日常生活中的世界觀。
生活中的數學：雖然數學符號十分抽象，但其包含的資訊可以讓我們了解日常生活中的各種現象。
好玩的數學：「數學繪本」以簡單自然的方式，說明日常生活中遇到的數學觀念。透過這些故事，孩子可體會到如何觀察生活。

數學繪本的價值：以故事開展數學教育
數學繪本將數學轉變成故事，不僅引發孩子的興趣，更將抽象概念轉變成「有意義的數學體驗」，讓數學更易於理解。此外，孩子透過故事學習解題、推理的過程中，可建立起對數學的信心與積極態度，進而喜歡數學，不再畏懼數學。

編輯委員會的話
給小讀者
有些形狀相似的物體，很容易就可以分辨它們的大小；但如果遇到長寬都不同，甚至形狀不相似的物體，要比較它們的大小就有點困難了。這時，我們可能就需要藉助其他器材的幫助，來幫我們大略的估計出兩者的大小。故事中，村民們為了要迎接公主造訪，將家中最大的、最好的家具提供出來給公主使用，大家怎麼比較出家具的大小呢？聰明的爺爺在蓉蓉的協助下，順利的找出最適當的家具，在最好的地點，為公主預備好最頂級的房間。可惜公主因為忙碌而取消行程，這時家家戶戶裡的小公主們，成了真正的公主。相信平時在家裡也是小公主、小王子的你，一定也很喜歡這個故事，但別忘了要學習如何比較物體面積的大小喔！

給家長
根據研究，知道應用的幾何是發源於古埃及的尼羅河，尼羅河一年必氾濫一次，河旁肥沃的田園經過河水的蹂躪，田界盡失，田地主權之紛爭起。為了實際的需要，農民就發明了一些簡單的幾何圖形與測量方法來解決地權誰屬的問題。數學之所以存在，大抵在解決生活上所發生的問題。這故事裡所發生的情節，同樣是在解決生活中所發生的問題，而其解決的方式是藉由一個基準量來做測量，比較基準量的多寡，就可以判斷物體的大小。
在幼兒階段，尚未導入公制單位，所以敎小朋友比較物體面積大小時，可利用故事裡的方法，找一種媒介來當基準量，如毛巾、盤子、坐墊等。但或許家裡沒有那麼多一樣規格的毛巾、盤子、坐墊，這時我們可以用數地磚的方式，比較房間的大小；用排課本的方式，比較床舖的大小；用排撲克牌的方式，比較桌面的大小。熟悉這種比較方式後，再導入公制單位，孩子就更容易了解面積的意義了。
因為少子化的關係，現在的孩子們大都受到如公主、王子般的照顧與對待。而在閱讀這個故事的同時，也要給孩子們分享的概念。故事中，為了盡地主之誼，村莊裡的人們大方的將家裡最好的家具拿出來；孩子們也應該學會分享，以建構一個友善的環境。

給教師
「面積是對一個平面的表面多少的測量」，在比較面積大小時，測度單位的大小是很重要的。在小朋友還不懂得數學的單位時，先導入一個適當的媒介，便可輕易的比較出面積的大小。而在實作時，在指導小朋友比較兩件物品的大小時，可利用兩種以上不同大小的媒介來測度，並儘量讓小朋友知道：所用媒介之面積越小時，所測度的面積越準確，越容易比較兩件物品的大小，而此即為微積分之基本概念。所以，即使孩子已懂得使用公制(或其他)單位來計算面積，使用適當媒介來測度面積，仍是不可省略之教學歷程。
除了數學的學習領域之外，在社會領域及綜合活動領域方面，也是在閱讀本書後延伸學習的重點。在社會領域方面，現今在世界上，仍有許多國家的政治制度是屬於「帝制」。不管是否擁有實際的統治權，國王或女王都具有崇高的地位，國王或女王的子女即為「王子」、「公主」，他們是未來繼承王位的人選，當然其地位之重要不言可喻。所以，讓孩子們認識這些國家的政治制度，並比較我國的制度，有助於孩子們明白為何書中的村民如此積極準備公主的造訪。而在綜合領域方面，讓孩子知道社區合作的重要，明白尊重大家意見的民主方式，則是現代公民需要具備的知能。

車美貞

畢業於幼兒教育學碩士，邊在大學教書邊著作兒童童話書。著有《遙遠的東方村子》、《蘋果樹和爺爺》和《提升思想的童話書》等書。

繪者簡介
崔優美

畢業於英國Kingston的插畫科系，現在於「色彩公園」單位工作。著有《項鍊》、《藍調爵士童話》等書。

教育界好評推薦！
1. 全國五大縣市（台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣）語文+數學領域輔導團十位校長聯名好評推薦
2. 每書附有小一學生好評閱讀心得
◎ 最適合幼稚園與國小低年級銜接，結合數學與閱讀的繪本
◎ 一書一數學基本觀念
◎ 每書附「認識數學概念」、「延伸數學概念：數學遊戲」，和「溫故知新」單元
◎ 封底附有數學基本能力指標，以及課程七大領域所占比例
◎ 數學融入生活，培養邏輯思考，建立基礎觀念，啟發孩子數學學習興趣
◎十本合購另加贈精美贈品，全書系共二十本，分批出版。（第一批2011年10月出版、第二批2012年1月出版）

小朋友的話：時雨（北市景興國小一年級）
我覺得這個故事很有趣。我也很喜歡吃冰淇淋，但我比較喜歡吃草莓和巧克力口味的。
我也喜歡吃蛋包飯，也喜歡猜拳那一段，因為我也常常和同學玩猜拳的遊戲。
尤其是最後一段，爸爸很聰明，讓珠兒和姊姊都很高興，真是太好了！

「猜一猜」是我最喜歡的遊戲了，不知道今天猜得準不準？
現在就讓我來試試看！

等等！昨天媽媽只有買麵包而已嗎？
我好像看到菜籃裡還有海苔和蟹肉棒耶……
這樣的話，早餐如果不是吃火腿三明治，就是火腿壽司囉，是壽司？還是三明治？
一定是其中一種。

平常我們家早餐最常吃三明治，只有星期六、日是吃壽司。
今天是星期五，我猜比較可能吃三明治。
一定是三明治沒錯！

哇！真的是三明治耶！
媽媽謝謝妳，我最喜歡三明治了。

「媽～您有看到我的笛子嗎？」
唉！我姐姐又開始了……
姐姐早上總是手忙腳亂地準備上學要帶的東西。

「不要忘記帶傘啊！看來馬上就要下雨了……」
不知道急急忙忙趕著出門的姐姐，有沒有把媽媽的話聽進去。

「珠兒啊！妳出門也要記得帶傘喔！」
「可是現在沒下雨啊！」
「氣象預報今天降雨的機率佔70%。
意思就是過去像今天天氣狀況的100天裡面，有70天是下雨天。」