熱愛撰寫生命故事的兒童文學作家。一九五三年出生於臺中，國立成功大學中文系畢業後，遠赴日本國立東京大學教育研究所，專攻兒童文學與教育，曾任沙鹿國中國文教師。以圖畫故事《淘氣的鼠弟弟》，榮獲第六屆洪建全兒童文學獎第一名，代表作少年小說《春珠村傳奇》亦獲好評。另有許多譯作，如《冬冬的學校生活》、《美國西部開拓血淚史》、《安徒生和史懷哲》、《最後的地球人》等。

繪者簡介
鄭明進

一九三二年生於臺北市，臺北師範學院藝術科畢業，當了二十五年的小學美術老師，除了努力於兒童畫教學之外，也對水彩畫、油畫興趣濃厚。一九七七年學校退休後，興趣轉為兒童圖畫書的創作與推廣，插畫作品曾參選「日本第十二屆世界兒童圖畫書原畫展」。一九九二年榮獲「第四屆信誼幼兒文學獎特別貢獻獎」。代表作品有：《動物兒歌集》、《一條線》、《看地圖發現臺灣好物產》、《請到我的家鄉來》、《十兄弟》等。

名人/編輯推薦

好評推薦

很高興跟大家推薦這本蘊涵正港臺灣本土味的繪本，從故事文本、圖畫創作都跟在地文化有關。繪本，是開啟孩童對世界的想像，進而探索未知事物的起點。《烏龜娶親》以自然手繪風格取代電腦繪畫，而故事文本一方面以臺灣外海的地景──龜山島、基隆嶼為主角，不落俗套地描繪當地的人文風情；另一方面藉由故事，傳遞「愛」的價值觀。《烏龜娶親》巧妙了連結了臺灣本土文化、地景及普世價值，十分適合親子、師生共讀，在此與您分享。──宜蘭縣政府文化局局長　鄭文堂

龜山島既是宜蘭人的視覺地標，也是宜蘭人的精神指標。在臺灣東北角的海岸線上，無論站在任何地點，我們都能看見龜山島彷彿是在海面上游動的身姿，而文人騷客也因此為它填寫了許多美麗傳說。《烏龜娶親》便是其中吟詠久遠的一則美麗故事，能夠由藝術家鄭明進老師畫成繪本，必定能為這則故事增添更多動人心弦的畫面。──宜蘭縣立蘭陽博物館館長　廖仁義

《烏龜娶親》充分描繪出臺灣島嶼的特色，也帶出重要的價值觀。讓我們在認識鄉土、認同鄉土的同時，也體會到「愛」的重要。比較宜蘭的另一劇本：烏龜將軍得不到祝福的愛，卻還是始終如一，佇立在蘭陽溪河口，守護心愛卻無緣的蛇公主。那是淒美的愛，是大人的愛。對於小朋友來說，本書的內容才更適合孩子認識「愛」。《烏龜娶親》是小朋友認識龜山島跟基隆嶼的最佳入門書。──宜蘭縣商業會理事長　陳威震

序

緣起
作者的話
文／李雀美

分清楚人、我的關係，是一個人出生後第一個面對的問題；據學者研究，人、我關係分的清楚的人，在人際關係、個性、品行上都表現得相當優秀。

人、我關係包括分清楚人、事、時間等，而學習認識人、我關係的「第一所學校」就是家。從最基礎的核心家庭，延伸到大家族；再從家族向外擴展認識社區地理。時間是一天天、一年年增遞，家是一代代綿延下去，而生命則是靠著婚姻一代代延續著，家族靠著家庭也一代代傳承下去。

於是，我們得以在時、空之間學習著人、我的關係，培養和諧的人際關係、高貴的品行及愛人愛己的情操。認識自我和生命、認識社區地理的生態，進而認識大地；因認識而了解，因了解而產生愛，這愛能產生無形的力量，那力量就是愛人愛己的情操。

中東的小「強國」以色列，是從被上帝祝福的家庭開始的，就是家喻戶曉的亞伯拉罕、以撒父子的家庭。上帝應許亞伯拉罕的子孫會多如天上的星星，但那時他已年紀老邁，而且太太撒拉也月經斷絕，在不可能中，他憑信心千盼萬等，到一百歲時才生下兒子以撒。之後，以撒娶親時，親人祝福新娘利百加說：

「願妳作千萬人之母，妳的後裔得著仇敵的城門！」婚後的利百加果真生下雙胞胎兄弟。以撒和利百加的家庭綿延至今，從雙胞胎兄弟二人到以色列十二支派，她真的成為千萬人的母親。

仔細想想亞伯拉罕生子和以撒娶親，這兩則美麗的婚姻故事，使我想起龜山島和基隆嶼，兩座很像烏龜的島嶼，以及鄰近的野柳奇石，因而創作本故事。

期待讀者能更認識臺灣鄉土，從認識而了解，從了解而愛，培育愛鄉愛土的人、我關係，在上帝命定之地活出「心中有愛，思想陽光」的生命，讓生命一代代永不止息地延綿著，成為有愛的美麗小「強國」。

導讀
好久不見的正港臺灣本土味
文／小魯編輯　蔡融妮

從很久以前，龜山島就帶給我們許多想像，它不只是懸在大洋中的孤島而已，許多口耳相傳的典故，都豐富了它與臺灣人的親密關係。這個可愛的愛情故事，也是由眾多傳說延伸而來。不過特別的是，除了愛情元素外，作者李雀美老師也融入了當地島嶼的人文景觀及地理特色，配上鄭明進老師童趣的繪圖，塑造出具有濃濃臺灣味與喜慶氣氛的故事。

同樣是住在島上的烏龜，卻有不同的謀生方式，這可是有它的背後意義唷！龜山島位於黑潮必經之處，所以有多種魚類洄游，漁產豐富，因此住在龜山島的龜族，靠著捕魚過日子；而基隆嶼則是因為重要的地理位置，成為各國船隻進出基隆港的指標，所以住在基隆嶼的龜族，靠著運輸貨物為生。至於故事中，野柳龜熱情相送的「女王頭」飾、「仙履鞋」、紅「燭臺石」、海蝕「壺」等賀禮，也和當地的特殊景觀有密切相關呢！因為野柳有鈣質砂岩、砂、頁岩三種岩層，所以透過海蝕風化及地殼運動等作用，形成了蕈狀石（女王頭、仙履鞋）、薑石、燭臺石、棋盤石、壺穴、海蝕洞等綿延羅列的奇特景觀。

本書的圖像也是別具風味，運用色紙、蠟筆、色鉛筆、修正液和蔬果等媒材，以複合媒材式插圖表現圖畫，呈現臺灣喜慶的「本土味」。鄭老師運用蠟筆筆觸表現龜山島日出日落的層次感，再以剪貼及手繪方式突顯主角，完成一本筆觸充滿童趣的兒童圖畫書。其中陽光婚禮的跨頁，鄭老師甚至是利用切塊的胡蘿蔔，以蓋印章的方式製造傳統流水席紅桌面的質感，十分逗趣有創意呢！

編排設計部分，為呈現純純的戀愛氣息與大海遼闊的視覺效果，美編運用了點、線、面的色塊變化，搭配內頁插圖做了許多加、減法的設計，希望讀者閱讀之餘，能夠感受到島嶼不同時間點的美，以及阿東與阿蓓漸進式的互動和心電感應，看著書的同時，心裡也「啵～啵～啵！」冒出了許多愛心。

回歸到故事本身，已屆適婚年齡的阿東與阿蓓，遲遲找不到中意的另一半，是因為堅持對方必須「心中有愛，思想陽光」，這條件看似簡單，其實不然。還好，阿東與阿蓓最後透過丹頂鶴的標誌，發現彼此都有關懷長者的美好心意，故事有了圓滿的結局。如同雀美老師創作本書的初衷與理想──期待讀者能透過認識臺灣的鄉土文化，進而認同彼此，並因了解而產生愛，在這塊土地上活出「心中有愛，思想陽光」的生命。