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本書共輯錄十二篇文章，分為四個部分：
第一部分是「教學手札」從「教學一思」、「淺談明代的廷杖」、「從胡適先生所寫的『讀書』談讀書方法」到「楓橋夜泊的教學與學」，主要是教學的經驗與心得，足資教育同仁參考借鏡。
第二部分是「教學知識」，從通論性的如何改進國語文教學」到「國中國文科教材疑舉例」，顯示作者對於教學，不但全力投注，而且能用心思考，發現問題，並提出具體的意見，這些意見容或許有見智之處，却值得我們仔細斟酌。
第三部分是「書法教學」，從「談國民中學學生練習書法的方法」、「略談學習書法值得注意的事」到「加強國中書法教學之我見」，是作者從實際的書法教學中研究出來的真知灼見，理論與實際印證，頗具啟發性。
第四部分是「文化傳薪」，從「中華文化復興運動的時代意義」到「當前進行文化復興之急務」，「無論理肯的建設或具體的方案，均頗有精闢之肯述。
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