苦難與輝煌：抗戰時期的武漢大學1937-1946

張在軍

筆名張弩弓。1972年生於湖北京山。湖北省作家協會會員。已在《人民日報》、《文藝報》、《文學自由報》、《雜文界》等一百多家報刊發表文章五百餘篇。著有《文化苦語》、《真想來生作狗》、《滿天星》、《花筆香不香》等文集數種。

苦難的細節，輝煌的時代——《苦難與輝煌：抗戰時期的武漢大學》代序/韓晗
楔子：一個該用紅墨水記的日子

第一章：烽火西遷
金甌破缺
高校「長征」
「中國之進步在武漢大學」
「蜀之勝曰嘉州」
西遷之路

第二章：校舍與院系
「國立武漢大學嘉定分部」
文廟校本部
大成殿圖書館
崇聖祠校長辦公室
崇文閣—文學院
尊經閣—法學院
李公祠—理學院
三育學校—工學院
老霄頂大禮堂
先農壇實習工廠

第三章：住所與環境
城裏城外，山上山下──武大教授的住所
住黑宮，走白宮──武大學生的住所

第四章：物質與物價
煮字難充眾口饑──從福地到煉獄
教授的吃食與飯局
青衫布鞋，自得其樂
陳立夫首創貸金制
貸金制度與武大學生
學生食堂的「八寶飯」
回味無窮的樂山小吃

第五章：休閒與娛樂
烏尤聳翠接淩雲
峨眉山勢接雲霓
採石江邊知幾回
一碗喝到夕陽西
麻將、棋牌和書畫
電影、戲劇、音樂會
美術展覽

第六章：盜賊與疾病
偉大的「地馬」
風雨故人來
受盡傭人氣
「偏又容易被病抓住」
校醫董道蘊和疤病
業餘醫生蕭君絳
「第八宿舍」

第七章：嘉州城郭半成灰
猝不及防的「8•19」大轟炸
武大教授與大轟炸
武大學生與大轟炸
1941年的第二次轟炸

第八章：言傳身教與不言而教
文學院的教授
法學院的教授
理工學院的教授

第九章：人文著述與科學發現
朱東潤：《張居正大傳》
蘇雪林：《南明忠烈傳》《屠龍集》
高亨：《老子正詁》和《周易古經今注》
袁昌英：《法國文學》、《行年四十》
朱光潛：《詩論》《談修養》《談文學》
吳其昌：半部《梁啟超》
楊端六：《貨幣與銀行》
石聲漢：《生命新觀》
桂質廷、梁百先：發現「赤道異常」現象
高尚蔭、公立華：發現中華桃花水母

第十章：導師制與訓導處
所謂「導師制」「訓導處」
訓導長趙師梅與導師趙學田
荒唐滑稽的軍訓生活
鍛煉體格的體育訓練
豐富多彩的展覽活動

第十一章：學生社團與民主鬥爭
進步社團
文藝社團
學術社團
其他社團

第十二章：勝利東歸
永生難忘的大喜日子
王星拱調離，周鯁生繼任
趙師梅赴鄂接收
要將武大辦成萬人大學
楊端六講《教學與復校》
圖書儀器先行起航
武大復員辦事處
樂山校產的善後
迢迢東歸路
回到珞珈，喜極而涕

附錄：樂山時期的院士名流

參考資料

後記

六十多年後，年屆古稀的劉茂舒清楚地記得，那個讓中華民族暗淡無光的夜晚。

那天是1931年9月18日，六歲的劉茂舒和父母、舅舅同在東北大學禮堂看京戲。九點多鐘，她因第二天要上學，父母帶她先回家，舅舅酷愛京戲，便一人留下繼續觀看。

約十一點鐘，舅舅慌慌張張地跑回家來，這時爆炸聲已大作，一家人都被驚起了。父親劉永濟（時任東北大學中文系教授）出門去打聽消息，大家沉著地等待著。
直到天亮時，父親才回來，憂慮疲倦的面容使她終生難忘。「日本人動手了！」父親和同事們時時擔心的事情，終於發生了。

此後，父親常常出門，很晚才回家，母親摟著她坐在門洞裏，懷著不安的心情等待著父親，有時就這樣一直等到深夜。

一天，一個眉目清秀，穿著長衫瘦長個子的青年人來到她們家裏，和父親簡短地交談後匆匆離去。這天，父親破例沒有出門，在房裏抽著煙、來回踱步，時而伏案疾書。
後來父親才告訴女兒，來者是東北大學中文系學生苗可秀，他和同學們組織了東北大學抗日義勇軍，要父親為這支愛國軍隊寫一首軍歌。父親填了一首《滿江紅》，後來發表在天津《大公報》上。在從奉天搭乘難民車進關途中，父親一句句教給女兒唱這首歌：

禹域堯封，是誰使，金甌破缺？君不見，銘盂書鼎，幾多豪傑。交趾銅標勳跡壯，燕然勒石威名烈，忍都將神胄化輿臺，肝腸裂。
天柱倒，坤維折。填海志，終難滅。挽黃河淨洗，神州腥血。兩眼莫懸閶闔　上，支身直掃蚊龍穴。把乾坤大事共擔承，今番決。

劉茂舒晚年回憶父親說，「他那充滿悲憤、鏗鏘有力的歌聲，至今猶在耳際。」 東北淪陷迫使劉永濟舉家南遷，轉任武漢大學中文系教授。其痛楚的心境在他1932年所作《惜秋華‧在武昌武漢大學》詞中有真摯的流露：

倦羽驚風，渺天涯寄泊，沉哀何地。殘夜夢迴，還疑醉歌燕市，冰霜暗憶胡　沙，悵一霎，紅心都死。鴻唳，料征程怕近，長虹孤壘。
遺恨付流水。剩荒原夜黑，怨啼新鬼。莫自淚枯，誰遏漲天鯨沸。須知玉樹聲妍，渾不解、人間愁味。無寐，聽寒濤、斷魂潮尾。

在這首詞中，劉永濟並未抒寫自己就任武大教授的任何欣慰之情，而是傾訴了對東北失地的懷念，對神州危殆的憂懼，對廣大民眾流離失所，苦難深重的哀惋。面對武漢三鎮和南方一派繁華苟安景象，他只感受到「玉樹後庭花，花開不復久」的亡國之音。

「九一八」事變後，東北湧現出一支支以舊軍隊為基礎的自發抗日武裝力量（總稱東北義勇軍），有力地打擊了日本帝國主義的侵略野心，激發了全國人民的抗日意志。在武漢大學外文系任教並兼女生指導的袁昌英，帶領女學生和部分教職員家屬，為東北義勇軍縫制棉衣千餘套。為保證這批援軍物資的安全，1932年3月3日，她給胡適寫道：

現在我們有一件事要請求你的幫助。我們住在武漢方面的人，雖然尚未直接感受日本鬼的威嚇，可是精神上也夠痛苦了。每一想到北方義勇軍在冰天雪地之中，與敵人奮鬥的艱苦，就不免流著同情淚。武大東省事件委員會雖然幾次募集捐款匯寄北方，我們做女子的總覺得未盡天職，所以最近又發起了一個小小的運動，趕做棉背心一千件，接濟我們的義勇軍。這事正在進行，不日就可完工。

數雖很少，卻是出自我們幾十個人親手裁縫，無非表示我們一點熱忱而已。現在要請求於你的是：親自替我們在北平打聽一個寄交的處所。我們希望這一點棉衣，不至於隨便落在不相幹的人手裏。你在北平當然知道有確實可靠的機關和經手人，可以使我們直接寄去。這事要煩你老先生，實在對不起。預先謝謝你的回信。

楊靜遠後來在《母親袁昌英》中回憶說，「母親的愛國激情，也見於平日的藝術生活。從『九一八』到『七七』事變那幾年，我常聽到母親在書房裏朗讀古代愛國詩詞，讀到動情處，聲淚俱下。她不是乾巴巴地念，而是用湖南人讀詩抑揚頓挫的腔調高吟低哦，聽來非常動人。」 

富饒的黑土地並不能填飽強盜的貪婪欲望。
日軍在輕取東三省之後，狼煙千裏、直逼關內。

古稀之年的武大張肅文教授永生難忘1937年7月7日，正在讀初中的他，聽到北平城外的炮聲，並不在意。因為他知道北平城外有日本兵經常開炮。誰知道這就是抗戰八年的第一天。中國歷史發展的方向，甚至世界歷史發展的方向，從此開始發生了改變。