一生的忠告（簡體書）

人年輕的時候，總認為時間很多，於是就大把地浪費時間，一點兒也不心疼。這種心態就像那些有錢人不知珍惜財富，經常大手大腳地花錢一樣。可是，等到他們發現財富散盡的時候，大錯已鑄成，追悔莫及。高效是做好任何事情的關鍵，而方法恰當則是提高做事效率的有效手段。做每件事都要講究方法，而且堅持到底，不可半途而廢。建立在牢固基石上的品行才會堅實，否則品行大廈一旦坍塌，就一定會砸得你頭破血流。即使你現在還是個年輕人，也應該嚴於律己，因為只有在年輕時懂得嚴謹、自律，才能隨著時間的推移，培養出良好的品行。

查斯特菲爾德（1694～1773），英國著名政治家、外交家、文學家。英國貴族世家出身，青年時代就讀于劍橋大學，遊歷歐洲多年後繼承爵位，正式進入英國政界。憑藉優秀的社交技巧和謹慎寬厚的處事智慧，博學多才的他先後擔任英國駐荷蘭大使、愛爾蘭總督、國務大臣等重職，在英國政界與上流階層備受好評，也深得人民的尊敬和喜愛。在他的後半生中，他將自己的外交技巧以書信形式寄送給自己的兒子和教子，希望他們在成長過程中，可以從父輩的人生經歷和處事態度中獲得成功的智慧。查斯特菲爾德的這些信件，不但教育了他的兒子成為一位傑出的外交家，更在歐洲掀起熱潮，成為上流貴族家庭教育的教科書。這本書信集涉及知識、教養、品德、禮儀、事業、生活等人生經歷的眾多方面，成為了培養傑出青少年的優秀垘本。

在查斯特菲爾德編著的《一生的忠告》的結構編排上，根據信件內容劃分為九篇，分別為：持之以恒地學習、品性培養、珍惜寶貴的時間、人際交往、口才與書面表達、事業、游學、儀表和生活。每篇中的信件根據作者的寫作時間進行了排序。由于有的信件講了多個主題，在編輯出版的過程中，保留了其中最主要的主題，對其他內容進行了適當地刪減。信件本身是沒有主題的，為了方便閱讀查找，為每封信添加了主題。此外，提煉了每封信中經典的語句放在前面，希望能為讀者朋友更好地理解信件內容提供幫助。這本書既可以讓孩子自己閱讀，也適合親子共讀，還可以父母讀后與孩子交流。希望這本風靡世界200多年的經典教子書信集能夠為每一個孩子的成長提供切實有效的幫助。

這本書是查斯特菲爾德(1694—1773)爵士寫給兒子菲利普·斯坦霍普和繼子菲利普·斯坦霍普的書信集。
查斯特菲爾德爵士是英國著名政治家、外交家，出身貴族世家，畢業于劍橋大學三一學院；畢業后，游歷歐洲大陸，后成為英國下議院議員；32歲繼承父親爵位，36歲進入樞密院工作，并任駐荷蘭海牙大使：后又擔任愛爾蘭總督、國務大臣等職。
從兒子菲利普·斯坦霍普6歲起，查斯特菲爾德爵士便開始給兒子寫信，傳授學業、為人處世、品行培養、交友等方方面面的知識。在查斯特菲爾德爵士的諄諄教誨下，菲利普·斯坦霍普也成為一名出色的外交家。可惜的是，菲利普·斯坦霍普由于身染重病，36歲便英年早逝。在兒子身體不佳時，查斯特菲爾德爵士領養了繼子，因此這本書中的信件也有一部分是寫給繼子菲利普·斯坦霍普的。
查斯特菲爾德爵士去世后，他的兒媳將這些信件公開，此后風靡歐洲各國，成為西方貴族式教育的典范。
查斯特菲爾德爵士的這些信件雖然寫在18世紀，在今天看來，仍然有著巨大的教育意義和指導作用。查斯特菲爾德爵士出身貴族，對兒子進行的教育也是貴族式的教育，但是縱覽其教育理念，充滿了平等自律和刻苦上進。比如，他在信中教育兒子要培養良好的品性，遠離驕傲和浮夸，珍惜一分一秒的時間，努力學習各種知識，結交人生導師，培養真正的友誼，正確對待娛樂活動，合理安排生活等，還有諸多關于優雅氣質培養、為人處世之道的金玉良言。
查斯特菲爾德爵士在給兒子寫這些信件時并未想過公之于眾，因此對于某些問題表達得非常的率直。此外，由于時代原因，其中某些觀點在今天看來有些不妥，比如過分強調取悅他人，教育兒子把貴婦人當做躋身上流社會的跳板。為了比較原汁原昧地呈現查斯特菲爾德爵士的信件原貌，對于這些內容在出版過程中予以保留，請讀者朋友在閱讀過程中批判地借鑒。
在本書的結構編排上，根據信件內容劃分為九篇，分別為：持之以恒地學習、品性培養、珍惜寶貴的時間、人際交往、口才與書面表達、事業、游學、儀表和生活。每篇中的信件根據作者的寫作時間進行了排序。由于有的信件講了多個主題，在編輯出版的過程中，保留了其中最主要的主題，對其他內容進行了適當地刪減。信件本身是沒有主題的，為了方便閱讀查找，為每封信添加了主題。此外，提煉了每封信中經典的語句放在前面，希望能為讀者朋友更好地理解信件內容提供幫助。
這本書既可以讓孩子自己閱讀，也適合親子共讀，還可以父母讀后與孩子交流。希望這本風靡世界200多年的經典教子書信集能夠為每一個孩子的成長提供切實有效的幫助。

開篇父親是孩子人生的指路人第一篇持之以恆地學習一知半解是學習的大敵不要賣弄學問教育對品性的影響懶惰和關注瑣事是求知的敵人讀史書的方法學會獨立思考持之以恆地學習學習法國史的方法從生活中獲取真知戲劇欣賞閱讀經典名著讀書的方法精讀伏爾泰的作品第二篇品性培養說謊與誠信驕傲和虛榮關於道德品性的重要性社會是榮譽的課堂完善品性的培養虛榮心的積極作用真正的智慧別以嘲諷和模仿為樂浮誇與怯懦自誇與自責貪婪和野心不要太看重出身和頭銜第三篇珍惜寶貴的時間一寸光陰一寸金利用一切時間積累知識作息有度講求效率珍惜當下的時光第四篇人際交往友誼和擇友贏得他人的好感每一個人都值得我們學習學會贏得人心與女性相處認識“上流社交圈”與人交往的原則遠離不好的朋友掩飾與偽裝之別探究人的本性如何適應“上流社交圈”兩種不同的社交關係適當地給人恩惠增長社會閱歷第五篇口才與書面表達尋找演說的榜樣形成優雅的語言風格努力成為雄辯家演講與書寫正確的拼寫對“語言時尚”的態度寫好商務信件注意語言表達的習慣如何寫信第六篇事業為自己謀劃未來適應宮廷生活如何成為一名成功的外交官怎樣在議會獲得成功正確面對第一次政治受挫每個人都是自己的設計師第七篇遊學在旅行中獲得知識去威尼斯欣賞藝術品遊歷羅馬和優雅地與女性交流在巴黎學習、娛樂和社交遊學德國，建立良好的聲譽第八篇儀錶講文明、懂禮貌斯文從容的舉止優雅的養成講究衣著保持高貴的舉止粗俗的表現形式良好的教養及其表現形式一個人必要的品質如何獲得必要的品質講究個人衛生怎樣對待卑微之人第九篇生活看問題不能偏頗拒絕心不在焉選擇適合自己的娛樂勞逸結合不要人云亦云娛樂有高雅與粗俗之分合理安排日常開銷飲食合理生活中的辯證法平和地面對病痛生病的時候別獨處

不要賣弄學問
學識就像懷表，放在口袋里就好了，無須時時炫耀，讓人知道你有表就行了。
親愛的孩子：
優點、美德與惡習或缺點有著密切的關系。一旦優點或美德超越了某個底線，就會淪為缺點或惡習。舉個例子來說，過分的慷慨大方就是奢侈浪費，過分勤儉節約則顯得你貪得無厭；過于大膽的行事作風會顯得輕率冒險，太過謹慎則顯得你怯懦無能。因此，在我看來，與避免惡習相比，實踐美德更需要人們的判斷力。惡習本來丑陋不堪，人第一眼看見就會被嚇倒，我們會被引誘的原因在于惡習往往會戴著美德的面具；而美德往往擁有美好的內涵，我們第一眼就會被它吸引，并且越來越為它著迷。美德超越一切美好的事物，因此，準確的判斷顯得更為必要，引導和調節美德中積極的因素全靠你的判斷力。不僅是美德，任何一種優點都需要判斷力。如果沒有準確的判斷，優點也會引發愚蠢的行為和過失。舉個例子來說，一個學識淵博的人如果沒有判斷力，就會走上傲慢和賣弄學問的歧途。我希望你盡力發揮自己的長處，千萬別沾染上常見的惡習，相信我的經驗對你有借鑒作用。
有些學識淵博的飽學之士，卻時常談論一些全無新意的內容。這是滿足人們虛榮心最有效的方法。因此，學識越豐富，就該越謙虛。哪怕你真的對某件事十分堅信，也不要表現得太過肯定，你只陳述自己的觀點就好，不必下斷言。即使你的觀點注定能說服其他人，也要包容其他人的看法。
有些賣弄學問的人喜歡談論古代的話題，似乎過去的東西要比現代的、比人類自身的東西更重要。他們喜歡隨身帶著一兩本經典名著，不愿意讀“無聊”的現代作品。他們還會很明確地告訴你，1700年來人們在藝術和科學上毫無建樹。古代的優秀知識當然需要很好地掌握，然而沒有必要去炫耀這些知識，更無須鄙視現代社會，而對古代社會盲目崇拜。你要做的是依據知識本身的優缺點進行客觀評價，而不是以年代來論英雄。即使你正好隨身帶著一本埃爾塞維爾版的經典名著，也無須炫耀，不必對人提起它。
很多所謂的杰出學者，他們對公眾和私人生活的精彩論述其實就是從古代作家那些相似的例子中借鑒來的，這并非是明智的做法。首先，他們忽視了很重要的一點，從古到今，根本不會有完全一致的生活例證；其次，歷史本身有很多模糊的地方，就連最優秀的史學家都無法清晰地知道當年的真實情況。因此，為了讓歷史在被引用時能令人信服，我們應該學會從史實本身出發來推斷這些細節問題，絕不可以輕易相信那些古代的詩人或是歷史學家的權威。你要明白，即使歷史上發生的情況與現在很相似，也僅供參考，絕對不能用來做教科書。
還有些學者不教條，也不傲慢，卻太過魯莽。這些人總是在聊天的時候炫耀自己，哪怕是和婦女們聊天，也不時引用古希臘、古羅馬的例子來炫耀自己的學識豐富。他們喜歡表現他們是多么熟悉古希臘和古羅馬作家，在談話中總是用特定的名字或綽號來稱呼他們。比如，在荷馬前面加個“老”字，稱賀拉斯是“狡猾的流氓”，把維吉爾稱為“馬羅”，說奧維德是“納叟”。現在的紈绔子弟很喜歡模仿這種行為。這些學者其實根本沒有真才實學，不過是對古代作家的名字以及一些瑣碎的花邊新聞比較熟悉罷了。他們在社交場合隨意發揮，以期給人一種飽學之士的印象。如果你不愿被人認為是無知的話，最好不要隨意賣弄學問。用正常的社交語言，無須讓人覺得你比其他人更加聰明。學識就像懷表，放在口袋里就好了，無須時時炫耀，讓人知道你有表就行了。如果別人問你時間，你就拿出來看看，然后告訴他；如果沒有人問起，千萬不要像個賣表人一樣總是拿出來報時。
綜上所述，你應該明白，古希臘和古羅馬的知識很有……如果你不知道，那么確實應該感到羞恥。不過，熟悉古代知識的同時避免無端地炫耀自己的學識更為重要。雖然我希望你對現代和古代的知識都要有所了解，不過你應該明白，現代的知識比古代的知識更為實用，更需要你詳細了解。
(1748．2．22)P6-8