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商品簡介

作者簡介

目次

對於想學習英文的孩子而言,讀化學、數學一定會比讀小說來得容易,因為科學中的字彙以及文句都會比較簡單,而且只要有了預備知識,其餘不懂的部分也能靠自己的理解補充完整。在閱讀的過程中,不僅能增進語文能力,對於結構分析、獨立思考等方面,也都會有所助益。
本書是屬於導讀式的書,適合孩子們自學,書中前半部分先介紹了化學和英文文法,之後還安排了閱讀散篇和習題,書末則附上原文、漢譯以及針對原文所作的註解。作者以淺顯易懂的方式帶領學生們進入英文與化學的領域,不僅活潑有趣,更深具啟發意義,絕對是不可多得的好書!

原著簡介:
Linus Pauling:美國著名化學家,是量子化學和結構生物學的先驅者之一。1954年因在化學鍵方面貢獻獲得諾貝爾化學獎,1962年因反對核彈在地面測試的行動獲得諾貝爾和平獎,被認為是20世紀對化學科學影響最大的人之一。

Roger Hayward:美國著名建築師及科學插圖畫家。1922年畢業於麻省理工學院建築系。Hayward擁有數項專利,他的插畫也為著名的雜誌《SCIENTIFIC AMERICAN》貢獻良多。

譯著簡介:
楊維哲:美國普林斯頓大學數學博士。臺灣大學數學系名譽教授,擔任大學聯考闈場闈長多年。致力於推廣臺語及維護傳統文化,如:主張以臺語授課教學,以及發起西田社布袋戲基金會。目前雖已自臺灣大學退休,然而對於教育和傳統文化的熱情從未改變。

先說一下我為什麼對Pauling-Hayward這本書特別有感情。我一定是很早就讀過Linus Pauling的大名吧。大概是初一寒假,那時候我最尊敬的科學家是Pasteur,最希望讀的學問則是化學。寒假中,哥哥有跟我講過八隅體的說法。他們電機系的普化教授是劉盛烈,用的課本是Pauling的General Chemistry。(雖然英文看不懂,我也懂得崇拜。)等我高中畢業,進了醫預科時,教授是陳發清,用的課本還是同樣(新版了),Pauling已得到諾貝爾化學獎(1954)了。

我1965留美,好像隔年初,紐約有反越戰的大示威遊行。我也去,是看熱鬧,但也有拿旗子行一點點!(平生第一次。)那一次好像Pauling有演講。雖然遠遠的看不到人。Pauling是極有道德勇氣的人,絕不懼任何打壓,也因此得到1962諾貝爾和平獎!後來我也讀他的「維他命C與感冒」,也食用維他命C(每天一克)很久。

1971年回到台大任教,柏因兩歲半,汗如兩個月半。柏因聽到過的英語一定沒有多少句。(不完全對,雖然我們只有念過幾本書給他聽:Little Blue Engine, Winnie the Pooh.但是他聽得津津有味。「還要!還要!」所以一天就念了N遍。)

1979-80年,我拿到國科會的獎助金出國到Berkeley。柏和如,已經要升六年級與三年級了。暑假中,八月一日開始,我要柏讀一個月的英文法初步(范允臧編著)。每天兩課,幾乎讀完了。(每課有10句漢文英譯習題。字彙有提供。)我們九月四日坐飛機去,(換日後)九月四日就帶著他們去Castro小學報到了。 

不久,在El Cerrito鎮上的圖書館就看到這本Pauling-Hayward的化學分子的建構。書中不到60篇(一篇只有一頁,在左,分子的建築就手繪在右頁。Hayward是建築師,畫得很好,所以我馬上規定柏每天讀兩篇,我當然詳細註解。包括:英文文法、字彙、化學、與幾何,各方面。)也用心改正讀完之後他的翻譯。我們回國時,我特地訂購了一本。)

順便說個插曲:學年中有一天,柏回來說,老師Mrs. Siladi賞了他五元美金. 因為她在課堂上提到Hydrogen,Helium, Lithium,Berylium結果他就接下去唸,唸到Uranium。(Siladi老師是小學老師,卻是全校學歷最高, Berkeley 的碩士,她隨時隨地在找藉口,賞學生。我記得柏說過,有一次賞了十個孩子聽小歌劇。她是非常好的老師,好像沒有生小孩。Mr. Siladi退休之後,就可以當妻子的助手,例如說,開了那部小型Bus,載十個孩子去Richmond的劇院聽小歌劇。)聽說她還宣布:下週一,如果有同學也能夠照背不誤,也依樣賞金,(實際上我雖然大概可以畫出週期表,但是兩格的稀土族我當然不會背。)

忘了是1982或83,蔡辰男先生說要涉足雜誌出版業,先出個《龍龍月刊》(少年雜誌)。 讓他的總編輯蔡焜燦先生與我談,結果我承諾了負責「科學英文」這個專欄。我就以Pauling-Hayward這本書為題材,每期選兩篇,把註解弄得更詳細親切,也附上譯文。可是蔡辰男先生的事業好像不久之後就出了些差錯。雜誌沒了。最讓我痛苦的是我帶回來的那本精美的書,(給雜誌的插圖用的。)也不知道哪裡去了!(又經過十幾年,我還是託人買到一本舊書,尺寸稍縮。)

在2005 年春我屆齡退休,很幸運地,受到蘇萍校長的邀請,從那個秋季起的四個學年內,我每週一個上午去濱江國中指導數理資優班。蘇校長很認真、明快、盡心,是非常好的東主。所以我有過非常愉快的濱江經驗。而因著這機緣,我們就在寒假中,向教育局申請,弄個研習營熱鬧熱鬧。我弄過一個整數論的,一個座標幾何的。那麼還有新花樣嗎?所以就弄了這個「科學英文」!非常有趣,非常成功!五天中,講了一些化學(故事),做些化學小計算,平衡方程式。也讓那些小孩子研讀了Pauling-Hayward這本書中的頭幾篇。湖濱大班中,有兩位家長陳媽媽和余媽媽,英語很好,就來幫忙,讀一句,讓學生跟著念一句。我特別揀選的資優生,我稱之為湖濱大班的,該說是五六個,其實就是我的入門弟子。差不多是每個週末上午都來我這裡,上課,打「假使沒課」(Just-Make)。寒假與暑假,也有四五天的研習營,例如說:我就編了一個Cartesian Methods,練習讀(英文的)解析幾何。現在這班是大一了。在她他們高二下時,我就又揀選了五個弟弟妹妹輩的入門弟子,稱之為湖濱小班。這小班也有過「化學英文的研習營」(2013)。(只是準備得更完善!陳(媽媽)老師還錄音給她們聽。)

這裡我想談我對於教育的一些理念,也可以說,我想喊一些口號。
●小孩子,人人都是資優生!是錯誤的教育,讓她(他)們。「越教越笨」。(真可悲)
●任何事情都要講求效率,尤其是教育。
●越是年紀小的孩子, 越是應該注重「基礎的思考分析的能力」(或者說,習慣)的養成。枝節零碎的知識,絕對是比較不重要的。
●沒有錯:語言文字是「工具學科」。越小,語言文字的學習越重要。小學一二年級,(一直到三四年級?) 只要學兩科語文科。而「第一語文科」是數學。「第二語文科」是以族語為基礎的「國語」(附帶一個推論:要取得公民權,應該通過:初級全民數檢, 初級全民漢檢,初級全民英檢。)
●我參與任何數學(尤其競試)的命題,總堅持出「應用題」,題目敘述繁長。而用到的定理很淺易。有時會受到攻擊:「怎麼考數學變成閱讀測驗」!我心中的回嘴是,那正是我的本意。捉住題旨,不是一切解題的根本嗎!理化科學的教學,不應該注重記帳式的知識。只要掌握一些重要的概念,隨時隨地,在用得上這些概念的地方,提問、刺激,讓孩子分析思考,尤其注重用簡單的乘除近似地定量。
●從小我就聽過英文的「直接法教學」。也許在某種環境下,是很好的。但是對於大部分的小孩子,我相信那是不適宜的。經驗告訴我:對於數學不錯的孩子,像學數學一樣地學英文,才是王道。不論是子的結構分析,或者字彙的語根、附首、附尾變化,絕不要低估孩子舉一反三的能力!
●我認為「推己及人」不只是很好的行為準則,既使拿來當作教育(教學)法的準則也是很恰當的。教師如果回想起自己從前在學習的時候遇到什麼困難,大概那也就是你眼前的學生的困難;而從前你覺得很好的譬喻解說解惑,大概對於你眼前、的學生也依然適用(所以我寫此書的時候,其實永遠有那個過去的我在我的假想的讀者群之中。這本書當然如此。)

所以我很有自信地,把這本書推介給我國的這些資優生小朋友的家長與老師。必須先說清楚:Pauling-Hayward這本書的原意當然是科普。所以本書是可以有這個功能的:任何一個人,都應該懂得這個程度的「化學分子的建構學」!這本書英文原文淺顯易讀,(再不然也可以讀漢譯)而插畫那麼美麗,又是二十世紀最偉大的化學家Pauling的文筆與構想,買了來放在書櫥,怎麼說也是有氣質的事。

書編寫完了,當然有很多需要感謝的人。最特別要感謝的是三民書局的劉振強先生。這七八年中,我寫了初中資優生的數學叢書四本,都是讓五南發行,但劉先生非常寬宏,一聽說我那麼執著於Pauling-Hayward這本書,而且圖畫與文字的版權交涉很困難、囉嗦,五南也知難而退,他指示執事者,一定要克服困難,而且一定要精美印刷,不管成本與售價變高的壓力。他願意成全老朋友的願望!

我感謝Siladi 夫人她是卓越而且有愛心的老師;我感謝蘇武沛教授,他不辭辛勞地幫我再找到這本原版書;我感謝蘇萍校長,和羅月娥主任,給我這樣的濱江經驗。我感謝湖濱大班與湖濱小班的小朋友,給我快樂的周末(以及不去參加一些活動的藉口)。我也感謝家長們!總是盡量的支持配合。

我感謝柏,他從小就欣然地讀我要他讀的書,他的驗證,讓我永遠可以無怯地陳說我的意見,不論是如何與人不同;長大了之後,他又可以適時地給我中肯的批評,以及明確的支持。

我感謝如,小時候,明明功課太重了,但是爸爸要她讀懂這篇「軌域的概念」的文章,她就真的讀到懂大了,她更不會埋怨父母,而在種種壓力下,還是燦然發揮,讓我確立了做為教育者的信心。

我感謝美,直到白髮,總是信任我的理念。

推薦序

本書的宗旨
末校附筆
第1篇 化學小介
CH1 元素
CH2 分子,原子
CH3 化學中的簡單算術
CH4 陰陽兩元觀
CH5 化學反應
CH6 週期表
CH7 原子核
CH8 原子內的電子
CH9 化學鍵
第2篇 英文法小介
第3篇 英文片段閱讀測驗
A Few Famous Chemists
Terminology of Simple Chemicals
The Periodic Table
A Few Kinds of Gases
The First Two Man-made Elements
The Metals And The Planets
Chemical Arithmetics
Chemical Reactions
「假使沒課」(Just-Make)的規則
第4篇 測驗解答
習題解答
化學方程式的平衡
第5篇 字彙與文法
第6篇 The Architecture of Molecules
第7篇 「分子的建構」漢譯
附錄
原子的堆積半徑大小
原子的共價單鍵半徑大小
英文字彙索引
人名音譯及索引

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