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商品簡介
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本書通過全面的文獻梳理,總結了新中國成立以來教育哲學研究的成就,並結合學科建設的相關理論和未來需求,闡釋了中國教育哲學未來發展的基本走向。 本書共十三章,前兩章是以著作的方式呈現,以歷史材料為主。從第三章以後每章內容著眼於三個方面:這一專題在30年(1982~2012年)研究的歷程及其特徵;二是對這一專題研究內容進行評析;三是對這一專題研究的反思與展望。我們力求使本書做到資料翔實、述評結合、展望未來。所謂資料翔實,就是力求全面地反映我國教育哲學恢復重建以來研究的全貌,而且在每個專題後面,均附有這一專題的有關論文、著作目錄索引(正文中引述到的文獻必須附在後面),為讀者進一步研究提供必要的線索。所謂述評結合,就是各章不僅客觀地反映各個專題研究的歷程與現狀,更重要的是從大量紛繁的材料中進行研究,有述有評,述評結合,提出作者研究的觀點。所謂展望未來,就是不僅對教育哲學研究的各個熱點、難點問題客觀地進行總結與回顧,更重要的是展望未來,預測發展趨勢,給人以新的啟示。
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