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臺灣的技職教育，正以前所未見的規模，緊貼產業心跳。
初聞「產業學院」，許多人第一個好奇不外乎「這是什麼？」、「是一種新的學院型態嗎？」、「跟企業有何關聯？」、「要如何申請就讀？」若在校園內詢問老師或學生，更不曾有人在校園地圖、建築物中，見過這所學院的標識位置。
答案揭曉。
產業學院是一個虛擬學院的概念，用以指引各大學透過產學合作，成立相關領域的學分學程專班，爲企業打造合用人才、提早爲學生在畢業前尋找出路。有興趣之學校可依據產業需求申請開設。產業學院與班自102年度起試辦至今成立的專班數已達1,000件，每年受惠學生約8千人。
產業學院和一般系所課程最大不同之處，在於更強調實作、實習。因爲是跟企業聯合開課，業師參與、設備捐贈、現場學習可說是學院下各種學分學程的運作核心。當大學爲企業量身培育人才，企業也因爲投注人力參與下，相對更重視這些校園新血，「不會只把學生當作實習生，而是實習後要留用的人才來培育。」此從不少企業留用率高達八、九成以上，即可見到成效。
本期專題，我們詳細介紹了這個實施才兩年的技職人才培育政策，並邀請正修科大、勤益科大、虎尾科大、樹德科大四所學校，分享他們經營產業學院的經驗。同時，也採訪了其中兩家合作企業，他們對於產業學院，都給予相當正面的評價。
不過，這條人才培育之路才初起步，技職司正從過去兩年所累積的經驗中，持續檢討、修正。在大方向持續前進下，相信可使臺灣技職教育更緊貼產業心跳。
世界各國都透過大學去培育、爭取優秀人才。韓國、新加坡、香港等地，都積極吸引歐美知名大學進駐成立分校，透過市場機制汰弱留強。臺灣雖少子化效應嚴重，但如何吸引跨國優秀人才進駐也是當前迫切課題。本期分享南韓以經濟自由貿易區來吸引國外大學進駐的經驗，値得閱讀借鏡。
初聞「產業學院」，許多人第一個好奇不外乎「這是什麼？」、「是一種新的學院型態嗎？」、「跟企業有何關聯？」、「要如何申請就讀？」若在校園內詢問老師或學生，更不曾有人在校園地圖、建築物中，見過這所學院的標識位置。
答案揭曉。
產業學院是一個虛擬學院的概念，用以指引各大學透過產學合作，成立相關領域的學分學程專班，爲企業打造合用人才、提早爲學生在畢業前尋找出路。有興趣之學校可依據產業需求申請開設。產業學院與班自102年度起試辦至今成立的專班數已達1,000件，每年受惠學生約8千人。
產業學院和一般系所課程最大不同之處，在於更強調實作、實習。因爲是跟企業聯合開課，業師參與、設備捐贈、現場學習可說是學院下各種學分學程的運作核心。當大學爲企業量身培育人才，企業也因爲投注人力參與下，相對更重視這些校園新血，「不會只把學生當作實習生，而是實習後要留用的人才來培育。」此從不少企業留用率高達八、九成以上，即可見到成效。
本期專題，我們詳細介紹了這個實施才兩年的技職人才培育政策，並邀請正修科大、勤益科大、虎尾科大、樹德科大四所學校，分享他們經營產業學院的經驗。同時，也採訪了其中兩家合作企業，他們對於產業學院，都給予相當正面的評價。
不過，這條人才培育之路才初起步，技職司正從過去兩年所累積的經驗中，持續檢討、修正。在大方向持續前進下，相信可使臺灣技職教育更緊貼產業心跳。
世界各國都透過大學去培育、爭取優秀人才。韓國、新加坡、香港等地，都積極吸引歐美知名大學進駐成立分校，透過市場機制汰弱留強。臺灣雖少子化效應嚴重，但如何吸引跨國優秀人才進駐也是當前迫切課題。本期分享南韓以經濟自由貿易區來吸引國外大學進駐的經驗，値得閱讀借鏡。
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