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全新五版延續前四版的架構，將全書分作論文寫作篇與實用技巧篇。在論文寫作篇上，較少理論上的論述，而是直接告訴讀者論文應如何寫作，包括寫作的重要內容與切入點，並以研究生常犯的錯誤為例，讓研究所的新生與舊生一看本書就知道如何撰寫論文。實用技巧篇更打破一般論文寫作專書的格局，加入有關軟體的操作與問卷的編製，讓研究者能節省大量的時間。本書第五版不僅於原本章節中增補內容使之更為豐富，例如：「研究設計與實施的撰寫」乙章中，就新增敘說法與後設分析法，統計方面增加共變數與典型相關，更新增「AMOS軟體的操作」乙章，介紹驗證性因素、中介效果、調節效果與潛在成長模式的明確的操作過程，讓研究生能夠順利地利用AMOS軟體撰寫出高品質的論文。
作者簡介
吳和堂
現職：國立高雄師範大學教育學系教授
學歷：省立台南師專（69級）、國立高雄師範大學教育學系學士（79級）、國立高雄師範大學教育學系碩士（83級）、國立高雄師範大學教育學系博士（89級）
經歷：國小教師、國中教師、省立台東社會教育館編纂、國立高雄師範大學教育學系助教、講師、副教授
國家考試：教育行政高考二級及格（民國80年）
著作：近七年發表於國內期刊14篇、國外期刊12篇，共26篇
教師評鑑—理論與實務（高等教育出版）
專業領域：教師評鑑、教育研究法、教學原理、教育心理學
現職：國立高雄師範大學教育學系教授
學歷：省立台南師專（69級）、國立高雄師範大學教育學系學士（79級）、國立高雄師範大學教育學系碩士（83級）、國立高雄師範大學教育學系博士（89級）
經歷：國小教師、國中教師、省立台東社會教育館編纂、國立高雄師範大學教育學系助教、講師、副教授
國家考試：教育行政高考二級及格（民國80年）
著作：近七年發表於國內期刊14篇、國外期刊12篇，共26篇
教師評鑑—理論與實務（高等教育出版）
專業領域：教師評鑑、教育研究法、教學原理、教育心理學
目次
論文寫作篇
第01章 研究題目
第02章 緒論的撰寫
第03章 文獻探討的撰寫
第04章 研究設計與實施的撰寫
第05章 結果與討論的撰寫
第06章 結論與建議的撰寫
第07章 APA第六版
實用技巧篇
第08章 問卷編製
第09章 網路問卷的製作
第10章 小蜜蜂輸入法——問卷資料快速輸入法網路問卷的製作
第11章 SPSS統計簡要操作步驟
第12章 預試問卷信效度之操作
第13章 AMOS軟體的操作
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