哈佛與MIT的16堂成長課

為什麼維持98%比100%更困難？
什麼是「人生的停車位理論」？
16位出身哈佛與MIT的未來先驅，
又是如何在與你我一般的平凡生活中，
找到自己的定位、實現人生的價值？

哈佛大學與麻省理工學院（MIT）躋身全球最佳學府之列，
每天都有著世界級的頂尖學者，在這裡輪番授課：

美國哈佛商學院教授、商業思想大師
──克雷頓．克里斯汀生Clayton Christensen
麻省理工學院語言學榮退教授、當代語言學之父
──諾姆•杭士基Noam Chomsky
哈佛大學首位女性校長
──德魯•福斯特Drew Faust
Google母公司Alphabet Inc.執行董事長
──艾瑞克•史密特Eric Schmid
他們都是已經「找到自己定位的人」，
也是引領世界進步的領導者與未來的設計師。

本書集結當代十六位聲望崇高的學者與業界精英的零距離訪談。透過他們親切生動的口吻，向讀者們娓娓道來他們力行的思考法則，以及達到今日成就的不二法門。

貫通整本書核心主題的「創造力」，也呼應了現在台灣教育體系下，不斷推廣的「培養孩子們思考與創意」的概念，相信不論是對於剛開始探索人生的中學生，或是引導學生的教師們，都相當具有參考價值。

本書特色
最重要的，是要成為自己人生中的領導者。
──約瑟夫‧奈爾（哈佛大學甘迺迪政府學院教授／國際政治學者）

◎頂尖學者，親授思考法則
　頂尖管理大師克雷頓•克里斯汀生、 Google母公司執行董事長艾瑞克•施密特、哈佛大學首位女校長德魯•福斯特……聽他們用最輕鬆有趣的方式，親口告訴你一生的精采經驗！

◎學習發問，一邊問一邊學
　從開宗明義的捫心自問，到專訪中的深入問答，作者以自身在MIT與哈佛的求學經歷，以及最專業的媒體人素養，帶領你一步步探索自己不願面對的問題，並看見成功者的過人之處。

◎發現各領域最新國際趨勢
　你知道嗎？早在川普當選之前，美國學者就曾預言社群媒體的運用，將決定選戰的結果！穿戴式手勢操作裝置SixthSense，又是如何在TED大會上一鳴驚人？來自各領域的16位大師，不只帶你發現自我，更帶你看到全世界！

誠摯推薦
王秀槐　美國哈佛大學教育博士、台灣大學師資培育中心教授

梁渶垠
畢業於首爾大學人文學院法語法文系。2001年任職於韓國KBS電視台，曾為政治部、社會部、國際部、編輯部記者。取得MIT史隆管理學院的MBA學位，並以研究員的身分在哈佛大學魏德海國際事務中心進行研究。2014年獲得韓國「直言仗義報導獎」，並主持KBS的「八點晨間新聞」和「梁渶垠的專訪」。現擔任KBS 1TV「特派員眼中的當下世界」節目主持人。

目錄
推薦序　只有高手，才能引導高手
作者序　如何從平凡邁向非凡？
第一章　發現自己的潛能
｜保持好奇｜奈麗•奧克斯曼Neri Oxman
調整「想法的鏡頭」

｜勇於改變｜普拉納夫•米斯崔Pranav Mistry
只要不斷嘗試，就沒有失敗
　
｜實際行動｜諾姆•杭士基Noam Chomsky
發揮使命感，批判有根據

｜堅守原則｜克雷頓•克里斯汀生Clayton Christensen
維持98%比100%更困難的理由

｜鼓起勇氣｜張萬鈞Lynn Chang
迎接成就前，先勇於冒險

｜揮灑熱情｜石珍妮Jeannie Suk
人生，並不是只有一條路可以走

｜創新之源｜五嶋龍Ryu Goto
基礎與創新必須共存

｜尋根問底｜德魯•福斯特Drew Faust
去開拓新道路吧

第二章　世界就在你眼前

｜培養韌性｜艾瑞克‧施密特Eric Schmidt
向你的目標衝刺，直到最後一刻

｜目標意識｜尼克•米萊Nicco Mele
事情從來不是「理所當然」

｜洞察能力｜菅谷明子Akiko Sugaya
主動閱讀，改變世界

｜情緒智商｜約瑟夫‧奈爾Joseph Nye Jr.
共識與團結所產生的力量

｜展望願景｜史蒂夫‧亞丁Steve Jarding
關懷他人與社會

｜開闊胸襟｜尼可拉斯‧伯恩斯Nicholas Burns
尊重他人意見的力量

｜面對挑戰｜安妮‧史溫尼Anne Sweeney
發揮內心的創造力

｜期許之力｜馬克‧邱吉爾Mark Churchill
懷抱無限可能與全力以赴的「自由」

【推薦序】
只有高手，才能引導高手

任何人都能寫書，但並不是每個人都可以勝任採訪。最近在網路上甚至還出現了「我的獨家書」之類的產品，儼然已進入了你、我都能寫書的新時代。即使內容不盡完善且並不特別，只要作者的隨筆偶然抓住了讀者的心，照樣能夠熱賣，我真的對此感到驚奇。
然而，採訪是全然不同的。需要對受訪者的人生與想法瞭若指掌， 就如同《紐約時報》專欄作家哈柏曼（Clyde Haberman）說過的「深入地準備與研究，是成功訪談的基石」。
梁渶垠記者在本書中採訪的諾姆•杭士基博士、奈麗•奧克斯曼教授等諸位受訪者，真的可謂是劃時代的「創意夢幻隊」（Creativity Dream Team）。當我看到她為了這本書所做的功課量時，當下第一反應真的是目瞪口呆。
從本書內容中也一眼就可看出，受訪者在她經過充分準備後提出的精準問題引導下，精彩地回覆了自身的人生經歷與想法；從她的字句裡更可以感受到，她在無形之中、強而有力地傳達給受訪者的訊息：「我對您已經有足夠地認識，所以請您謹慎回答提問」。
我曾親自接受梁渶垠的採訪，也曾經身處她訪問全球黑猩猩保育專家暨環境運動家──珍古德（Jane Goodall）展現廚藝的專訪現場。一年三百六十五天，有超過三百天造訪上百個國家、倡導環境保護的珍古德，每年接受的採訪足足超過一千次以上。對於我這看過珍古德過去十多年來、不計其數訪談的人而言，早已練就在訪問一開始，就能馬上看穿她特有表情的功夫了。那表情代表的是「快點拋棄那些老掉牙的問題吧」。然而，能讓珍古德洗掉如此表情、頻頻露出燦爛笑容並引導出她堅決信念的人，正是梁渶垠。本書中所採訪的每位高手亦是如此，只要坐在她身前，都會在不知不覺的情況下，開心地展現出真實地自己。
她的訪談具備貫通整體的主題或脈絡，一切都經過她系統性的鋪陳，並非漫無章法。她緊抓著邏輯的線頭、有條不紊地布局，並引導出每位名人的至理名言。像本書就催生出三星天才設計師普拉納夫•米斯崔的名言：「對我來說，唯有『改變』是永遠不變的法則。」而聽了同樣來自MIT 媒體實驗室的奧克斯曼教授，提出「調整想法的鏡頭」，就彷彿真的來到以好奇心當貨幣流通的世界般。
一般美國大學在畢業與入學典禮上都沒有詞藻華麗的演講，但是身為哈佛第一位女校長的德魯•福斯特，卻建立了入學儀式的新傳統而受到矚目。幾年前我曾以哈佛畢業生的身分，在哈佛大學入學典禮中擔任名譽典禮官（Marshal），當時聽到福斯特校長言及的「停車位理論」：

不要把你的車停得離你的目的地太遠。直接駛向目的地吧！
如果沒有車位，你知道自己隨時可以再繞回來。

這次我終於透過這本書更明確地明白之中的涵義了：不要因為沒有明確的理由或證據而過早放棄或妥協。關於「不妥協就是王道」的信念，經營學扛霸子克雷頓•克里斯汀生教授的帥氣忠告──「維持98% 比100% 更困難的理由」，可以說做了最完美的詮釋。
如同「有創意的大人養出有創意的孩子」這句話，現在我們所處的社會，為孩子們提供創意環境的意識已然抬頭。不過當孩子們開始接受正規教育的祝福（？）時，卻又下起了咒罵創意的暴雨了。本書中收錄許多專家們的想法，事實上若想要從他們身上得到啟發，可以去閱讀他們的書、當然也可以去聽他們的演講；但是優秀的採訪能夠將書本與演講中沒有說到、或簡單帶過的部分，做更深入的追蹤和探討。
梁渶垠記者的採訪內容，並非造本宣科地按腳本提問，而是丟出讓人意想不到、難以回答的問題。她也曾向拒絕踏入主流中堅團體的反骨者──杭士基教授，問了「難道您不會感到孤單」的問題。
果然是高手，才能引導高手。

崔在天
梨花女子大學生物資源科學部教授
韓國國立生態園園長
哈佛生物學碩士


【作者序】
如何從平凡邁向非凡？

「為什麼想去留學呢？」
當聽到我在連續工作了八年之後決定卸下新聞節目主持人的重任、並到MIT 史隆管理學院留學的消息時，多數人都感到驚訝。我從很早以前就有想到更寬廣的地方學習新知識、並以更成熟的視角來重新探索這個世界的想法，這也使我做了出國攻讀MBA（工商管理碩士）的決定。在這過程之中，「對人的好奇心」扮演了重要的角色。在MIT 兩年、在哈佛一年，我在世界第一學府的所在地（也被稱為世界上最具知識水準的都市）美國波士頓的校園中，度過了一段不算短的歲月。
留學初期，不得不與學業以及陌生的異鄉生活抗戰，每一天都過得戰戰兢兢。大學畢業已經八年，主修人文學的我還得用英文，學習之前一次都不曾學過的經濟學和管理學科目，並和同學討論。我彷彿就置身於「完美風暴」（perfect storm）中。雖然我事後才知道，原來在MIT 和哈佛中，「給出不可能做完的大量作業和要求事項」，是他們的一種教育方針。這代表著學生們在經歷身處於暴風般的惡劣環境，並加以克服的過程中，可以學會妥善運用時間的方法，親身體會該如何決定出人生的優先順序。
從記者重回學生身分的我，每天置身於考試和課題的壓迫中，又不想錯過任何一場校園中的名人演講，弄得連伸直腿放鬆睡覺的時間都沒有。在波士頓的校園裡只要下定決心尋找，每天都可以聽到世界級名人的講課，有時候他們會不聲不響地來校園展開演講，搭校車時，或走在校園中，也經常會像在教會中遇到熟人般見到名人。如同某位的經典名言「在這裡要煩惱的不是要做什麼，而是不要做什麼」，透過與他們面對面所學到的事物，也應該去思考「應該習得什麼、丟棄什麼」。波士頓校園的三年中，我花費大量時間所學到、洞察到的每個瞬間，都彌足珍貴。
在MIT 完成碩士課程後，我很幸運地又獲得了可以在哈佛研究一年的時間，那時我猛然想起當初我想來留學的理由──「對人的好奇心」。因此我開始鼓起勇氣、邀約名人進行採訪。對我來說，在這裡遇到的人們都是在自己人生中「已尋找到自己定位的人」，因此他們看起來「很幸福且滿意他們現在的生活」。這些人都是在被譽為世界最高學府的哈佛與MIT 裡，指導學生們的教授；或是擁有專職工作，活躍於自己的專業領域中，並樂意給予後輩們靈感、協助他們在自己熟悉的領域中有所成就的人。
那麼，他們到底是怎麼成功的呢？他們走過的路、現在的想法以及所抱持的夢想到底是什麼？我真的很想知道。萬分感謝他們為了我這位遠從韓國而來的記者、學生或者研究員，願意花費他們寶貴的時間接受我的採訪，我對這些世界上最有智慧的人拋出了許多人性化且具普世性的問題，好讓我可以從中窺視他們的人生祕訣，以及內心渴望的世界。

調整想法的鏡頭
挑戰讓自己感到最有負擔的事
迎接成就前，先勇於冒險
只要不斷嘗試，就沒有失敗
維持98%比100%更困難的理由

在與世界級的學者們對話之中，除了感受得到他們炙熱的眼光外，也不難發現他們爽快的說明著他們是秉持著何種信念，走到今天這個位子的。
我在本書中介紹的每位訪談者其個人的經歷都非常豐富。諾姆•杭士基、德魯•福斯特、克雷頓•克里斯汀生、約瑟夫•奈爾教授等主要都是著名學者，也有受到哈佛與MIT 特別邀請前來授課的艾瑞克•施密特、安妮•史溫尼等，當然也包含了像是奈麗•奧克斯曼、普拉納夫•米斯崔、尼克•米萊教授等迅速竄起的新進學者們。
無論讀者是否認識他們，對我來說，他們都是如同「寶石」般的人，因此我致力於將他們的「連續劇」呈現給各位，其中包含了他們的生活方式、思考方式、還有他們是如何是忠於基礎並「透過再平凡不過的價值，讓自己的人生變得萬般精采」等。
這個過程也成了我「發現自我的時間」，訪問他們的同時，也回顧
了自我。現在我想將「發現他們的時間」的故事集結出來分享給各位讀者，並真心希望會成為你們「發現自我的時間」（編注：本書原韓文書名即為《發現自我的時間》）。
最後，我要在這裡，對守護廣大世界眾生並提供我們學習機會的上天、總是願意相信我並支持我的父母與家人、總是激勵我並和我分享人生智慧的心靈導師們、在我身為學生的三年中給予我關懷的公司和同事們，表達深深的感謝。
梁渶垠
2016年1月


【內文試閱】
調整「想法的鏡頭」──奈麗•奧克斯曼（節錄）
真的可以透過努力培養出創意嗎？
「人類本身就是一種『充滿創意的存在』，我們所有人皆是如此。德國導演韋納•荷索（Werner Herzog）所執導的電影―《荷索之3D祕境夢遊》（Cave of Forgotten Dreams），很值得一看。

這是一部關於法國南部洞穴的故事，該洞穴正是人們發現舊石器時代『生活百態』的遺蹟。洞穴牆壁上，栩栩如生地刻畫著三萬兩千年前的長毛象與犀牛等大型動物， 這些壁畫可以算是人類第一個藝術創作。得知此事實之後的我也開始不斷地探尋著創意的泉源，最後才領悟到―原來創意，是人類與生俱來的本能。

我不認為創意需要透過什麼過程去創造。所謂的創意，其實就是一顆好奇的心，並以開放的態度去面對世界。如果你能好好培養好奇心，那麼你在工作上、在生活中以及人際關係裡，都會充滿創意。對我來說，好奇心是激發創意最重要的元素，因此我會建議：對於任何事物， 都要時刻保持好奇心。」

去開拓新道路吧──德魯•福斯特（節錄）
福斯特校長給畢業生們的畢業祝賀詞可說是醍醐灌頂。她叮嚀醫學院的畢業生們「享受榮耀的同時，需做好從事慈善天職的準備」；囑咐法學院的畢業生們「在制定、執行保障我們自由的法律上盡一己之力」；交代商學院的畢業生們「身處對社會更有貢獻的公司中時，要有帶領部屬或組織的使命」；告訴神學院的畢業生們「要致力於增進信仰組織的活力與健康、並創造社會的共同價值」；善誘教育學院的畢業生們「指導社會所需的知識，要做好奉獻的準備」。對於各領域的使命，還有比福斯特校長所詮釋的更精闢的嗎？一句接著一句地，回應著期待被唱名到的學院，在場的所有人都引頸期盼她會為自己所屬的學院給予什麼樣的賀詞。

福斯特校長又以「人生的停車位理論」（parking space theory of life）聞名。此理論是她每年在新生的入學典禮上，都會對每位剛進哈佛校園的菜鳥給予的建議，也是廣為流傳的內容。「不要因為你害怕自己找不到一個更近的位置來停車，而把你的車停在距離目的地大老遠之外的地方。直接駛向你的目的地吧！如果沒有車位，你知道自己隨時可以再繞回來。」這番話代表的意思是：「不要太早因為『非得如此』或『沒有任何根據』的情況而事先放棄或妥協。」福斯特校長闡述，自己也是以這種「不到沒辦法、不得不放棄夢想之前，堅持不放棄去做想做的事」之心態為自己的人生開創出一條康莊大道的；也正因如此，她才有辦法走到今天的這個位子。

共識與團結所產生的力量──約瑟夫•奈爾（節錄）

多數人都想成為「領導者」。但並非所有人都能成領導者，不是嗎？

「領導力區分為幾個等級。雖然不可能人人都當上總統，但只要有意願、每個人都可以成為領導者。可以在社區中當一位領導者、可以在家族裡做領導者、也可以在非營利團體中成為一位領導者。特別是在民主社會中，成為領導者的方式有好多種。不過要成為領導者，得先具備有良好的理想與抱負。成為領導者的意思並不代表非得要當上總統，畢竟總統只有一個。但最重要的，是要成為自己人生中的領導者。」

「自己人生中的領導者」？有種當頭棒喝的感覺。到現在為止我還是對「領導者」、「領導能力」懵懵懂懂， 總是認為「指導者」這個概念還是離我很遠、或很久以後的事。我邊想邊反省著自己原來一直都過的那麼安逸啊。但是當我聽到「任何人都應該做自己人生的領導者」這句話時，「領導者」這個字明顯在我的心裡勾起了漣漪，概念愈收斂也就愈明確。

關懷他人與社會──史蒂夫•亞丁（節錄）

作為領導者的基礎與資格，該如何培養呢？

「自我反省，也就是不斷地詢問自己『我到底是誰』，去探索自我的內心，深思熟慮的態度是不可或缺的。一直不斷地捫心自問：『我這樣走下去，真的能在這個社會上留下什麼足跡嗎？』另外也必須具備掌握自我才能，並思考該如何運用才能去改善自己與他人生活的責任感與人生態度。在經歷了這段自我反省之後，絕大多數的人會頓悟，原來自己的人生並沒有朝正確的方向走。隨後，我們一定得要下定決心，端正自己人生的態度、勇往直前。你可以選擇追隨政治家的腳步，也可以選擇貢獻社會這條路，總之只要找到自己的路就可以了。

若你在臨終前，發現自己在人生中錯失了所有機會，也沒有去嘗試或挑戰，那時的你難道不會痛徹心扉嗎？所以，我們要經常自我反省、並去思考『我該如何去運用上天賦予我的才能對這個世界、對我們所有的人做出貢獻？』如此做才具備成為領導者的基本資格，然後繼續依憑著此資格，更向前一步邁進。」