95折
商品簡介
目次
相關商品
商品簡介
偏鄉地區學校數量多過於城鎮地區的學校，是世界各國普遍的現象。在台灣偏鄉地區學校學生數未滿50人的小型學校正逐年增加，及至2015年其數量已高達450所，偏鄉學校規模朝向迷你化發展相當顯著。不論是地廣人稀、或產業變化等因素使然；放眼世界或已開發或開發中國家也好，在學生數有限的情況下，實施跨年級的混齡編班，成為普遍的做法，也是確保偏鄉地區子民教育機會的權宜體制。
目次
目錄
第一章 偏鄉混齡教育的緣起與現況
第二章 偏鄉混齡教學的創新模式
第三章 混齡教學的優勢與挑戰
第四章 實施混齡教學的準備
第五章 混齡教室的課程規劃
第六章 混齡教學的有效教學
第七章 混齡教室的班級經營
第八章 成為混齡教學的學校
第一章 偏鄉混齡教育的緣起與現況
第二章 偏鄉混齡教學的創新模式
第三章 混齡教學的優勢與挑戰
第四章 實施混齡教學的準備
第五章 混齡教室的課程規劃
第六章 混齡教學的有效教學
第七章 混齡教室的班級經營
第八章 成為混齡教學的學校
今日66折
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。