市政

地方自治的命題範圍既深且廣，許多考生在準備上常抓不到方向。申論題除傳統考點外，因應全球化趨勢，地方自治如今更講求公部門、私部門及第三部門彼此間協商與合作，使治理的概念擴大化；以測驗題來說，除基本理論或學說外，與之相關的大法官解釋也常出現在命題中。為幫助考生在短時間內攻克本科目，本社特聘三民補習班名師精心為考生彙整關鍵考點、親撰歷屆試題詳解，讓考生讀這一本就夠！本書四大亮點：★主題分篇編排，準備地方自治不再暈頭轉向！★「精選試題」有效驗收學習成果，迅速掌握各章核心重點！★收錄111～114年公務人員普通、初等考試、地方特考四五等試題詳解！★買書就送「完美筆記課程講座」，用最聰明的筆記法，幫助學習、輕鬆上榜！本書特色這本《地方自治概要》(書號：9786267805442)具有下列特色：》對應命題大綱，掌握命題趨勢本書依命題大綱進行編寫，內容橫跨自治要素、組織功能、自治財政、自治法規及地方自治發展現況等領域，著墨於本考科核心精神，使讀者容易瞭解地方自治理論及相關法規。內文並輔以重要實務見解，依據考題趨勢濃縮內容，領會基本原則，掌握命題脈動。》重點編排深入淺出，增進學習效率本書先以重要概念奠立基礎，讀者心中先有大致框架，再一一梳理法規脈絡，以圖表輔助學習，釐清相似或易混淆概念，完整擊破學習盲點。本科著重於基礎概念，範圍涉及行政學及政治學相關觀念，平時須穩紮穩打、費心記憶才能掌握分數。》精選試題驗收學習成果，快速彌補學習盲點每篇後皆附「精選試題」，精心收錄和該篇內容相關的試題，讓讀者每篇研讀完便可立即進行演練，以最有效率的方式驗收學習成果。》收錄最新試題，專業老師100%詳解書末收錄111～114年公務人員普通、初等考試、地方特考四五等考試試題共10份，詳答申論題、詳解測驗題，所有題目皆由專業老師詳盡解析，透過試題演練，讀者可檢測學習成果，了解自己需補強之處，快速提升應考實力，進而掌握考題方向。

本研究將從單一國地方分權概念出發，共計兩大篇：上篇為全觀之論述，探究地方自治的本質；其次，法國、英國、紐西蘭均為單一國體制。前兩者更是老牌民主國家，卻在1980年開始，都邁向了地方分權，透過憲法、法律與「憲政慣例」(la convention constitutionnelle)賦予地方自治團體更多的權限與財源。紐西蘭受到英國殖民影響，卻不像其他前英殖民地建立聯邦制，維持單一國，三國的基本體制與我國相近，更值得借鏡其經驗；下篇將則聚焦於我國單一國體制的地方自治體系。本研究將先借重英法等國之經驗，嘗試解釋我國現行地方自治的本質；尤其是分析我國憲法中單一國體制帶有聯邦主義的起源。最後，我國1990年代修憲之後，已將「省縣為主」的地方制度改換為以「直轄市為主」。因此，應該更重視直轄市的地位與法制，做為推動我國強化國際競爭力的火車頭，並且給予其適合的憲法地位。此外，以直轄市的自治法規做為具體觀察標的，了解地方自治團體依法行政的模式，最後做出本研究的結論。 21世紀的國際趨勢是單一國體制下地方分權，尋求中央與地方之間的權限與財務的平衡區間。

偏鄉教育路艱辛；弱勢孩童誰能幫本書從臺灣教育的不平等談起，分析了偏鄉與弱勢者的教育問題，並不是身處偏鄉的孩子們不努力，而是在各項資源都缺乏的情況下，他們無法正常且穩定地接受教育。要消彌偏鄉學校和弱勢者的差距，需要外界大力且穩定的支持。此外，本書多以偏遠學校的實際案例透過故事的形式來分享，援引偏鄉教育相關的統計數據，理論與實際可相互驗證。文字方面淺顯易懂，方便閱讀理解。作者王淑俐長年投身偏鄉教育，更創辦「華人無國界教師學會」，募集資源培育師資幫助偏鄉的孩子們。除描述華人無國界教師學會贊助的項目以及服務外。作者也分享自身經驗，同時邀請偏鄉學校的校長、主任、老師在教育場域，所面臨的困難，以及在努力不懈之下獲致的令人欣慰的一些成果，此外，也有多位參與北極星的老師們，回饋為何選擇投身偏鄉教育，和在這過程中獲得了怎樣的寶貴回憶和經驗。

本書從臺灣教育的不平等談起，分析了偏鄉與弱勢者的教育問題，並不是身處偏鄉的孩子們不努力，而是在各項資源都缺乏的情況下，他們無法正常且穩定地接受教育。要消彌偏鄉學校和弱勢者的差距，需要外界大力且穩定的支持。此外，本書多以偏遠學校的實際案例透過故事的形式來分享，援引偏鄉教育相關的統計數據，理論與實際可相互驗證。文字方面淺顯易懂，方便閱讀理解。 【作者簡介】 王淑俐 臺灣師範大學教育學博士，現為多所大專院校兼任教授。 2018年創設「華人無國界教師學會」，以扶助教育弱勢者為目標，並擔任第一、二屆理事長及終身志工。 曾出版《正向教學的力量》、《職場必修課：職場溝通病的神奇處方箋》等心理、教育專業用書，其著作《掌握成功軟實力：8個時間管理的黃金法則》，曾榮獲文化部第37次中小學生優良課外讀物的肯定。

1. 此書為社內主要專門給報考就業考試的考生使用的歷屆試題書：此書適用於公職考試普考、地方特考四等之一般民政類科，每年想要成為一般民政公職人員，大多會選擇報考此項國家考試，作為進入國家機關從事民政領域工作的首要門檻。此系列的試題書，提供想要報考這類考試的考生，能有一本考前衝刺的歷屆試題演練書，考生只需購買一本書，即可抓住各考科的重點題型。2. 收錄多年度完整試題（今年度收錄106～114年度試題）。3. 試題大補帖搭配百官網，買書即贈200分鐘免費試聽課程。4. 搭配新試界2.0線上測驗平台，登入並註冊會員，即可享有隨時隨地備考的考試利器！5. 題題附有解析，讓讀者一邊刷題，一邊精準汲取解題脈絡與思維，助考生增加備考實力。 內容簡介1. 內文特色：公職考試試題書的科目多元，其中以重複率較高及報考率較高的重點科目為主，分不同科目及題型出版成書，一般民政類科試題書包括：(1) 國文(含作文)(2) 行政學(含行政學概要)(測驗題型)(3) 法學知識(4) 英文(5) 行政法(含行政法概要) (測驗題型) 每一本書皆收錄該科目的歷屆考題及詳解，讓考生不需費力地上網爬文找歷屆試題，只要一本試題大補帖在手，便能立即實戰演練，並且有效整理歷屆考試重點，作為考前衝刺複習書。2. 適用族群：適用備考普考、地方特考四等之考生。此書針對測驗題型為主，對於有志報考國考的考生，歷屆試題書可說是必備武器，透過演練歷屆試題，能讓考生快速瞭解出題方向以及常考重點，故此歷屆試題書適用的使用者約有以下幾種：(1) 書籍內容：a. 對於公家機關單位民政相關的工作有興趣的就業族群。b. 想要報考國考一般民政的考生。(2) 書籍性質（試題書）：a. 想在大考前用歷屆試題做最後衝刺的考生。b. 喜歡以刷題的方式快速學習的考生。c. 沒有太多時間從頭到尾仔細複習，想快速抓重點的考生，如：邊就業邊備考的考生、考前2～3個月才開始準備考試的考生…等。 3. 題題有解析，最有效的複習：每題附有補班授課老師的參考解析，讓讀者可以在實戰演練的同時，在瞭解解題脈絡與方法的基礎上，活用該科常考重點，達到考前最有效率的複習狀態。 4. 精簡清晰的排版風格，幫助考生在備考壓力下，讓考生以平穩老練的心態做考前練習。

2022 年因新冠病毒疫情全球停擺超過三年，區域衝突日益高漲，導致全球經濟結構與消費模式產生鉅變。2024 年除了國際局勢驟變，台灣社會因財劃法以及立法院狂刪預算，也造成國防、民生乃至於文化、藝術諸多影響。自2024 年十月起動員二所國立大學美術系學生返鄉盤點閒置空間清單共百餘處，並逐步一一清查、過濾、排除，發現有關單位的確慢慢活化目的事業主管機關各部會所屬空間，地方政府也較以往謹慎，分批釋出閒置空間，造福有所需求的事業或非盈利機構。隨著時光推移與消費模式變遷，台灣將會有更多老舊空間陸續浮現，有關單位如何處理，廣納各方建議並思考各種可能性，共創未來良善發展，方為社會之福矣！

本書深入探討地方政府與自治的核心概念與結構，內容涵蓋地方立法、財政管理、社會福利等議題，並比較國際間地方自治權限的差異如何影響治理效率與公平性。詳述府際關係、自治監督機制、跨域與城市治理，並探討如何確保地方政府依法行使自治權。同時，提出地方創生與永續發展等創新理念，強調地方經濟多元化與社會結構改革，以提升居民生活品質。此外，書中亦涉及地方選舉、派系影響及原住民族自治的相關議題，全面剖析地方政府的運作機制、法律框架與政策制定，並展望未來發展，提供對地方治理的深刻洞見。歷史與現狀分析：回顧臺灣地方自治發展，探討自治權限、財政預算、地方立法，並比較國際治理模式。多元議題與案例應用：涵蓋地方選舉、跨域治理、原住民族自治、社會福利等，結合理論與實務，提供具體案例分析。公民參與與未來發展：強調社區治理與基層組織，推動居民決策參與，適應全球化與數位化新挑戰。跨學科視角：結合政治學、法學、經濟學等領域，分析地方治理挑戰及應對策略。適用課程︰地方政府與政治、地方政府與自治、地方政府與管理、地方政府機關體制與運作等相關課程。適用對象︰大學、技專校院政治、公共行政、行政管理等相關系所學生，政策分析師、政府官員、實務工作者等以及準備國家公職考試之相關人士亦相當適合。

◆掌握命題方向，完全分析擬解◆主題式分類學習，整合出題關鍵◆破解各類考試題型，把握得分要訣本書特色◆本書收錄近年之歷屆申論題型，佐以詳細及深入淺出之解，讓考生以試題引導重點，累積應考實力及快速掌握命題。最後完整蒐錄歷屆各類科選擇考試題型，俾收鑑往知來之效；除五等外，並將最新普考地方自治選擇試題納入，使考生　實力大躍進。

◇全國議會透明度調查、奧議員好議員指標大公開 ◇如何找議員的財產申報？怎麼從中看端倪？ ◇現行民間團體針對監督地方議會做了哪些事？分享監督血淚史 懷著對未來的盼望，你投下了心目中的一票，引頸期盼最終的選舉結果，或許歡呼慶祝，或許遺憾落寞。收拾完激動的心情，隔天繼續正常生活。 可是投完票了，然後呢？後續的監督該怎麼做？ 公督盟與各地方監督團體合作，組成「全國議會監督聯盟（全督盟）」，致力推動地方議會進步、地方議員監督。本書集結14個民間監督團體、5年的監督經驗，分享各地議會現狀、「全國議會透明度調查」與民間監督血淚史，彙整出奧議員與好議員的檢視指標，讓監督變得更清楚、更容易！ 及至2022年，全督盟成員目前分佈在全台12個縣市：台北、新北、桃園、台中、南投、台南、高雄、嘉義市、宜蘭、花蓮、台東、澎湖。如果你也認同台灣的民主價值，不論是個人與團體，歡迎一同加入監督的行列，或捐款支持讓議會監督工作，讓民主監督的力量在台灣遍地開花！

什麼是「老實服務」？ 就是一心守護對自己來說「真正代表正義」 或「具有真正意義」的信仰， 靠硬底子工夫「戇戇仔做」， 即便必須與整個體制正面交鋒也義無反顧！ ********************* 台灣參與式預算「首席」實踐家陳儀君 用八篇鬥士的故事，闡述八種老實服務的精神 看他們如何在成就志業的同時，也成就自我與他人的生命！●耗時一年半，首次跨領域、跨黨派，發現／蒐集／分享老實服務的初心與實踐 ●平凡中見不平凡，他們如何在教育、醫學、政治、司法、農業、社運各個領域，展現不同的生命高度 ●這群鬥士猶如在不同的「地方」奮勇「創生」──創造臺灣永續的勃勃生機為什麼我們現在需要「老實服務」？ 淨空法師常說「老實唸佛」，那是宗教境界，貴在「老實」二字，乍聽簡單，卻不易做到。「老實服務」猶如「老實唸佛」的入世操作手冊，重在不忮不求，只誠心實意堅守自己的使命、信服自己的真義信仰，不論現況多艱鉅、終點多遙遠，始終心甘情願走在那條路上，一步一腳印。 所以，對個人，「老實」是不自欺；對社會，是不欺人；對國家，是盡義務；對天地，是守本分。特別是現今面對疫情、戰爭、天災不停延燒的動盪世紀，我們更需要來自不同角落、身處各行各業誠懇踏實的「老實人」，在自己崗位上捐棄個人利害「老實服務」。也許「老實人」不是最偉大，也或許平實得猶如你我，卻是真正能發揮安定社會最強韌、最恆久、也最重要的力量。一如本書中記錄分享8位「老實服務」的人物故事、8本呼應人物的延伸閱讀： ■矢志從體制外教育衝擊體制內教育的鄭同僚教授，寧用「30年樹校」成功不必在我的革命情懷，從根與本上播撒教育改革的希望種子，他認為第一步便是要做到「找老師要像迎媽祖般隆重」。 ■喧騰一時的「白米炸彈客」楊儒門，從捍衛「糧食主權」的戰鬥，終歸選擇「過社會的日子」，秉持著友善土地、友善農民、友善消費者的理想，在台灣東北角墾拓下冬天經濟的春天。 ■在人生試煉場重重摔了一跤，許崇修一天內摔掉了3,000萬元和自信心，不死的他終於展開與人生的和解，並在接下「實物銀行」陪伴弱勢族群的每一哩路上，一步步「重修」了自己的人生。 ■各自開展在地「參與式預算」的兩位議員洪佳君與陳薇仲：在洪佳君小而美的參與式預算中有滿出來的愛，所以為追求身障學生的「運動平權」，游泳教練們可以毫不遲疑，一遍遍徒手撈掉浮在池水上的糞便；從選

國立屏東大學長期深耕師資培育，是南臺灣師資培育的重鎮。為活絡在地偏鄉動能，本校配合教育部大學社會實踐計畫，執行「朱雀先驅：屏東偏鄉三師共學模式」，今將多年成果集結彙整成書。本書內容分成理論篇與實務篇兩個主題，包含USR計畫生命歷程的闡述，師生偏鄉社會實踐的理念與行動，及相關課程與教學設計成果的分享。作者結合了大學教師、偏鄉教師與師生，呈現出三師共學的最佳模式。期待能藉由本專書，達到三師共同學習成長的目的，並宣傳偏鄉教育的教學理念，讓偏鄉教育能夠永續的傳承與茁壯。

國立屏東大學長期深耕師資培育，是南臺灣師資培育的重鎮。為活絡在地偏鄉動能，本校配合教育部大學社會實踐計畫，執行「朱雀先驅：屏東偏鄉三師共學模式」，今將多年成果集結彙整成書。本書內容分成理論篇與實務篇兩個主題，包含USR計畫生命歷程的闡述，師生偏鄉社會實踐的理念與行動，及相關課程與教學設計成果的分享。作者結合了大學教師、偏鄉教師與師生，呈現出三師共學的最佳模式。期待能藉由本專書，達到三師共同學習成長的目的，並宣傳偏鄉教育的教學理念，讓偏鄉教育能夠永續的傳承與茁壯。

在科技高度發展、環境快速變動的21世紀，地方政府不只是國家憲政體制下，相對於中央或聯邦政府的地區公署，或是消極執行法律、落實上級政策的官僚機構，更應是能反映地方特色、提升地方福祉的經營者與創造者。因此，合理設計機關結構，發揮良善治理功能，不僅是今日地方政府取得國民信任與支持的基礎，也是保證其能持續健全發展的指引。本書主要從公共行政結構與功能觀點，探討地方政府管理基本制度架構、理念、影響因素，以及功

在這天然災害已經嚴重衝擊著日常生活的時代，努力減災、備災、應災，是一定要面對的課題！ 近年來，全球天然災害頻發的狀況，讓都市防災、應變的研究者及實務工作者，產生更大的警醒；然而，如何廣泛探討都市防災的基礎課題、緊急應變救援的技術、以及復原重建的適當做法，實為防災規劃專業者們應共同致力之處。 2016-2017期間，四川大學小出、卡比力江研究室與台灣科技大學建築系APAUD研究室

本專書係就近四年來在國內外學術研討會發表，並已在學術期刊刊載之論文，依其論文探討主題，經加整理，並以最新之數據或文獻，重加修正後編輯為上下二冊專書。上揭三十篇論文，多在探討治理模式，且以地方自治法制、地方治理為主軸，進行實證研究。 上揭二本專書皆在分析和探討臺灣的自治理論發展；尤其地方自治為華人社會典範，其政策作成與執行自有深入分析的學術價值。此外，兩岸對地方治理皆有深入的研究，本專書乃就臺灣的治

《地方政府與政治》描述臺灣實施地方自治的法制規範與運作原理，本書不僅涵蓋傳統的「法制途徑地方自治」，這是過去多年來的考試重點；而且也包括最新的「治理途徑地方自治」，這是新的命題方向。 章節結構係以考選部公佈的「專業科目命題大綱」為藍本，參酌歷屆試題重點加以修正而成，刪除不必要的教材，使本書更為精簡扼要。 研讀地方自治時應掌握三要：釐清基本觀念、輔以案例說明、勤做練習題目、法條不用強記、

本專書係就近四年來在國內外學術研討會發表，並已在學術期刊刊載之論文，依其論文探討主題，經加整理，並以最新之數據或文獻，重加修正後編輯為上下二冊專書。上揭三十篇論文，多在探討治理模式，且以地方自治法制、地方治理為主軸，進行實證研究。 上揭二本專書皆在分析和探討臺灣的自治理論發展；尤其地方自治為華人社會典範，其政策作成與執行自有深入分析的學術價值。此外，兩岸對地方治理皆有深入的研究，本專書乃就臺灣的治

◎本書依據考選部公布之命題大綱及地方自治最新修訂法規編著◎架構速記重點彙整‧掌握命題考點 本書於各章課前架構速記附有架構速記，將重點內容以樹狀圖來表達主概念和次概念之間的階層關係，可藉以理解課程內容的系統層次，綱舉而目張，學習概念之體系一目瞭然，對常考重點有立即性的瞭解。◎經典考題解析‧傳授極致答題技巧 而各章內容精要整理以條列式的方式表述，融合各書之長，去蕪存菁，有系統地歸納出重點，徹底瞭解

台灣各地常可見偌大的閒置公共設施，其產生的原因包括政黨輪替、政務官更迭、競選支票承諾、政策轉彎、空間使用目標不明確、特定活動而非常態活動之建設、管理不善、不當的競爭型計畫、法規過時或抵觸、行政程序阻礙，加上少子化、人口超高齡化，以及成立六都導致人口更加集中於都市⋯⋯近十年來因政府正視公有閒置空間，逐漸進行整頓與活化，整體而言效率提高不少。本集《海市蜃樓》動員四十多位學生進行第七次全面抽樣踏查，收錄

本書主旨是從全球化及「英國脫歐」的治理新局中，探討英國地方治理制度的適應與創新。首先，從「歷史制度主義」角度與論點，觀察英國地方及區域治理的發展及變遷。研究從較完整的歷史階段，分析英國地方主義、區域政策與治理模式的內涵、特性、持續與變革；其次，以「新地方主義」及「新區域主義」途徑，探討當代英國地方及區域治理的模式、機制及運作。各章的安排依循上述架構，分別還原英國地方自治傳統與中央控制作為之間的角力

從921廢墟中開創的「新校園運動」價值與思維走過20年，從新校園運動到建改社34位重量級建築師、學者、政府官員、媒體記者……關於校園、教育、建築、社造與體制最深入完整的再思考【建築改革社與新校園運動的起點】他們是建築界最有行動力的一群人，從建築、跨領域美學、教育議題、文化推廣，從地方到中央政策……關注的是最困難、最核心、最源頭的事，「為下一代年輕人」，是永遠不變的核心價值。921大地震後，教育與建

這本書最有價值的地方還不在於批判，而是提出一個理路清晰，結構嚴謹，既前瞻又本土的地方制度解決方案。書中從中央地方權限，財政的重新劃分，到鄉鎮市的恢復，自然村的概念，地方政府以內閣制的方式運作，縣議員採區域和政黨比例各半方式選舉，（我的建議最好是單一選區兩票制。）鄉鎮代表採純比例代表制，以及社區發展協會和村里的重新定位，等等主張雖然對習慣於既有遊戲規則的政界都很陌生，但是他提的都非常深刻切中要害，非

交通部為使本規範周全並期早日頒布實施，遂於106年12月委託社團法人中華軌道車輛工業發展協會辦理複審作業，邀集國內各學者、專家組成審查委員會，針對本規範修正草案逐條審查，歷經六次審查會議，逐條研商討論，獲致共識，始克定案。藉由凝聚臺灣過去十餘年所累積之軌道養護實務經驗及國內產、官、學各界軌道專家意見，檢討並更新現有規範內容以及修訂不合時宜部份，使之與時俱進，本次修正條文涵蓋全規範包含「總則」、「舖

自2010年持續至今的藝術計畫《海市蜃樓》系列作第六集 由藝術家姚瑞中帶領「失落社會檔案室」之《海市蜃樓：台灣閒置公共設施抽樣踏查》藝術計畫，至今已揭露全台超過五百座閒置公共設施。2018年推出第六集，推翻了第五集出版時宣告不再出版的諾言，直指公共空間所面臨的問題，在政黨輪替後依舊未獲改善。 經過第三次政黨輪替後，新政府在上任將滿週年的2017年三月，編列了高達八千餘億元的「前瞻基礎建設

本計畫透過資料分析的步驟，研討公共工程委員會「災後復建工程經費審議及執行資訊系統」歷史資料庫中各重要欄位，進而對現有之系統提出修正的建議。本計畫亦研擬出未來系統重新設計之要點與方向，供公共工程委員會作為系統未來修正之參考。

偏鄉地區學校數量多過於城鎮地區的學校，是世界各國普遍的現象。在台灣偏鄉地區學校學生數未滿50人的小型學校正逐年增加，及至2015年其數量已高達450所，偏鄉學校規模朝向迷你化發展相當顯著。不論是地廣人稀、或產業變化等因素使然；放眼世界或已開發或開發中國家也好，在學生數有限的情況下，實施跨年級的混齡編班，成為普遍的做法，也是確保偏鄉地區子民教育機會的權宜體制。

這本書以「走過尼伯特-香蘭社區的生命故事」為名，便是記錄著香蘭聚落不同族群在面對風災當下的心情與看法，以及災後復原過程中彼此相互扶持的故事。也記錄著有些人仍受風災影響，心中陰霾揮之不去，必須透過協助得以走過，有些人則有能力自我重建也幫助他人。種種故事，正是透過這次風災後，3個月的期間所進行的訪談記錄。記錄過程中由在地組織與社區協會合作參與，共同參與培伴，和社區居民攜手走過尼伯特，譜出生命故事之曲，

自2010年持續至今的藝術計畫《海市蜃樓》系列作第五集揭露全台100座閒置公共設施 台灣各地常可見偌大的閒置公共設施，俗稱「蚊子館」。它們多半來自錯誤政策，政府以擴大內需、拉近城鄉差距為由，在錯估使用率、規劃設計不良的情況下，遍佈全國。本計畫由藝術家姚瑞中與學生們組成的「失落社會檔案室」執行，每屆選出一百件花費巨資興建的閒置公共設施，號召學生一起以文字與現場攝影紀錄，並集結為《海市蜃樓》系列著作，

《臺灣的六都與中央權力互動：府際治理觀點》一書，主要為藉由多個案研究，以宏觀面分析國家治理走向，以及微觀面的個案檢視。將視野提升至全球城市概念，探索我國與世界接軌的規劃與執行及六都應強化優勢競爭環境等，藉以建構全球思維以形塑六都治理能力。為強化研究基礎，採取深度訪談及分析，提出六都與中央府際治理可能因素分析，作為深度訪談的研究結論。最後，經由各面向的研究探討，提出涵蓋六都與中央治理的制度、法理、運

2009年8月8日莫拉克颱風侵襲南台灣，連續三天的強降雨造成台灣極大傷害，政府及民間在災後即刻展開救援及重建。為保存莫拉克風災的救災及重建經驗，並提供民眾學習正確的防救災知能機會，行政院莫拉克颱風災後重建推動委員會在國立科學工藝博物館建置?莫拉克風災重建展示館? ，強調動態體驗、完整典藏、防災教育等多元豐富的內容，本專輯呈現展示內容，提供民眾學習參考。

「蚊子館」的孳生， 是一場沒有盡頭的戰爭， 姚瑞中與「失落社會檔案室」以「視線所及」的匯聚力量， 與滋生中的蚊子軍團繼續對峙 ──全台閒置公共設施踏查，《海市蜃樓》系列作第四彈，重量上市！ 從2010年以來，藝術家姚瑞中帶領著LSD（失落社會檔案室）的成員以「海市蜃樓」為名，進行了返鄉踏查全台的「閒置公共設施」──亦即現在耳熟能詳的「蚊子館」，到今年為止已經是第四年。但從《海市蜃樓》到《海市蜃

本研究提出地方運輸系統CO2排放估算方法，並完成編定「地方政府運輸系統CO2排放暨節能減碳估算作業手冊」。

莫拉克颱風災後重建工作，依特別條例原訂3年，經修訂延長2年，重建區產業在各方努力之下已逐漸恢復生產，恢復正常運作，不過，對於入住永久屋，原本從事農業的居民來說，許多人因為距離原鄉耕作地太過遙遠或是原鄉耕地已遭流失無法再回到原鄉耕種；另外，部分農民因為耕作設備不良或是技術仍待提升，以致面臨生計困境。為了協助這些農民以農維生，農委會配合重建條例延長2年，提出「永久屋農業發展計畫」，辦理補助永久屋農民農

1.關於公用事業的管制與競爭，一直很受重視。其中涉及電信、電力、鐵路、自來水的領域，更是各國學術界、管制者、經營者與消費者非常關注的議題。2.中國大陸近年來隨著經濟成長，公民能否以合理的價格和條件，普遍享有公用事業的基本、優質、無中斷的服務品質，更受各界重視。作者因此以這個議題深入研究。3.本書從管制公用事業的必要性和謙抑性出發，分別從進入、價格、質量、聯網等管制措施著眼，引用實例分析中國目前所遭

本書用口述歷史的方式，紀錄了莫拉克風災前後高雄市六龜區新開聚落的故事。本書紀錄了莫拉克風災前後高雄市六龜區的新開聚落故事––故事線索從2009年八八風災前兩日開始說起。在口述歷史小組長時間蹲點、多次採訪罹難者親友家屬及死裡逃生的倖存者，從層層線索中抽絲剝繭，並綜合各方說法交叉比對時間軸之後，試圖還原土石泥流崩塌掩埋前，新開聚落最後的活動景象與對話內容。 災難之後，過去最平凡的日常、最無趣的景致，在

建立中央地方夥伴關係，是近十多年來我國府際關係、地方自治、地方治理的重大議程。如果建立府際夥伴關係之營造是一項政策發展方向，那麼應該如何評斷這項施政與主張進展與成效？如何具體將過去抽象、一般宣示性與建議式的夥伴關係加以操作化？應該透過哪些構面與方法進行府際夥伴關係的觀察與衡量？對於這些問題的思索，即是本研究的緣起以及動機。本書透過訪談、座談以及政策德菲法等研究方法，嘗試整理與建構台灣地區府際夥伴關

偏鄉學校存在於大多數的國家是歷史長久的事實。在社會與時代變遷之中，偏鄉學校不斷面對許多來自外部與內部的挑戰。這些既偏且鄉的學校是否注定要走向凋零？針對偏鄉學校的情境特性，學校內部的興革作為是什麼？放眼國外的偏鄉學校政策又可以帶來什麼啟示？這些問題架構出本書各章節內容。從教育規模效益、教育機會公平及教育成就品質等不同觀點看待偏鄉學校，就會對偏鄉學校的發展路線有不同的主張。事實上，以公平正義的社會價值

我們居住的這片土地，存在許多因錯誤政策形成的閒置公共設施，政府多半不願公開這些俗稱為「蚊子館」的資訊。在姚瑞中老師的號名下，一群國立台灣師範大學美術系學生們，將自己置於社會觀察者的角色，領我們直視那些開發主義思維下的失敗產物。他們返回家鄉，透過攝影與文字逐一紀錄，從2010年至今已踏查過300件案例，本書收錄的是最新的100件。「海市蜃樓」計畫目的不在於激烈批判，而是留存社會變遷的樣貌，盼能形成一