國際文憑大學預科項目中文A文學課程指導（第二版）（繁體版）（全二冊）

■ 本書得到國際文憑組織（IBO）授權出版，根據國際文憑大學預科項目文學課程最新指南編寫而成。
■ 本書專為國際文憑大學預科項目中文A文學課程的教師和學生編寫，也適用於所有對文學欣賞和批評有興趣的中學生。
■ 本書薈集國際流行的文學課程精華，體現最新的教學理念，突出以學生為主體，將文學作品欣賞與評論的理論知識、課程內容、考試要求、學習方法、自我練習融合在一起，旨在營造開放多元的教學環境，提高學生欣賞評論的能力。
■ 本書全面介紹國際文憑大學預科項目文學課程的理念、宗旨、基本內容和要求。針對學生，用豐富的例證全面、系統地講解文學作品賞析、評論的知識與要領；詳細分析課程指南，有針對性地提出應試策略，幫助學生完成課程學習，順利通過IB考試。針對教師，推薦課程規劃和教學策略。引導非文學專業的教師全面了解中文文學課程的教學。
 
本書根據2013年頒佈的大綱編寫，將沿用至2018年。這次再版主要修訂初版內容，並調整個別章節，總體變化不大。新大綱將從2019年開始實行，屆時，本書亦將根據新內容全面修訂。

董寧，中國古典文學碩士，澳大利亞悉尼大學哲學碩士，香港資深IBDP中文A課程教師。多年來教授大、中學文學課程，曾任大學中文系教師、山西南洋國際學校副校長、悉尼大同中文學校校長等職，現為香港啟新書院國際預科中文課程教師。熟悉IB中文課程，具有豐富的中文教學經驗。已出版著作包括《國際文憑大學預科項目中文A文學專題研究論文寫作指導》、《國際文憑大學預科項目中文A課程文學術語手冊》。

上册
 
再版序言
前言
 
Part 1 國際文憑大學預科項目中文A文學課程概述
上編 國際文憑大學預科項目中文A文學課程要求
第1講 國際文憑大學預科項目中文A文學課程概要
第2講 教師的任務與作用
第3講 學生的任務與對策
下編 文學欣賞與批評的基本理論與方法
第4講 文學欣賞與文學批評
第5講 文學欣賞與批評的原則和方法
 
Part 2 不同文體作品的賞析與評論
上編 詩歌、散文、小說作品的賞析
第6講 詩歌的文體特徵
第7講 詩歌的意象和意境
第8講 詩歌賞析的步驟
第9講 詩歌的類別劃分
第10講 散文的文體特徵
第11講 散文的表現手法
第12講 散文的類別劃分
第13講 散文賞析的步驟
第14講 小說的文體特徵
第15講 小說欣賞的要點
下編 文學作品書面評論的寫作
第16講 文學評論的一般要求
第17講 普通課程的評論文章寫作
第18講 高級課程的評論論文寫作
第19講 文學評論寫作的演練
 
Part 3 電影與文學的賞析評論
上編 文學作品與電影作品的比較賞析
第20講 把小說文本改編成電影
第21講 電影與其他藝術形式
第22講 兩種文本的比較閱讀
第23講 電影語言的特點及其運用
第24講 電影的表現手法
第25講 電影的賞析與評論
下編 個人口頭表達與演示的方法
第26講 口頭表達的簡介
第27講 口頭表達的準備
第28講 口頭表達的演練
 
下册
 
Part 4 相同文體作品的比較分析
上編 相同文體作品的比較賞析
第29講 把握文體特徵和概念術語
第30講 全方位多角度賞評小說
第31講 分析作者與作品的關係
第32講 賞析小說的環境描寫
第33講 賞析小說人物形象的塑造
第34講 賞析小說情節的特點
第35講 賞析小說的主題與內涵
第36講 賞析小說的藝術成就
下編 命題論文的寫作
第37講 命題論文的特點和要求
第38講 命題論文的寫作準備
第39講 命題論文的寫作演練
第40講 命題論文的自我審評
 
Part 5 翻譯文學作品的跨文化解讀
上編 翻譯文學作品的理解與賞析
第41講 翻譯文學作品的文化元素
第42講 從時代社會環境角度解讀翻譯作品
第43講 從人生體驗的角度解讀作品
第44講 從翻譯作品的風格特色解讀作品
第45講 《頑童流浪記》的文化解讀
第46講 《遠大前程》的文化解讀
第47講 《麥田裏的守望者》的文化解讀
下編 評論與論文寫作的評估指導
第48講 課堂口頭交流活動
第49講 反思陳述的寫作
第50講 課堂應題的寫作
第51講 文學論文的寫作
 
Part 6 文學經典的跨時代解讀
上編 中國古典文學作品的賞析評論
第52講 中國古代經典文學作品的價值
第53講 詩歌的演變與傳承
第54講 戲曲的跨時代演變與傳承
第55講 小說的跨時代演變與傳承
第56講 李白詩的抒情特色及藝術手法
第57講 戲曲的特色與《西厢記》的魅力
第58講 話本小說對時代命題的藝術呈現
第59講 《水滸傳》的歷史價值與人物塑造
下編 口頭評論的評估指導
第60講 學習經典的態度方法
第61講 精彩片段的口頭評論
第62講 詩歌作品的口頭評論
第63講 作品討論的口頭評論
 
附錄
附錄一 國際文憑大學預科項目語言A：文學課程評估一覽表
附錄二 文學課程評估目標
附錄三 書單模板