士師記查經材料：缺陷英雄與無瑕基督

士師記中的英雄都有缺陷，甚至失敗；
毫無瑕疵的基督，才是那位終極、拯救的士師。

聖經中的士師記充滿了謊言、行刺、謀殺、大屠殺，甚至更糟糕的事情。士師記無疑是個黑暗的故事，關於一群有缺陷的人們，活在一個極大缺陷的社會裡。這在聖經中的作用是什麼？提摩太‧凱勒牧師說，這是福音！

雖然士師記所展現的聖經，不是一系列的美好故事，而是一段未經掩飾的歷史，卻關乎一群軟弱又真實的百姓，以及那位惟一剛強與信實的神。這就是士師記要告訴我們的福音──神定意向祂的百姓施行拯救，祂指派不同的士師，無論男女，無論身分地位，透過他們，以色列民得以脫離仇敵的欺壓，也脫離自己創造出來的偶像。士師記反覆傳達，神永不止息愛著一群不可愛的百姓，祂持續拯救百姓脫離自身的缺陷及失敗所帶來的後果；祂的拯救暗示了將來必會被差派的那一位──毫無瑕疵的救主。

在一個提供各樣神明以供人敬拜的社會，士師記也向我們展現當如何以「神的百姓」的身分活在其中。這是為什麼今日被財富、聲望、意識形態、成就各種偶像環伺的我們，仍然需要來細讀這卷書。

本書扎扎實實的六堂課，將領你克服士師記的混亂與複雜，親自面見許多知名的士師：底波拉、基甸、參孫，與他們一同經歷榮耀與失敗──更令人興奮的是，得以與最偉大、無瑕疵的耶穌基督親自相遇。

序/導讀 為什麼要讀士師記？
提摩太‧凱勒
士師記可以用「可鄙之人行可悲之事」來形容。士師記記載了以色列人歷史中的（少數）高峰和（更多的）低谷，記載了謀殺、刺殺、大屠殺，也記載了道德敗壞、漫無法紀和背信忘義。

士師記是幾位聖經最著名的「英雄」的故事：參孫、基甸、底波拉；也有幾位最少被頌揚的英雄：俄陀聶、巴拉、雅億。士師記訴說以色列的「士師」如何一而再，再而三地拯救百姓脫離周遭列國殘酷的欺壓。
然而隨著故事展開，這些「英雄」自身的缺陷越來越多，問題也越來越嚴重。他們做了許多駭人聽聞的事，他們的努力帶來的美善越來越少。說實話，他們根本不算是英雄。士師記是一部令人沮喪的故事—偏偏故事又都是真的。

因此，讀士師記時，我們會一再地問：究竟聖經中為什麼要有這卷書？

這個問題的答案非常重要—就是福音！士師記（如同聖經其餘的經卷）並非是一本美德之書，不是一系列可以效法的勵志故事，不會提供一套道德規範。士師記是關乎一位憐憫而恆久忍耐的神，不斷在其百姓的生命中工作，透過祂的百姓工作，並為祂的百姓工作；即便祂的百姓不斷抗拒祂的旨意，祂依然如此，古今皆然。至終，在這卷書中我們只會找到一位英雄—就是神自己。

我們會讀到神如何拯救以色列民，脫離他們因為敬拜在他們四圍及中間的外邦神明所造成的困境。神的百姓生活在一個有許多其他「神」可以愛、服事與信靠的時代—他們的時代跟我們自己的時代並沒有多大差別，而從他們所犯的錯誤中，我們可以學到功課。當我們在神用來拯救、治理祂百姓的男人女人身上，看見神最終會差來那惟一一位的模糊影子，祂將會引導我們時，我們會深感激動。
士師記並不容易讀。然而身為神的百姓，活在這樣的一個時代，卻是我們不能不讀的。

最後一個叮嚀：這裡有六課的研經，涵蓋士師記全部的二十一章，內容非常多！在每次研讀之前，個人若能預讀該次的經文，當聚集一起研讀時，收穫就會豐富得多。

００５　原書系列前言
００７　為什麼要讀士師記？

０１１　第1課　動盪的開始
士師記一章1節～三章6節
０１９　第2課　俄陀聶、以笏、底波拉：期待那出人意外的
士師記三章7節～五章31節
０２９　第3課　基甸：成功的危險
士師記六章1節～八章31節
０３９　第4課　亞比米勒與耶弗他：黑暗時期
士師記八章32節～十二章15節
０４７　第5課　參孫：黑暗中的影子
士師記第十三～十六章
０５７　第6課 「以色列中沒有王」
士師記第十七～二十一章

０６９　小組長手冊
０７０　第1課　壞的開始
士師記一章1節～三章6節
０８４　第2課　俄陀聶、以笏、底波拉：期待那出人意外的
士師記三章7節～五章31節
０９６　第3課　基甸：成功的危險
士師記六章1節～八章31節
１０７　第4課　亞比米勒與耶弗他：黑暗時期
士師記八章32節～十二章15節
１２１　第5課　參孫：黑暗中的影子
士師記第十三～十六章
１３３　第6課 「以色列中沒有王」
士師記第十七～二十一章

士師記一章 1節.三章 6節
動盪的開始

說說看
大部分小組一開始都需要「破冰」時段，「說說看」就是設計一些可以打開話匣子的問題，讓大家針對這一課相關的主題聊聊自己的看法。

動動腦
每一課的經文選取，都是一個完整的段落，藉著問題幫助你了解這一段經文。小組長手冊裡有「問題指引」，有時還附加「跟進問題」。

深入探討
這些問題可以幫助你與其他的聖經部分連結，你可以像拼圖一樣把它們拼湊起來；或者偶爾看看某些與整個主題較不相關的細節的經文。

實際應用
進行討論的時候，你會碰到「實際應用」的單元。這些問題的目的，是鼓勵小組員討論如何將所學到的教導應用在他們身上或教會。

個人反思則是給你一個機會，用你所學的，思考、計畫和禱告關於你個人需要作出的改變。

禱告時間
我們鼓勵人們本於神的話語來禱告 —與祂的關懷、目標、應許相連。所以，每一堂課的最後，都有機會讓讀者回顧查經時強調的真理與挑戰，並將眼光轉向神，尋求幫助和感謝。

小組長手冊和前言提供了歷史背景資料、每一課的問題解釋、「延伸討論」的活動點子，以及如何幫助大家揭開神話語中蘊含真理的最佳指南。