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商品簡介

作者簡介

目次

書摘/試閱

我的手──幼兒的認識身體互動書
3歲前,是幼兒身體發育和感覺統合的發展黃金期。
手是人類探索外界的重要器官──
可以抓握,可以玩遊戲,可以感覺冷熱、軟硬、形狀,
高興可以拍手,生氣會握起拳頭……
本書設計了「手」的各種探索活動,
讓爸媽帶著孩子進行運動、感官、口語、智能各方面的活動,
透過萬能的雙手,讓孩子享受學習成長的樂趣。

幼兒的認識身體互動書《我的手》,
以「手」為主題,從運動、感官、口語、智能各個層面,用遊戲、活動的方式,讓幼兒認識自己的手。
例如,我們如何用手勢、動作和朋友互動。如何利用手的觸覺,猜猜口袋裡的東西?有什麼遊戲只用手來進行呢?還有特別的手影和手指偶手作活動。
孩子在親子共玩、共同討論的過程中,既運用了大小肌肉的活動,腦部也得到充分的刺激,完成三歲前重要的感統發展。
La ZOO/作繪
波隆那書展幼兒類知識繪本大賞得主
1992年起,開始從事繪本的企畫、編輯和設計工作,已出版和幼教相關的繪本、手作、美勞等遊戲書,超過六十本。2000年,『遊戲的國王BOOK』手作書系列(學研)獲得波隆那書展幼兒類知識繪本大賞,翻譯成10種以上的外文版本。
「在動手塗塗、貼貼的過程中,我的創意和想像力會跟著我的手自然萌發,不斷延伸……我想要做出讓人看了,會不自覺感到興奮的繪本。」──摘自La ZOO官方網頁

柳怡如/譯
國立政治大學新聞學系畢業,熱愛漫畫、小說與手工藝,譯有《妙廚老爹》、《動手做雜貨彩繪》(尖端出版)、《我們來做好朋友》、《小企鵝釣大魚!》、《蒲公英飛到哪裡去?》、《我的手》、《我的腳》、《我的臉》、《皮皮的神奇冒險》(小天下出版)等。
1.不同的手,樣子也不同
2.仔細看你的手:認識手指的名稱/掌紋/指紋/指節/骨頭
3.我們用手來表達意思:各種手勢的意思
4.手也可以表達心情:牽手/打勾勾/拍手/握手
5.和手有關的話:圖解手的成語
6.要好好保護我們的手:
7.把手變漂亮:紙上彩繪指甲
8.用手摸摸看,猜猜是什麼?:手的觸覺
9.一起來玩手的遊戲 :手指相撲/推推相撲/搶手帕/雙手變出動物園/看圖說話,講故事/用手指偶來說故事
10.動物的「手」
仔細看看你的手
指甲:指甲會不斷長長,需要常常修剪。要是兩年都不剪指甲,會長到這麼長!指甲太長很危險,還是要定期修剪。這裡就是長新指甲的地方,也可以看出你是不是健康。
手裡面有骨頭,讓手指可以自由活動。摸摸自己的手,感覺手指的骨頭在哪裡。骨頭跟骨頭連接的地方可以彎曲,叫做關節。
和手有關的話
手心冒汗:意思是心情很不安、很緊張。
雙手萬能:意思是人的雙手很靈巧,可以做很多很多的事。
舉手投降:意思是不知道該怎辦,什麼事都沒辦法做,只好放棄。

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