滿天星，亮晶晶（夏）

★「好書大家讀」選書

◎輕鬆朗誦的詩歌，色彩鮮明的插圖，讓小朋友快樂學習！
◎附有節氣的介紹。認識夏天的六個節氣。
◎書末「動手動腦DIY」活動設計，一起動動腦、發揮創意。

配合開放教育精神，藉由名家創作的兒童詩歌，帶領小朋友認識四季，進而快樂的學習。
人們的文化素養是經由兒童詩歌所啟蒙的。
本套書在春、夏、秋、冬四季兒童詩歌中，領著孩子進入單純的、韻律的、想像的多元學習園地。向小朋友展示著大自然的多姿多彩，讓孩子體會歲時傳承與生活趣味，使人明白學習除了認知，多識草木蟲魚之名外，還要有一顆柔軟的心。
作者杜榮琛創作了二十首兒童詩歌，用他活潑的筆法帶領小朋友認識夏天。知名畫家韓舞麟，運用他特殊的畫風，以滑鼠代替畫筆，彩繪出不一樣的四季。
每冊書末配合春、夏、秋、冬，附有二十四節氣的介紹，以及適合每個季節的美勞、童玩等活動設計，讓孩子獲得九年一貫課程統整的學習效果。

夏天來了誰知道？

認識夏天的六個節氣
小朋友，你知道古人在「氣象報告」這個玩意兒還沒有發明之前，是如何判斷春、夏、秋、冬各個時節的嗎？
其實啊，古人是很聰明的唷！在幾千年前，中國人就已經發明了曆法，並在曆法中將一年分成二十四個節氣。農民們按照節氣來安排所有的農事活動，每個季節都有該做的事，也就是春耕、夏耘、秋收、冬藏。
在二十四節氣中，和夏天有關的節氣共有六個，依序是立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑。農民們為了方便記憶，還將這六個節氣編了一個簡單又好念的口訣：「夏滿芒夏暑相連」，你瞧，這樣是不是好記多了！
你一定很想了解這些節氣到底代表什麼意思吧？別急別急，下面就為你說分明：
立夏：陽曆五月五日或六日（陰曆四月初），「立夏」就是夏天的開始。到了這個時候，初春播種的農作物都已長大了，也是告訴我們夏天就要到了，此時天氣已經相當溫暖，大部分農作物才會迅速生長。有一句農諺說︰「立夏得食李，能令顏色美。」中國人逢年過節，習慣上都吃些別緻豐盛的食物。你知道立夏日一般婦女都吃些什麼嗎？她們會把李子榨成汁，混在酒中來喝，據說能青春永駐，所以稱這種酒為「美容酒」。
小滿：陽曆五月二十一日或二十二日（陰曆四月中），黃河流域一帶種植「冬小麥」，讓麥苗在積雪掩蓋下過冬，積雪溶化成為灌溉用水，四月下旬麥苗已結穗，農民見辛苦有了豐收成果，麥穗結實開始飽滿，因此把這個時節稱為「小滿」。老祖宗有一句農諺「小滿前後，安瓜點豆」，小滿即是農作物已經開始飽滿，人們要努力勤勞地工作了。
芒種：陽曆六月六日或七日（陰曆五月初）。黃河流域的稻麥此時皆已吐穗結實、長出細芒，所以叫「芒種」，此時亦是秋季作物播種的最適當時期。芒種日過後，夏天悶濕炎熱的氣候就要來臨了。
夏至：陽曆六月二十一日或二十二日（陰曆五月中），太陽直射北回歸線，此時的白晝最長，古代沒有時鐘，祖先們以一根竿子插在土地上，依竿影看時，日影漸變到最短時，就是「夏至」了。農作物到這個時候都成熟到極點，水稻也收割，第二期稻開始播種，此期水稻最怕颳大風致使穀粒掉落，因為梅雨季就要結束，颱風季即將要來臨了。
小暑：陽曆七月七日或八日（陰曆六月初），天氣開始逐漸炎熱，但又還沒到最熱的時候，因此叫做「小暑」。「暑」就是炎熱的意思。
大暑：陽曆七月二十三日或二十四日（陰曆六月中），這時期氣候已經酷熱達到最高峰，所以稱為「大暑」。農諺之「大暑熱不到，大水風颱到」，表示氣候不順，會有水災或風災而影響收成。另外，「大暑展秋風」，意思是指大暑季節天氣酷熱，但此時已經接近立秋，有時也可能吹起秋風來，使人們感到涼爽舒適。

動手動腦DIY
在了解了許多有關夏天的知識之後，就請你伸出你的雙手，動動你的頭腦，發揮創意，和我們一起進入有趣的DIY世界吧！

【端午香包】
農曆五月初五是端午節，據說唐玄宗有詩曰：「端午臨仲夏」，因此便成為專稱。這天有吃粽子、划龍船、插蒲艾、戴香包等民俗活動。現在我們就來動手做香包吧！
準備材料：布、泡棉、香粉、剪刀、針、線、繩子。
作法：
1. 依自己喜歡的造形，剪兩片一樣大小、正反兩面的布。
2. 兩片布相疊反面縫合，記得要留一點開口處。
3. 由開口處翻轉至布的正面，並由開口處放入泡棉及香粉（塞得飽滿一點，比較好看）。
4. 最後將開口縫合，綁上繩結就完成了。

【竹蜻蜓】
看到夏天綠油油的草原上，飛來飛去的蜻蜓，就想起了傳統童玩——竹蜻蜓。你玩過竹蜻蜓嗎？現在就動動手，自己來做竹蜻蜓吧！
準備材料：細的木棍、冰棒棍（注意：需要扁平的那種喔！）、快乾劑。
作法：
1. 將冰棒棍之長度，取出中心點。
2. 用快乾劑，將細的木棍黏合在中心點上。
3. 完成後，小朋友可以比賽看看，誰做的竹蜻蜓能飛得又高又遠！

杜榮琛
筆名杜子、杜痴、書呆子，苗栗縣人。新竹師範專科學校（現為國立清華大學南大校區）畢業，曾任中華民國兒童文學學會理事、大陸兒童文學研究會會刊總編輯、楊喚兒童文學獎管理委員會委員、「笠」詩刊社同仁、中國海峽兩岸兒童文學研究會詩歌研究組主任委員、國立新竹教育大學講師、苗栗社大講師及海寶國小教師。
著有《寫給兒童的好童詩》（小魯文化出版）、《稻草人》、《絲瓜搬家》、《兒童詩寫作與指導》等四十多種作品。
曾獲陳伯吹兒童文學獎、洪建全兒童文學童詩類創作獎、《民生報》「保護自然生態徵詩」首獎、教育部人文科學著作獎、全國社會優秀青年獎、新竹教育大學傑出校友獎、小白屋幼兒詩獎等。

繪者簡介
韓舞麟(1947-2009)
臺灣頗受矚目之藝術家，作品以寫實為主調，具個人風格。旅法多年，曾舉辦多次國際個展及聯展，曾獲歐法美術學會頒贈法國功勳與貢獻銀牌獎、法國工商經濟聯合總會頒藝術成就獎。作品廣為國內外個人及美術館收藏。

小小百靈鳥，一起歡唱吧！

詩歌，是兒童文學花園中的百靈鳥，為天下的孩子婉轉吟唱，陪伴小朋友快樂長大。
也許在長大後，我們已記不清童年時母親在枕邊輕吟的兒歌，背不出老師在課堂裡帶領同學們大聲朗讀的童詩，但文學的種子卻經由這隻小小的百靈鳥，散播在內心深處。我們可以說，孩子的文化素養是經由兒童詩歌所啟蒙的。
這隻小小百靈鳥飛過每個家庭、每間教室、每所學校，領著孩子進入單純的、韻律的、想像的多元學習園地。
小百靈鳥唱到欲言又止的春，杜鵑花、桃花顯得更加嬌媚；
唱到熱情奔放的夏，蟬、青蛙、螢火蟲的加入使得炎夏更加喧鬧；
唱到輕聲細語的秋，菊花、蘆葦花最能體會心情；
唱到低沈冷靜的冬，熱湯圓、烤番薯馬上驅走寒意。
百靈鳥在四季將春、夏、秋、冬唱和得如此熱鬧！
他向小朋友展示著大自然的多姿多彩，讓孩子體會歲時傳承與生活趣味，使人明白學習除了認知，多識草木蟲魚之名外，還要有一顆柔軟的心。百靈鳥宣告著：文學比語文更重要，智慧比知識更可貴。
百靈鳥是為兒童唱不停的，哪兒有孩子，哪兒就有美妙的歌聲。
百靈鳥是兒童內心深處，最感 的呼喚。
百靈鳥是抒發兒童生命及自然感情的最佳代言人。
願所有的孩子們，都喜歡小小百靈鳥的歌聲！都喜歡華文兒童文學作家為四季所譜出的美麗樂章！

蜻蜓

蜻蜓蜻蜓飛飛，
風兒風兒追追，
風兒追呀追不停，
蜻蜓飛呀飛不停。

池塘邊，飛一飛，
草地上，停一停，
風兒風兒追追，
蜻蜓蜻蜓飛飛。

螢火蟲

點燈點燈，草地亮了，
點燈點燈，池塘亮了，
點燈點燈，夜晚亮了。

會飛的小燈籠呀，
幫大家照路啦。

西瓜

西瓜園，種西瓜，
快快長大，快快長大，
西瓜一天一天長大。

西瓜長大啦，
西瓜大又甜；
你一片，我一片，
忘了現在是大熱天。